1 . 文艺复兴时期,某作家在其代表作《歌集》中,直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱,是充满欺骗的场所”,酣畅淋漓地讴歌爱情,描写人的喜怒哀乐,被视为“人文主义之父”。这位作家是( )
A.但丁 | B.彼特拉克 | C.薄伽丘 | D.莎士比亚 |
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2022-07-06更新
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116次组卷
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3卷引用:浙江省衢州市乐成寄宿中学202-2023学年高一下学期期中考试历史试题
2 . 优秀的文学作品往往含有丰富的历史文化信息。阅读《十日谈》和《哈姆雷特》,我们可以看出
A.从对人的崇拜发展到对理性的崇拜 |
B.从批判基督教神权统治到反对宗教迷信 |
C.从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度传播和发展人文主义 |
D.从肯定人的欲望和歌颂自然的人性到提升人性的高尚与尊严 |
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名校
3 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一和所学知识,指出17、18世纪的启蒙思想家们为了防止“坏政府”的出现分别提出了哪些设想;指出“现代民主政治的一些行之有效的制度性要素”,在建国之初的美国是如何践行的。
(2)根据材料二和所学知识,指出17世纪英国的政治结构发生了怎样的变革,并说明英国工业化之初,经济上具备了哪些“能够压倒潜在对手的有利条件”。
材料一“经验告诉我们,对于一个坏政府来说,最危险的时刻通常就是它开始改革的时刻。”
——托克维尔《旧制度与大革命》
孟德斯鸠的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻,现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。
——马克垚《世界文明史》
材料二十七世纪时,政治结构……已经发展到适合工业化的程度。
——奇波拉《欧洲经济史》
“在英国工业化之初的能够压倒潜在对手的有利条件之中,没有一个条件是绝时突出的,但是这些有利条件合在一起,却形成了光辉灿烂的星座。”
——《新编剑桥世界近代史》
(1)根据材料一和所学知识,指出17、18世纪的启蒙思想家们为了防止“坏政府”的出现分别提出了哪些设想;指出“现代民主政治的一些行之有效的制度性要素”,在建国之初的美国是如何践行的。
(2)根据材料二和所学知识,指出17世纪英国的政治结构发生了怎样的变革,并说明英国工业化之初,经济上具备了哪些“能够压倒潜在对手的有利条件”。
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2020-09-04更新
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233次组卷
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7卷引用:浙江省衢州五校2020-2021学年高二上学期期中历史试题
4 . 他说“立法权力是属于人民的,而且只能属于人民。”“……他还认为如果暴君践踏法律,奴役臣民,人民就有权利以革命的行动来恢复自己的权利,使不平等转变为更高级的社会契约的平等。”“他”是指启蒙思想家
A.卢梭 | B.孟德斯鸠 | C.伏尔泰 | D.洛克 |
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名校
5 . 马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索上帝公义的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩典和怜悯使我们因信称义。”马丁·路德“福音体验”的重大意义在于
A.动摇了上帝在人们心中的地位 | B.是人类自我意识的第一次觉醒 |
C.使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权 | D.使宗教神权和专制王权遭到沉重打击 |
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2020-09-17更新
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300次组卷
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71卷引用:2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷
2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷2012-2013学年湖北省部分重点中学高二秋季期中联考历史试卷2012-2013学年山东省济宁市鱼台一中高二上学期期中考试历史试卷2014届吉林省吉林市普通中学高三下学期期中考试文综历史试卷2014-2015学年山东乐陵市第一中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年江苏东台市三仓中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年安徽怀宁中学高二上期期中历史试卷2014-2015学年河南确山县第二高中高二下期中历史试卷2015-2016学年吉林长春十一中高二上期中历史试卷2015-2016学年湖北孝感高中高二下期中历史试卷2015-2016学年江苏宿迁沭阳县高二下期中历史试卷2016-2017学年湖南省常德市一中高二上期中历史文吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春外国语学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题+黑龙江省双鸭山市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省益阳市箴言中学2017-2018学年上学期高二期中考试文科历史试题【校级联考】福建省三明市三地三校2018-2019学年高二上学期期期中联考历史试题江苏省泰州市姜堰区第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷内蒙古乌兰察布市四子王旗一中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷四川成都外国语学校2017-2018学年高二上学期期中历史试题2011学年浙江省宁波市高三第一学期八校联考历史试卷2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试历史试卷2012-2013学年河北省邢台一中高二第三次月考历史试卷2013届陕西省长安一中高三第二次质量检测历史试卷2012-2013学年吉林省长春市实验中学高二第一次月考历史试卷2012-2013学年四川省绵阳市南山中学高二12月月考历史卷2012-2013学年吉林省长春二中高二上期期末考试历史卷2014年高中历史课时精练:宗教改革和启蒙运动2014-2015学年四川省恩阳中学高二12月月考历史试卷2014-2015学年山东曹县三桐中学高二上期期末模拟历史试卷2015-2016学年湖南桃江县一中高二上期第一次月考历史卷2016届江苏扬州中学高三上期十二月检测历史卷2016届江苏省扬州中学高三第一学期十二月检测历史试卷2016届江苏扬州中学高三下期质量检测历史试卷2016届江苏省扬州中学高三上学期12月月考历史试卷2016-2017年辽宁大石桥第二高中高二10月月考历史试卷河南省郑州市中牟县二中2017-2018学年高二第一次月考历史试卷人教版必修三第二单元《第6课 文艺复兴和宗教改革》同步练习人教版高二历史必修三同步练习:第6课 文艺复兴和宗教改革 练习山东省宁阳第四中学2017-2018学年高二岳麓版历史必修三第三单元检测题河北省唐山一中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题岳麓版高中历史必修三 第13课挑战教皇的权威岳麓版必修三第三单元第13课挑战教皇的权威岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第13课 挑战教皇的权威广东省中山市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次统测历史试题云南省峨山彝族自治县第一中学2017-2018学年高二上学期11月考试历史试题江西省赣州市于都县第三中学、全南县第二中学2017-2018学年高二上学期期末联考历史试题河北省唐山一中2017-2018学年上学期月考历史试题福建省莆田市仙游华侨中学2017—2018学年上学期高二历史竞赛试题辽宁省营口市开发区第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试卷【全国校级联考】山西省汾阳市第二高级中学、文水县第二高级中学2017-2018学年高二上学期第一次联考历史试题山西省运城市河津二中2018-2019学年高二上学期9月月考历史试题吉林省白城市第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题广东省佛山市佛山第二中学2019届高三第二次月考历史试卷湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】江西南昌外国语学校2019届高三第一学期第一次月考历史试题第13课 挑战教皇的权威-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)辽宁省葫芦岛市第一中学2017-2018学年高二上学期历史拓展试题(已下线)2019年9月13日 《每日一题》必修3——宗教改革广西南宁市三中2019-2020学年高二9月月考历史试题贵州省遵义航天高级中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史(文)试题湖南省岳阳县一中、汨罗市一中2019-2020学年高二10月联考历史试题河南省鹤壁市浚县二中2019-2020学年高二上学期开学考历史试题福建省莆田市第九中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省长沙市长沙县第九中学2019年高三上期第三次月考历史试题重庆市巴蜀中学2016届高三下学期第三次诊断考试(期中)文科综合历史试题江苏省连云港市东海县第二中学2020-2021学年高二9月月考历史试题江苏省南京市金陵中学2020-2021学年高二9月月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省白银市靖远县第四中学2020-2021学年高二10月月考历史试题江苏省苏州市张家港高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题
名校
6 . “这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则……口口被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”文中的“这些哲人”和空格部分(口口)分别是指( )
A.启蒙思想家、理性 | B.人文主义者、人性 |
C.启蒙思想家、科学 | D.人文主义者、理性 |
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2019-01-30更新
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692次组卷
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26卷引用:2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷
2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷2012-2013学年湖北省部分重点中学高二秋季期中联考历史试卷山西省长治市屯留县一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山西省范亭中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷浙江省宁波市余姚中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题广东省佛山市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(学考)试题吉林省吉林市江城中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史(文)试题2012届安徽省宿州市高三第一次教学质量检测历史试卷2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试历史试卷2013届福建省南安一中高三上学期期末考试历史试卷2013-2014学年江西省宜春市高二上学期第一次月考历史试卷2014-2015学年四川省恩阳中学高二12月月考历史试卷宁夏育才中学勤行校区2016-2017学年高二下学期第二次月考历史试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高二上学期第一阶段考试历史(文)试题内蒙古赤峰二中2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题广东省揭阳市惠来县第一中学2017-2018学年高二上学期第一次阶段考试历史试题甘肃省通渭县第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题山东省垦利第一中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题(A卷)甘肃省嘉峪关市一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题青海省西宁市第四高级中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题河北省滦南县第一中学2017-2018学年河北省滦南县第一中学人教版高二下学期四月月考历史试题2018秋岳麓版高中历史必修三习题:单元检测卷三云南省梁河县第一中学2018-2019学年高二9月补考历史试题河北省张家口市实验中学2020届高三上学期第二次月考历史试题山西省运城市稷山中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市江陵县2013-2014学年高二上学期期末考试历史试题
名校
7 . 一个历史事实可以由若干事件构成,事件又可以由若干小事件构成,由此可以排出一系列事件的等级或层次,下列选项符合上述说法的是
A.文艺复兴——人文主义——“人是万物的尺度” |
B.启蒙运动——理性主义——“人非工具” |
C.文艺复兴——宗教改革——启蒙运动 |
D.资本主义萌芽——启蒙运动——资产阶级革命 |
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2017-08-09更新
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173次组卷
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14卷引用:2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷
2015届浙江衢州市五校高三上期期中联考历史试卷浙江省湖州市吴兴高级中学2016-2017学年高一第二学期5月阶段性检测历史试题山东省禹城市综合高中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题四川成都外国语学校2017-2018学年高二上学期期中历史试题2012-2013学年陕西榆林实验中学高二上期期末考试历史卷2013-2014学年江西省南昌二中高二上学期第一次月考历史试卷2015-2016学年江西玉山县一中高二下第一次月考历史试卷河北省永年县第二中学2017-2018学年高二12月月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2019届高三(普通班)上学期入学考试历史试题吉林省德惠市实验中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省黄石市大冶市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题吉林省通化市梅河口市博文学校2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题新疆乌鲁木齐市第四中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题河北省邯郸市魏县第六中学2022届高三下学期第四次在线(班内)测试历史试题
8 . 对人自身的关注是人类共同的话题,东西方文化传统都充满人文关怀。但由于不同的社会历史环境,东西方在人文主义发展中也具有明显的差异:东方侧重人的社会性,西方则更重视人的个性。阅读下列材料,回答问题。
材料一 孔子反对以俑殉葬,因为俑像人形,他愤愤地说:“始作俑者,其无后乎”。孔子的马棚失火,他先问是否有人受伤,不问马。这些思想体现了人道主义和对百姓的关爱。
——人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》
材料二 儒学不是宗教,而是一种行为准则。圣人教导我们“成仁”“成圣”,但没告诉我们为什么要这么做。佛家就告诉你为什么要“修行”“成佛”,因为这世界太苦了,谁也不能摆脱生老病死;道家也告诉你为什么要“得道”“成仙”,因为“道”是万物本源。所以,魏晋以后儒家与“佛”“道”一对阵稀里糊涂就败下阵来了……于是宋代儒家学者就把儒学上升到思辨层次,并提出来“存天理、灭人欲” ……教材对“存天理、灭人欲”的评价更多的是否定,但它太适用今天中国的社会状态了。
——袁腾飞
材料三 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准,那发挥大才大德的才当得起一个“贵”,否则就只能算是“贱”。
——薄伽丘《十日谈》
人是多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料四 文艺复兴以来……对于个性自由的追求过于偏激,造成了人们道德水准的下降和社会秩序的混乱……因而社会也应该有自己的规范与秩序,个人也应该服从社会规范。
——《简谈西方文学史——理性与原欲》
请回答:
(1)结合所学,指出早期儒家思想中体现材料一观点的内容。
(2)结合所学指出,宋代儒学家是如何把儒学上升到思辨层次的?你认为袁腾飞老师说“存天理、灭人欲”太适用今天中国的社会状态了的理由是什么?
(3)根据材料三概括指出文艺复兴时期人文主义精神的基本内涵。
(4)结合所学知识,概括指出启蒙思想家为解决材料四中的问题而提出的主张。
材料一 孔子反对以俑殉葬,因为俑像人形,他愤愤地说:“始作俑者,其无后乎”。孔子的马棚失火,他先问是否有人受伤,不问马。这些思想体现了人道主义和对百姓的关爱。
——人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》
材料二 儒学不是宗教,而是一种行为准则。圣人教导我们“成仁”“成圣”,但没告诉我们为什么要这么做。佛家就告诉你为什么要“修行”“成佛”,因为这世界太苦了,谁也不能摆脱生老病死;道家也告诉你为什么要“得道”“成仙”,因为“道”是万物本源。所以,魏晋以后儒家与“佛”“道”一对阵稀里糊涂就败下阵来了……于是宋代儒家学者就把儒学上升到思辨层次,并提出来“存天理、灭人欲” ……教材对“存天理、灭人欲”的评价更多的是否定,但它太适用今天中国的社会状态了。
——袁腾飞
材料三 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的,只有品德才是区分人类的标准,那发挥大才大德的才当得起一个“贵”,否则就只能算是“贱”。
——薄伽丘《十日谈》
人是多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料四 文艺复兴以来……对于个性自由的追求过于偏激,造成了人们道德水准的下降和社会秩序的混乱……因而社会也应该有自己的规范与秩序,个人也应该服从社会规范。
——《简谈西方文学史——理性与原欲》
请回答:
(1)结合所学,指出早期儒家思想中体现材料一观点的内容。
(2)结合所学指出,宋代儒学家是如何把儒学上升到思辨层次的?你认为袁腾飞老师说“存天理、灭人欲”太适用今天中国的社会状态了的理由是什么?
(3)根据材料三概括指出文艺复兴时期人文主义精神的基本内涵。
(4)结合所学知识,概括指出启蒙思想家为解决材料四中的问题而提出的主张。
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