1 . 著名哲学家黑格尔将古希腊智者学派主要代表人物普罗泰戈拉（公元前5世纪）提出的“人是万物的尺度”称之为“伟大的命题”。黑格尔的判断主要是基于该命题（     ）

A．推动了城邦民主的发展	B．奠定了西方哲学的基础
C．凸显了人的地位和价值	D．高扬了理性主义的旗帜

2 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制，但也存在差异。下列思想家与主张对应正确的是（     ）

A．孟德斯鸠——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度，主张自由竞争

B．卢梭——主张主权在民和直接民主制

C．伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立，相互监督、制衡

D．洛克——寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制

3 . 15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果。同时，在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格（     ）

A．成为挑战神学世界观的关键	B．借鉴了科学革命的研究成果
C．反映出新教倡导节俭的观念	D．渗透着浓厚的人文主义色彩

4 . 近代英国，咖啡馆是人们交流的重要场所。人们甚至把咖啡馆称为“一便士大学”，因为当时的咖啡馆消费不高，一杯咖啡只要一便士，而知识上的收获却很多。这一现象反映了近代英国（       ）

A．饮食习惯发生变化	B．社会开放与活力增强
C．高等教育不断发展	D．阶层之间的流动增多

6 . 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。

材料一　文艺复兴并不是对古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”——即个人的充分发展的有意识的追求。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料二　罗马教廷把下列书籍列为禁书：

书目	作者	生卒时间	节选内容(观点)
《天体运行论》	哥白尼	1473—1543	如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学
《九十五条论纲》	马丁·路德	1483—1546	主张因信称义，他认为灵魂得救只需靠个人虔诚的信仰，不靠教会或行善，更不靠赎罪券

材料三　(启蒙运动思想家)保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛而深远的影响。……同时，他们卓越的见解为……欧洲革命高潮奠定了思想基础。

——吉林师范大学历史系、世界近代史教研组主编《世界近代史》

(1)据材料一指出文艺复兴的实质及其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分别指出这两部著作为什么会被罗马教廷列为禁书。
(3)根据材料三并结合所学知识，举例说明启蒙运动对欧美民主进程的深远影响。

7 . 路德引用早期基督教传教士保罗的言论，指出“在基督里，并不分男的、女的，不分自主的、为奴的，不分犹太人、希利尼人；就身体而言，他们都是平等的”。路德的上述思想（     ）

A．提出了建立民族国家的诉求	B．渗透了主权在民的观念
C．结束了罗马教皇的统治地位	D．传播和发展了人文主义

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”

一一马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）

材料二《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。

一一克利斯坦《宗教改革》

材料三《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。

—一刘新利《欧洲文艺复兴史》

(1)据材料一指出马丁·路德的主张。结合所学知识，概括材料二中“公开书”销量巨大的原因。
(2)结合所学知识，说明材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”的含义。

9 . 15世纪，威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂在《论绘画》中分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。艺术家们纷纷创作自画像，丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在28岁时用永不褪色的颜料画下了我自己。”这类作品的涌现

A．体现出人文主义的内涵	B．表达了个人反叛情绪的幻灭
C．反映了宗教改革的深入	D．折射了封建庄园经济的发展

10 . 佛罗伦萨诗人彼特拉克在《歌集》中直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺编的场所”。该作品体现的核心思想是

A．禁欲主义

B．人文主义

C．理性主义

D．自由主义