A.已经形成统一的民族国家 | B.新教的影响逐步扩大 |
C.科技文化的水平领先欧洲 | D.已建立资本主义制度 |
A.基辅罗斯的扩张 | B.彼得一世的改革 |
C.法俄战争的失败 | D.启蒙思想的影响 |
A.人们追求现世的幸福 | B.专制王权受到挑战 |
C.资本主义萌芽已出现 | D.拜金主义观念流行 |
A.崇尚科学理性 | B.倡导民主政治 | C.肯定人的价值 | D.主张禁欲主义 |
A.源于欧洲新航路的开辟 | B.冲破了基督教思想禁锢 |
C.推动了民族国家形成发展 | D.推动了资产阶级革命高涨 |
A.从传统文化中源取智想 | B.语言通俗服务现实需要 |
C.追求古雅确保符合原意 | D.促进了东西方文化互鉴 |
A.文艺复兴的发生 | B.民族国家的形成 |
C.启蒙运动的兴起 | D.民主制度的建立 |
材料一 实际上,(人文主义)的产生出现也许在于以下两点:或是对旧的社会结构的衰败进行反思,或是对新的生活形态的兴起进行尝试。当时,西欧社会内部爆发了现代英国史学家希尔所声称的“封建主义总危机”:政治制度的自我衰败之势已不可阻挡,宗教意识的信仰危机也愈来愈重,在这种情况下,涌现出一大批文人、学者,对社会自身进行反省。
——张井梅《西欧人文主义思潮再认识》
材料二 历史进入18世纪,欧洲迎来了一场启蒙运动,在不同的领域出现了一些伟大的思想家。他们高举理性主义大旗,提出了一系列新颖主张,这场运动主要流行于法国大革命前夕,是当时的思想家非常自觉的运动。“启蒙”这个词也是当时的人经常使用的。人们之所以称这次思想运动为启蒙运动,是因为他们坚信自己正在从漫长的黑暗和无知中摆脱出来,进入了一个尊重科学、尊重理性和尊重人性的新时代。
——摘引自赵立行《世界文明史讲稿》
材料三 在自由主义引导下,18-19世纪的资本主义创造了工业革命的巨大历史功绩。但是,追求个人解放,人人平等的价值理性却被淹没了,社会平等被忽视,造就了新的巨大社会差异。
(1)依据材料一及所学知识,概括人文主义产生的原因。
(2)依据材料二并结合所学,写出启蒙运动的精神内核,并列举三位“伟大的思想家”及其提出的“新颖主张”。
(3)根据材料三和所学知识,概述19世纪上半叶“社会差异”的表现。为解决这个差异而进行探索的思想家及主张。
(4)综合上述材料并结合所学知识,概括思想解放与社会发展的关系。
A.文艺复兴运动推动了欧洲城市发展 | B.宗教改革冲击了基督教神学的统治 |
C.新航路开辟促进了人文精神的发展 | D.欧洲已经出现了人文主义叙史方式 |
A.提升公民身体素质 | B.完善雅典民主政治 |
C.提高城邦公民素养 | D.保障体育竞技胜利 |