名校
1 . 有人认为,相对于中国的明清启蒙思想,法国的启蒙思想家对未来社会已提出较完整的构想,形成了比较完整的理论体系。它包括以下三个层面内容,即权力来源、权力构建、权力归属。下表是某老师对启蒙思想主张的归类,其中分类正确的一组是
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A.①主权在民,天赋人权②社会契约,三权分立③自然权利 |
B.①自然权利,天赋人权②社会契约,三权分立③主权在民 |
C.①自然权利,主权在民②天赋人权,三权分立③社会契约 |
D.①社会契约,天赋人权②天赋人权,三权分立③主权在民 |
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2020-04-04更新
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155次组卷
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9卷引用:【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高二3月联考历史试题
【校级联考】江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中、实验中学四校2018-2019学年高二3月联考历史试题【市级联考】浙江省杭州市2019届高三上学期模拟卷卷十历史试题【全国百强校】山东省济南外国语学校2019届高三12月月考历史试题湖北省浠水县实验高级中学2018-2019学年高二12月月考历史试题.河北省唐山市开滦第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二上学期期末联考共性化练习历史试题湖南省A佳经典联考2019-2020学年高二上学期期末联考历史试题安徽省六安市第一中学2019-2020学年高二下学期开学(3月)考试历史试题甘肃省武威第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
2 . 下表反映了
国别 | 代表 | 主张 |
古希腊 | 亚里士多德 | 提出交换正义的概念。交换正义是人们进行交易的行为准则。 |
古罗马 | 盖尤斯 | 把债划分为契约与私权两大类。 |
荷兰 | 格劳秀斯 | 传播了经院学者的契约理论:恪守契约是至上性的原则。 |
英国 | 霍布斯 | 国家起源于契约。 |
德国 | 康德 | 通过国家契约建立欧洲的统一与和平及全世界的统一与和平。 |
A.契约精神是古今市场经济的本质特征 |
B.契约内涵随着时代发展不断拓展丰富 |
C.契约精神自古以来就是西方的主流思想 |
D.契约是关于国家和国家权力起源的学说 |
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2019-05-29更新
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1059次组卷
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17卷引用:江西省赣州市会昌中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
江西省赣州市会昌中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题江西省赣州市寻乌中学2019-2020学年高二上学期第二次段考历史试题江西省新余市第七中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题【市级联考】山东省青岛市2019届高三三模文综历史试题河北省石家庄市大名县一中2018—2019学年度高二下学期6月份周测历史试题2019年黑龙江省牡丹江一中高三上学期开学检测历史试题福建省福州市长乐高级中学2019年高三上学期第一次月考历史试题山东省淄博市实验中学2019年高三上学期第一次学习检测历史试题山东省青岛市胶州市第一中学2019年高三10月月考历史试题陕西省西安市西安中学2019年高三上学期第一次月考历史试题2019年11月17日 《每日一题》一轮复习-每周一测山东省济南市历城第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题重庆西南大学附中2018-2019学年度高二下期期末考试历史试题河南省实验中学2020届高三上学期期中考试历史试题甘肃省天水市第一中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题广东省广州市华南师大附中2021届高三上学期综合测试(二)历史试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-技巧01选择题材料分析
名校
3 . 下表是伏尔泰理想政府的构成条件。据此可知,伏尔泰
君主权力必须约束在一定界限以内 | 以免出现专制政治 |
制约贵族权力 | 以免造成无政府状态 |
把教会排除在政治以外 | 以免世俗和神圣混杂在一起 |
A.否定宗教的社会功能 |
B.主张加强中央集权 |
C.倡导建立君主立宪制 |
D.追求政治上的平等 |
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4 . 下表是法国启蒙思想家关于中国的言论。根据这些言论,可确定的结论是
伏尔泰 | 我们还是一小群人并在阿登森林中踟蹰流浪时,中国已经治理得像一个家庭,国君是这个家庭的父亲,40多名公卿大夫则被视为兄长。 |
孟德斯鸠 | 在中国,立法者们把宗教、法律、风俗、礼仪都混在一起,所有这些东西都是道德,所有这些东西都是品德;这四者的箴规,就是所谓礼教。 |
魁奈 | (中国)君主被看做是一个大家庭里的大家长,正如人民应当孝顺地服从于他们的君王一样,君王反转来也应当像父亲那样热爱他的人民。 |
A.伦理治国导致中国的落后 |
B.中国具有伦理治国的特征 |
C.法治取代伦理是历史进步 |
D.中国的政治体制优于西方 |
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2019-02-03更新
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111次组卷
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5卷引用:江西省赣州市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
5 . 下表反映出西方社会思想文化发展趋势是
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A.神本化、人本化 |
B.理性化、科学化 |
C.宗教化、神本化 |
D.科学化、宗教化 |
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名校
6 . 阅读材料,完成下列要求。
阅读材料,提出观点,并结合具体史实加以论证。(要求:可从材料中提炼观点或结合材料提出自己的观点,史论结合)
材料 对文化的阐释,历来众说纷纭,但文化主要有下表中的三个特性。
历史性 | 文化是一种历史现象。每一个历史阶段,都有与其相适应的文化。文化的发展具有历史的连续性 |
民族性 | 不同的民族,由于不同的历史条件、地理环境及精神信仰的差异和影响,而产生出不同民族之间的互有区别的文化传统和文化心理 |
阶级性 | 社会中阶级的矛盾和对立,不仅表现在经济和政治上,还表现在文化中。 |
——摘编自刘明翰《人类文明之火:世界文化史话》
阅读材料,提出观点,并结合具体史实加以论证。(要求:可从材料中提炼观点或结合材料提出自己的观点,史论结合)
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名校
7 . 下表为17世纪中叶至18世纪中叶欧洲文化水平提升情况。
据此可推知,当时欧洲
有阅读能力的人占法国总人口的比例(%) | 法国妇女的识字率(%) | 欧洲年均出版新书(单位:部) | 普通人藏书量(单位:本) | |
17世纪中叶 | 29 | 14 | 约1000 | 1—20 |
18世纪中叶 | 47 | 27 | 约4000 | 20—100 |
据此可推知,当时欧洲
A.知识普及推进科技创新 |
B.文化素质影响科技进步 |
C.人文思潮促进政治变革 |
D.思想启蒙推动社会进步 |
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2018-12-18更新
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150次组卷
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7卷引用:江西省宜春市宜丰县二中2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 下表反映出的西方社会思想文化发展趋势是( )
事件 | 意义 |
地理大发现 | 视野开阔 |
文艺复兴 | 人文主义思想 |
宗教改革 | 否定教会权威 |
启蒙运动 | 理性精神质疑宗教 |
达尔文进化论 | 神学受到严厉考验 |
现代科学及教育发展 | 教会影响力减低 |
A.由理性主义到人文主义 |
B.社会思想呈现世俗化趋势 |
C.社会思想呈现宗教化趋势 |
D.由人本主义到神本主义 |
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2019-01-30更新
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158次组卷
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14卷引用:2015届江西南昌十所省重点中学高三二模冲刺文综历史08试卷
2015届江西南昌十所省重点中学高三二模冲刺文综历史08试卷2014届广东省汕头市高三质评文综历史试卷2014-2015学年四川绵阳南山中学高二上期期中历史试卷2015届山东济宁市育才中学高三上期期中历史试卷2014-2015学年湖南岳阳市部分重点高中高二上期联考历史试卷2015-2016学年吉林吉林一中高二上期中历史试卷2015-2016学年广西武鸣县高中高二上段考历史试卷2015-2016学年黑龙江海林林业局第一中学高二上期末历史试卷人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习山东省泰安市肥城市2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题陕西省宝鸡市渭滨区2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题(纲要下)第8课欧洲的思想解放运动(课后案)
名校
9 . 下表为《罗密欧与朱丽叶》与《梁山伯与祝英台》中主人公人格意识的比较。
出现这一差异,主要是由于
作品名称 | 主人公呈现出的人格意识 |
《罗密欧与朱丽叶》 | 热情、奔放,追求世俗生活、信奉爱情至上,有着极强的独立人格意识。 |
《梁山伯与祝英台》 | 含蓄、深沉、重整体、尚人伦,有着依附人格意识。 |
出现这一差异,主要是由于
A.人格个性特征 |
B.文化心理态度 |
C.男女社会地位 |
D.道德伦理观念 |
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2019-06-05更新
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202次组卷
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6卷引用:江西省九江市都昌县三叉港2019?2020学年高二5月教学质量检测历史试题
2018高三下·全国·专题练习
名校
10 . 下表是某一事件在不同领域的主要口号,该事件的意义在于
领域 | 主要口号 |
经济领域 | 自由放任 |
宗教领域 | 砸烂可耻的东西 |
政治领域 | 自然法则 |
A.推动世界市场形成 | B.挑战教皇权威 | C.宣扬海外殖民扩张 | D.促进思想解放 |
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2018-06-04更新
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43次组卷
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3卷引用:江西省宜春市高安市灰埠中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题