材料一
1914年 | 1915年 | 1916年 | 1917年 | |
俄国 | 445 | 686 | 1432 | 1388 |
德国 | 1348 | 4532 | 8182 | 14123 |
法国 | 541 | 4469 | 7549 | 23669 |
英国 | 245 | 1932 | 6149 | 14421 |
材料二
甲:苏联国产飞机生产数量
乙:苏联航空工业拨款(万卢布)
1929 | 1930 | 1931 | 1932 | |
飞机制造 | 989.8 | 1805.8 | 4892.4 | 5881.9 |
发动机制造 | 531.8 | 1464 | 3669 | 3861.5 |
科技研发 | 0 | 28.1 | 1634.8 | 986.5 |
人员培训 | 0 | 0 | 558.8 | 604.1 |
总计 | 1553 | 3272.3 | 11153.3 | 12055 |
材料三 在卫国战争的前三、四年里,苏联仅战斗机就生产了49500架而远超德国,二战结束时的国家航空制造业令世人瞩目,它确保了苏联在世界主要军事和航空市场中的领先地位。50年代中期,伊尔-28(M-28)轰炸机和图-16(Ty-16)中远程轰炸机也同时装备苏联空军,苏联空军“一夜之间”完成了喷气化改装。苏联从1945年战争结束开始,不仅以有效的方法赢得了航空制造领域的挑战,而且还在短短2年内,一跃成为除美国之外的一流航空大国。
——据刘凡、华盾《苏联航空工业的兴衰及启示》等
材料四
从“航空航天与国家的国际地位”的角度,解读苏联(俄国)航空航天业的发展。
A.现代化模式不应忽视国情的差别 | B.私有化和市场化改革在苏联势在必行 |
C.斯大林模式不利于国家军事动员 | D.社会主义意识形态加强引导的必要性 |
时间 | 1913年 | 1928年 | 1932年 | 1937年 | ||
指标 | 世界 | 世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 |
工业生产总值 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
机器制造业 | 4 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 |
A.战时共产主义政策的实施,使工业生产总值于1928年恢复到战前水平 |
B.1932年苏联机器制造业占欧洲第一,表明工业化已经实现 |
C.农业集体化的推行,有助于1937年苏联工业生产总值跃居世界第二位 |
D.1913~1937年的经济建设,有利于苏联经济的可持续发展 |
项目 | 1928年 | 1940年 | 增幅 |
钢/万吨 | 430 | 1830 | 326% |
煤炭/万吨 | 3550 | 16600 | 368% |
棉织物/亿米 | 26.78 | 39.54 | 48% |
谷物/万吨 | 7300 | 9500 | 31% |
A.计划经济严重阻碍经济发展 | B.苏联已经迅速实现工业化 |
C.农业生产陷入停滞与倒退 | D.人民的生活水平提高缓慢 |
A.两个相对高点的出现表明斯大林模式还能适应生产力的发展 |
B.50年代中期的高点得益于对过分集中的农业管理体制的改变 |
C.60年代初期的低点主要原因在于恶劣的气候造成粮食的歉收 |
D.80年代后的经济状况源于戈尔巴乔夫改革的重点在政治领域 |
1928 年 | 1932 年 | 1937 年 | |||
世界 | 世界 | 欧洲 | 世界 | 欧洲 | |
工业生 产总值 | 5 | 3 | 2 | 2 | 1 |
机器制 造业 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1 |
以下对表格信息解读正确的是( )
A.集体农庄的强制推行导致机器制造业发展停滞 |
B.1932年工业化的实现得益于新经济政策的实施 |
C.1937年苏联实现了工农业生产均衡发展 |
D.苏联模式推动苏联工业生产持续发展 |
A.国民经济比例实现综合平衡 |
B.人民为国家工业化建设做出突出贡献 |
C.迅速实现了社会主义工业化 |
D.五年计划造成农业生产的停滞和倒退 |
A.制度变革激发技术创新 | B.计划经济制约技术转化 |
C.科技交流不受冷战影响 | D.经济模式决定科研方向 |
9 . 用文明史观解读历史是研究历史的新趋势。人类历史的发展是各种文明不断交融创新的过程。阅读材料,结合所学知识回答问题。
文明的交融
中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰撞与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望
——文池《思想的灵光》
(1)“……在同化与顺应两种机制的作用下产生”新兴资产阶级的哪些主张反映了中国近代人文思想?又是如何付诸实践的?
文明的创新
美国著名的政治学家亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》一文中认为:人类历史的大多数时候都是文明的历史而不是国家的历史,文明的历史意义比国家的历史意义更大。他把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称之为遭遇时期,1500年~19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。
(2)20世纪二三十年代,以美国为代表的资本主义文明和以苏联为代表的社会主义文明在经济上是如何相互借鉴并创新的。
A.斯大林模式是适应苏联当时生产力水平的产物 |
B.斯大林模式后期阻碍苏联经济发展 |
C.斯大林模式是不同于西方的现代化模式 |
D.斯大林模式不符合社会主义制度 |