1 . 格劳秀斯认为，人们既然是为了保护自己而订立契约，组成国家，那就要给国家足够的主权。这种主权，“其行为不受另外一个权力的限制”。其主要观点是（ ）
| A．主张社会契约论 | B．倡导人民主权说 | C．发展资本主义经济 | D．启蒙运动的影响 |
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名校
2 . 1423年，意大利教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“快乐之家”。维多里诺强调发展儿童的个性，在他的学校里，学生们通过团体游戏激发责任感；在音乐、舞蹈和唱赞美诗等活动中，发展学生主动积极活泼的天性。据此可知，维多里诺的教育（ ）
| A．旨在助推社会阶层的流动 | B．摆脱了神学思想束缚 |
| C．受到当时社会思潮的影响 | D．成为培养贵族的阵地 |
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2023-12-28更新
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676次组卷
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9卷引用：河北省河间市第四中学2024届高三11月月考历史试题
名校
3 . 诗人海涅对于路德通过翻译《圣经》将加工的德语普及到全国表示惊异，“在不到几年内便普及到全德意志，并被提升为共同的书面语言。至今仍通行于德国，并赋予这个政治上宗教上四分五裂的国家以一种语言上的统一。”海涅旨在评价（ ）
| A．《圣经》语言的独特表达方式 | B．路德加工使用的德语生动贴切 |
| C．宗教改革打破神职人员的垄断 | D．民族语言对德国统一的重要性 |
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2023-12-12更新
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465次组卷
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8卷引用：河北省河间市第四中学2024届高三10月月考历史试题
河北省河间市第四中学2024届高三10月月考历史试题河南省开封市2024届高三一模历史试题广东省深圳市盐田高级中学2023-2024学年高二上学期期末历史（艺术班）试题宁夏回族自治区青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题第8课 欧洲的思想解放运动 随堂检测专题10 资本主义制度的确立练习（新教材新高考）专题10 资本主义制度的确立讲义（新教材新高考）（已下线）热搜题 新高考二轮 话题聚焦09 时代潮流——近现代民族解放运动、国际法发展与全球治理
名校
4 . 马基雅维利在《君主论》中指出，君主“应当使公民得到鼓励，让他们能确信在商业、农业及其他方方面面能够安心从业，不致因为害怕被剥夺而不愿增殖财富”，这一主张（ ）
| A．表达了对天主教的厌恶 | B．成为民主革命的理论武器 |
| C．体现了资产阶级的诉求 | D．歌颂古代君主的丰功伟绩 |
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2023-11-22更新
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195次组卷
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3卷引用：河北省泊头市第一中学2024届高三9月月考历史试题
5 . 马克思、恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端是以一位大人物为标志的。他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。”这位“大人物”（ ）
| A．是意大利人文主义之父 | B．推动了文艺复兴的扩展 |
| C．代表作品是《十日谈》 | D．抨击了教会的腐败虚伪 |
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名校
6 . 14—16世纪，欧洲艺术家渴求观察真正的人体，力图用对自然新颖、生动的观察来取代前辈的优雅精致，关注对人物神态细节的把控和画面主人公典型性的塑造等。这些都是创作者自身内心精神的外化，其“内心精神”主要是（ ）
| A．骑士精神 | B．人文主义 | C．科学精神 | D．理性主义 |
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2023-09-02更新
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322次组卷
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2卷引用：河北省沧州市第三中学2024届高三10月月考历史试题
名校
7 . 亨利八世通过议会颁布法令掠夺教会财产，王室将大部分没收来的教会土地出售给手下的一些贵族及发了财的商人与地方士绅。乡绅获得大量土地后并没有将土地租给农民，而是自己管理经营，自己雇用雇工进行大规模的商品生产，并从中获取最大利益。这说明宗教改革（ ）
| A．动摇了人们的宗教信仰 | B．增强了英国的民族意识 |
| C．推动了资产阶级文化的兴起 | D．促进了英国资本主义的萌芽 |
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2023-08-17更新
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234次组卷
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4卷引用：河北省沧州市第一中学2024届高三10月月考历史试题
河北省沧州市第一中学2024届高三10月月考历史试题河北省沧州市运河区颐和中学2024届高三12月月考历史试题试题调研·2023年高考历史第9辑-押学科热点题常考核心考点考前13天第38题近代西方的思想解放运动（已下线）组卷网期中复习-纲要下第四单元-高频考法精讲精练
名校
8 . 下表是16-17 世纪英国著名戏剧家莎士比亚的言论。这些言论重在（ ）
| 放弃时间的人，时间也放弃他。 如果要别人诚信，首先要自己诚信。 与其做愚蠢的聪明人，不如做聪明的愚人。 人的一生是短的，但如果卑劣地过完这短的一生，就太长了。 |
| A．倡言人性 | B．讴歌科学 | C．宣扬民主 | D．呼唤革命 |
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2023-07-10更新
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115次组卷
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3卷引用：河北省华北石油第一中学2024届高三11月月考历史试题
名校
9 . 孟德斯鸠认为暴政破坏了整个社会，也违反了人性。他专门研究了防止或避免出现暴君政体的具体办法。其“具体办法”是（ ）
| A．三权分立 | B．君主立宪 | C．因信称义 | D．自由平等 |
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2023-05-02更新
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102次组卷
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2卷引用：河北省石家庄市元氏县音体美学校2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题
10 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一、二和所学知识，概括说明文艺复兴和宗教改革中人文主义思想的共同特征，并指出二者在侧重领域上有何不同？
(2)根据材料三并结合所学知识，简述启蒙运动在内容上是如何发展人文主义的？
材料一 文艺复兴时期，资产阶级知识分子相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大。认为人可以创造一切；人生的目的不是为了死后升天，而是对现实美好生活的享受；人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。
材料二 西欧的宗教改革家认为，人只有靠信仰才能得救，不需要教会的繁琐仪式，信徒得救与否全凭信仰，只有信仰上帝和行善才能上得天堂，以此来否定天主教的等级观念和教皇统治人民的权力。
材料三 (启蒙思想家们)“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”
——恩格斯《反杜林论》
(1)根据材料一、二和所学知识，概括说明文艺复兴和宗教改革中人文主义思想的共同特征，并指出二者在侧重领域上有何不同？
(2)根据材料三并结合所学知识，简述启蒙运动在内容上是如何发展人文主义的？
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