A.宗教改革推动资本主义发展 | B.新教育着广泛的社会基础 |
C.欧洲资产阶级宗教意识浓厚 | D.新教教徒的文化水平较高 |
A.智者运动主张以人为世界的中心 | B.文艺复兴倡导人性解放和现世幸福 |
C.宗教改革主张因信称义 | D.启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制 |
A.以教会权力取代世俗权力 | B.以暴力形式反抗罗马教会 |
C.基督徒应该服从世俗权力 | D.建立民族国家的独立教会 |
材料一 孔子的理想社会是西周殁西周以前的时代,他一生都在为重建西周时期的社会和政治而努力。他认为如果以“仁”和“礼”为核心的价值和美德能够恢复,那么西周这样的理想社会就能重建。在孔子所设想的社会中,A与A之间的关系,尤其是家庭内部关系,比法律更为重要。如果社会中人人都对己坦率,与人仁爱,这就是一个好的社会。作为理想社会的统治者,光有粮食和军队是不够的——成功的统治者必须还要树立某种道德楷模供臣民模仿。
——摘编自傅乐成主编《中国通史》
材料二 《理想国》一书包含了柏拉图对理想社会的看法。首先,他相信人类只有在城邦内才能实现自我价值。其次,柏拉图相信人的灵魂由三部分组成:理性、欲望和激情。灵魂的每一部分都在柏拉图的理想社会中有着对应的阶级:军人代表着激情的部分;人数最多的“生产者”(手工业者和商人)代表着欲望的部分;而理性部分则更多地表现在“护卫者”(统治阶级)身上。如同在一个和谐的个体中那样,在一个和谐的城邦中,所有组成部分必须一起起作用,但理性部分必须控制其他两个部分。“护卫者”应由一个“哲学王”来领导,因为他们“具有知识”,接受过专门训练,经历过特殊社会生活。
——-摘鳊自(美)沃尔夫《夫人物和大问题:那些影响历史的人和事》
请回答:
(1)根据材料一、二,概括孔子和柏拉图理想社会的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括孔子和柏拉图理想社会观念产生的背景。
A.否定信仰上帝 | B.主张废除教阶制与宗教仪式 |
C.挑战教会权威 | D.极力宣扬《圣经》至高无上 |
A.雅典民主政治的保障 | B.欧洲文艺复兴的推动 |
C.逻辑推理的思考方式 | D.近代自然科学的兴起 |
材料 对于不同时期的历史,学者为凸显时代特征,往往会贴上不同的“标签”,如英国史家艾瑞克·霍布斯鲍姆所著“年代四部曲”:《革命的年代:1789-1848》《资本的年代:1848-1875》《帝国的年代:1875-1914》)《极端的年代:1914-1991》,这些书名反映了作者对不同时期时代特征的理解。
结合所学知识,就世界近现代某一历史时期,自拟一个能够反映其时代特征的书名,并运用具体史实予以论证。(要求:论证充分,史实准确,表述清晰。)
A.推动了德国宗教信仰自由 | B.宣扬了自由平等思想 |
C.适应了民族国家发展趋势 | D.否定了罗马教廷权威 |
A.改变了欧洲原有的世界观 | B.反映了基督教文明的衰落 |
C.加快了东西方文明的交流 | D.体现了理性主义的历史观 |
A.教会的世界观具有一定的合理性 |
B.新兴资产阶级的软弱性和妥协性 |
C.成熟资产阶级文化体系尚未形成 |
D.早期人文主义带有个人主义倾向 |