1 . 封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。这位诗人是

A．彼特拉克

B．但丁

C．薄伽丘

D．米开朗琪罗

3 . 文艺复兴时，人们在服装上打破中世纪那种把人的形体层层掩盖的特点，而在设计上，男服强调上体的宽大魁梧和下体的瘦劲，构成了V形造型；女服强调细腰丰臀，上身多呈V形，下身为A形，构成了X形造型。这体现了文艺复兴时期

A．强调科学精神，反对宗教信仰	B．反对宗教神学，倡导天赋人权
C．提倡生而平等，主张民主政治	D．肯定人的价值，强调发展个性

4 . 16世纪的德意志社会，流行着诸如“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”之类的谚语。这些谚语

A．改变了人们对上帝的信仰	B．引发了席卷欧洲的文艺复兴运动
C．深受法国启蒙思想的影响	D．反映了人们对于天主教会的不满

5 . 文艺复兴时期的人文主义追求人性，摒弃了宗教教条，关注的重点由“神”转向“人”，但它缺乏“科学”的基础，仍然无法摆脱”神”的羁绊。18世纪的启蒙运动，以对科学知识的张扬，对思想自由和个性解放的鼓吹，在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。上述差异产生的主要原因

A．人文主义内涵的扩展	B．自然科学的快速发展
C．资本主义经济的发展	D．资产阶级力量的壮大

6 . 下图所示为1483年至1508年创作的名画《岩间圣母》（局部）。画中圣母照看着几个正在嬉戏的孩子，流露出了一种幸福美好的情感。这种情景反映了
   

A．古代罗马文化的人文性	B．德国宗教改革的新成果
C．对人间伦理感情的歌颂	D．西方理性精神不断发展

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   欧美近代以来部分著作、艺术作品、法律文献统计表

作者（制定者）	国家（地区）	作品名称	完成时间	关键信息
达·芬奇	意大利	《蒙娜丽莎》	1506年	妇女、微笑.佛罗伦萨
拉斐尔	意大利	《西斯廷圣母》	1513年	圣母、天使、人间
马丁·路德	德意志	《九十五条论纲》	1517年	信仰得救、上帝面前人人平等
维萨里	尼德兰	《论人体的构造》	1543年	解剖、人体、构造
莎士比亚	英国	《威尼斯商人》	1597年	高利货商人、资本家
哈维	英国	《论心脏与血液的运动》	1628年	心脏、血管.血液循环
孟德斯鸠	法国	《论法的精神》	1748年	三权分立
卢梭	法国	《社会契约论》	1762年	社会契约、主权在民
北美大陆会议	美国	《独立宣言》	1776年	人人生而平等
制宪议会	法国	《人权宣言》	1789年	人权、自由、平等

从如表中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）

8 . 文明共享·命运与共

材料一   我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。

——伏尔泰

材料二   1492年哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》

材料三   

（1）上述材料反映了欧洲哪两次思想解放运动。结合所学提炼两者共同的思想核心。
（2）依据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学分析其对世界格局的影响。
（3）上图反映了怎样的历史发展趋势？任选其中两个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。

9 . 下图可以用来说明，当时欧洲

●15世纪出现印书坊的城市 印书坊的最早出现地及扩展方向

A．文化趋于活跃	B．政治变革加速
C．市民阶级出现	D．城市自治权扩大