1 . 下图是意大利画家卡拉瓦乔的画作《基督下葬》，画面中原本是神圣而庄重的仪式被画家创作成了平凡而简单的贫民葬礼场面，抱着耶稣遗体的彼得被描绘成一位憨厚朴实的农民，悲痛欲绝的圣母、垂首流泪的少女……整个画面就像是一幅家庭悲剧的缩影。据此判断该画的创作背景是

A．资本主义的出现	B．宗教改革的发展
C．启蒙运动的兴起	D．工业革命的开始

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   李贽反对长期盛行的轻商贱商的封建流俗，旗帜鲜明地为商贾辩护：“商贾亦何可鄙之有?挟数万之赀，经风涛之险，受辱于关吏，忍诟于市易，辛勤万状，所抉者重，所得者末。然必交结于卿大夫之门，然后可以收其利而远其害，安能傲然而坐于公卿大夫之上哉！”……他还宣扬典型人物和事迹来为商人正名，提出了“良贾何负宏儒”的论断。例如，他在《阿寄传》中赞扬一位市井细民不仅有经商才能，还具有忠厚诚笃的品德；在《商士传》中歌颂小商人程琼拾金不昧的美德，赞叹“孰知其事出士人之上如此也!”

——摘编自周治华《李贽的经济伦理思想与经济治理策论》

材料二   15世纪初开始，佛罗伦萨的知识精英积极肯定财富的价植被焦·布拉乔利尼在《论贪婪》中强调“贪婪”或“占有欲”是人的本能，追求财富是合乎人性的行为，更重要的是，他指出物质占有欲和财富是市民生活、国家和文明的基础……“请不要给我提起那些粗俗、伪善的蠢货，他们披着宗教的外衣，四处游荡，过着不劳而获的生活，却向别人鼓吹贫困和鄙视物质财富……如果所有人只满足于自给自足，那么就不会有人修建教堂和宫室，一切艺术活动都将停止，我们的生活和公共事务将陷入一片混乱。”

——摘编自刘耀春《从“出世”到“入世”：论文艺复兴时期意大利的市民生活伦理》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出李贽经济思想形成的社会背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括李贽与波焦·布拉乔利尼经济思想的相同之处，并对后者的经济思想进行简要评价。

3 . 苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊！……你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。你们不要老想着人身和财产，而首先要改善你们的心灵。金钱不能买到美德，美德却能产生一切美好的东西。”不属于苏格拉底思想产生的背景有

A．奴隶主民主制已陷入深刻的危机

B．人们过度追求物质生活的享受

C．整个雅典城邦呈现出一幅动荡、衰败的景象

D．人们开始更加关注自己周围的世界

4 . 在16世纪的欧洲，大学教授不仅要宣誓效忠国王和国家，还要效忠政府承认的教义。“大学丧失了它们一贯具有的国际性”“变成了地区性的中心，为坐落在其版图内的国家服务”。上述现象出现的背景是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．启蒙运动

D．英国资产阶级革命

5 . 如图出自1543年出版的《人体构造》一书，该书搭配着精美的版画插图，并系统描述了人体的骨骼、肌肉等器官，插图中的人物或倚桌沉思，或驻足田野，衬着明快的大自然背景，显得颇为生动。这反映出当时

A．人文主义的发展	B．自然科学已摆脱教会束缚
C．理性主义的兴起	D．科学进步推动了经济发展

6 . 阅读读材料，完成下列要求。

材料一   （黄宗羲）提出“天下为主，君为客”的思想，并大胆提出“为天下之大害者，君而已矣”。他还设法探求限制君权的措施，提出了关于“学校”的主张。他认为学校不仅要“养士”，而且应当成为独立的舆论机关，成为“公其是非”的论坛，甚至比君主的权威还要大些。他还主张推荐贤者担任有实际权力的宰相，以补世袭君主权力的不足。这些“民主”思想，是我国古代“民主”思想的最高峰。

——摘编自李均宏《中国古代民主思想探索》

材料二   卢梭《社会契约论》的要点是：第一，立论基础“人生而平等”；第二，所谓国家，只是自由的人民自由协议的产物；第三，主权在民。

——摘编自史仲文《世界全史》

（1）根据材料一并结合所学知识，说明黄宗羲反专制思想产生的背景条件。
（2）根据材料一、二，指出黄宗羲与卢梭主张上的共同点，并结合所学知识说明卢梭思想的政治影响。

7 . 任何思想家都是他们所处的时代的产儿，作为近代西方分权思想的集大成者的孟德斯鸠也不例外。孟德斯鸠分权思想提出的背景主要是

A．封建专制的强化	B．自然科学的进步
C．天主教会的衰落	D．资本主义的萌芽

8 . 下列图片所代表的历史时代,都产生(或完善)了影响人类后世的重要学术思想。这些学术思想虽然诞生背景不同,但在学术研究上,他们所展现的逻辑性和前瞻性却又有着惊人的一致。这种“一致”主要指的是

A．理性思考精神

B．重视人类美德

C．倡导学术自由

D．否定君权神授

9 . 卢梭在其著作《爱弥儿》中说：“凡是人所制造的东西，人就能够把它毁掉；只有大自然刻画的特征才是不可磨灭的，然而大自然是从来不制造什么国王、富翁和贵族的。”卢梭提出这种思想的背景是，当时法国

A．实行严格的封建等级制度	B．民主共和成为思想主流
C．兴起了资产阶级革命运动	D．工业资产阶级力量壮大

10 . 阅读材料，完成下列要求，

材料一 文艺复兴时期，在艺术的渲染下所弥漫的复古与创新的气息，开阔着人们的视野，为近代科学建立了良好的治学传统。文艺复兴的艺术家削弱了对宗教世界的过度关注，转而关注自然世界和现实经验，促使人们对自然的兴趣。艺术从中所感悟到的人文主义与现实主义及其二者的结合，为近代科学的另一传统即分析传统埋下伏笔，并在事实上为近代科学准备了完善的科学方法组合：实验方法与数学方法的完美结合。

——摘编自杨渝玲《文艺复兴：近代科学产生的艺术背景》

材料二 “ 启蒙运动”是文艺复兴、宗教革命的逻辑延伸，在经历十七世纪的沉思后，西欧进入到了自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动也是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离神学羈绊的渐进、积累的必然结果。它作为开启民智、推动人们自觉地把理性原则作为观察宇宙、自然和人类社会的最基本原则的运动，从十七世纪晚期开始，一直延续到十九世纪，极大地促进了欧洲精神面貌的变化。

——摘编自陈乐民周弘《欧洲文明的进程》

（1）根据材料一并结合所学知识，简析文艺复兴对近代自然科学发展的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括启蒙运动的背景及对欧洲的主要影响。