1 . 据统计，公元600年至1800年，1/8的欧洲在位君主是被谋杀的，其中1/3的谋杀者篡夺了王位。到17、18世纪，暴政和政治谋杀的专制不断减少，该现象出现的主要原因是

A．宪政制度的广泛确立	B．理性至上思想的影响
C．人们渴望秩序的重建	D．反思法国革命的教训

2 . 文艺复兴时期，彼特拉克说：“黑暗时代把古代与他所处的时代区隔开来”，不过，他并不旨在追求某种“现代的”东西，而是想恢复古代的黄金时代。这种观点

A．表达了复兴古希腊文化的渴望	B．意在反抗天主教会的专制特权
C．被当时的人文主义者普遍接受	D．体现了人们对现实的悲观失望

3 . 16世纪，欧洲新建了许多大学：在德国，路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等；在瑞士，加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言为主。这一现象产生的主要原因是当时欧洲

A．教育摆脱宗教束缚	B．商品经济的发展
C．民族国家的兴起	D．封建王权的弱化

4 . 15世纪，英国出版商卡克斯顿出版了大量书籍。为吸引买家，他称某本书是"王子、领主、男爵或骑士"的必读书，同时还会加上适合"所有普通人"的字样。大众读者甚至可以和贵族们拥有同样的书籍。这反映出

A．社会等级观念的消除	B．宗教改革运动的推动
C．欧洲人文精神的复苏	D．现实主义文学的流行

5 . 下图是15世纪意大利的建筑图样：左图是建筑物前视图，右图是室内地板样式。这反映出当时的建筑设计

A．以实用功能为主	B．宗教色彩依然浓厚
C．体现出男性权威	D．受到人文主义影响

6 . 古雅典法律规定:“雅典公民在认清本邦的政治组织和法律性质后，如不满意可携带私产迁居任何想去的地方。”苏格拉底认为自己70年的生涯都没有选择离开给他带来自由.利益和惬意的雅典，当法庭判他死刑时就应该服从，不可背信逃跑。据此可知

A．雅典人崇尚法律上人人平等原则	B．苏格拉底尊重城邦的政治与法律
C．公民普遍珍视本城邦的集体利益	D．雅典的民主制度已开始走向衰落

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   所谓“社会转型”，是指在特定的历史时期，社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。从社会学研究角度看，人类社会是一部社会变迁的进步史，社会变迁是一个缓慢的过程，社会转型是社会变迁过程中的“关键一跃”，促使社会经济结构、文化形态、价值观念等进入到新的发展轨道。

选取世界史中一个社会转型时期，结合所学对材料的观点加以说明。（要求：史实准确，论证充分，逻辑清晰）

8 . 1533年,英国议会颁布“禁止向罗马教廷上诉法案" ,强调:“英国由一个至高无上的国王来统治，他拥有相应的至高无上的尊严和王权。”1534年,颁布《至尊法案》，从法律上肯定英王在英王国领土范围内享有至高无上的世俗统治权和宗教管辖权。这些法案的颁布

A．推动了人文主义思想传播	B．推动了新基督教会创立
C．完善了英国的代议制民主	D．促进了民族国家的发展

9 . 伏尔泰高度评价路易十四、伊丽莎白等强权人物是“愿意为善的专制国王”；同时也发现，不仅王权，其他任何权威也都“暗中伤人”，从而得出“君主使人感到枷锁的分量”的结论。基于此，伏尔泰（     ）

A．反对君主制度	B．提出了分权思想
C．抨击封建特权	D．倡导君主立宪制

10 . 卢梭说:“如果自然曾经注定了我们是健康的人，我几乎敢于断言，思考的状态是违反自然的一种状态，而深思的人乃是一种变了质的动物。”卢梭在此

A．赞赏理性对人类的价值	B．倡导浪漫主义的生活态度
C．呼唤人本身的彻底解放	D．强调生命权是人的自然权