名校
1 . 法国思想家博丹(1530—1596年)在《国家论》一书中系统地提出了关于国家的理论,认为国家起源于家庭,众多的家庭为了共同利益和防卫需要而最终结合起来,共同接受一个主权,即国家,该主权应由君主享有。这一思想( )
A.冲击了天主教会的权威 | B.肯定了人的价值和尊严 |
C.体现社会契约论的观点 | D.追求建立君主立宪制度 |
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2022-09-17更新
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258次组卷
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6卷引用:辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2023届高三10月月考历史试题
2 . 如表为部分启蒙思想家及其主张,据此可知,他们都( )
思想家 | 思想主张 |
洛克 | 认为君主权力来源于人民,人民拥有立法权 |
孟德斯鸠 | 认为立法权属于人民代表;行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构;司法权独立 |
卢梭 | 号召人民向专制的暴君兴师问罪,倡导主权在民和直接民主制 |
A.提倡民主共和 | B.以肯定人的价值和尊严为出发点 |
C.否定君主专制 | D.主张以革命的手段实现政治理想 |
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2022-09-10更新
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217次组卷
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3卷引用:河北省省级联测2023届高三上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 源于古典时代的狂欢节,在15世纪的意大利城市居民中得以复兴,当时人们或纵酒饮乐、装神弄鬼、嘲讽当局,或男扮女装、表演走钢丝等。这主要反映了( )
A.人们对理性主义的悲观失望 | B.西方人文主义的逐渐觉醒 |
C.人们对基督教会神学的厌弃 | D.自我救赎的价值得到肯定 |
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2022-09-09更新
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163次组卷
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3卷引用:四川省遂宁市遂宁中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
名校
4 . 路德认为人工作的目的是维持上帝的创造,一个结婚的人必须工作以维持家庭的开支;工作的意义只在于显示出我们是否完成上帝交付的责任。只要遵从上帝的旨意,在上帝所赐的岗位上回应上帝的恩典,我们的工作就是成圣的工作。这一理论
A.强调了信仰自由的价值 | B.鼓励人们努力奋斗 |
C.肯定了基督教会的权威 | D.否定了神学的存在 |
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2022-04-15更新
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228次组卷
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3卷引用:吉林省洮南市第一中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
5 . 在古希腊悲剧中,往往是主人公虽然追求自由和自我价值,但受控于命运而致结果凄惨。民众在观剧中会不由自主地产生怜悯之心和对生命的敬畏之心,进而思考如何才能摆脱这种悲剧性命运。这反映了古希腊悲剧
A.是西方人文精神的源头 | B.强调故事情节的丰富 |
C.是商品经济发展的产物 | D.促使自我意识的觉醒 |
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2022-05-05更新
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202次组卷
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16卷引用:山东省济南市山东师大附中2022-2023学年高二3月月考历史试题
山东省济南市山东师大附中2022-2023学年高二3月月考历史试题吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二3月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市逸夫中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题福建省宁德第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题山西省大同市浑源县第七中学2023-2024学年高二年级下学期第一次月考历史试题 河北省唐山市第二中学2023-2024学年高一4月月考历史试题山西省大同市浑源县第七中学校2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题海南省海口市国兴中学2023-2024学年高一4月月考历史试题(B卷)山东省邹城市2021-2022学年高二下学期期中历史试题 陕西省榆林市第十中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 福建省泉州师范学院附属鹏峰中学、广海中学、泉港区第五中学2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题黑龙江省佳木斯市第十二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题山东省临沂市沂水县第四中学2022-2023学年高二下学期期中考试模拟(一)历史试题新疆喀什地区喀什第二中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题云南省保山第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题湖南省株洲市第二中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
6 . 文艺复兴早期肖像画家梅西纳把当时全侧面像画改成侧四分之三的样子,使画中的人物注视着观众,这种更自然、更亲切的方式,成为后来最流行的肖像画模式。这一转变表明梅西纳
A.对西方绘画的贡献有限 | B.在绘画中突出人的价值 |
C.推动了理性时代的到来 | D.猛烈批判封建专制统治 |
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2022-04-18更新
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151次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市2021-2022学年高一下学期4月线上教学历史试题
名校
7 . 有学者认为,文艺复兴时期“人们不再满足于坐在那里当观众,而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员,他们坚持要对自己个人的思想进行表达”。这反映了文艺复兴运动
A.标志着自然法的兴起 | B.肯定了人的价值和尊严 |
C.否定教会地位高于国家 | D.冲破了封建等级的束缚 |
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2022-03-16更新
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291次组卷
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6卷引用:河南省郑州市第四高级中学2021-2022学年高二下学期第二次调研考试历史试题
名校
8 . 史学家韦尔斯指出:“文艺复兴不是古典崇拜而是解放人的思想。”他这么说是由于文艺复兴
A.强调追求宗教信仰自由 |
B.推动人们去追求自身的价值与现世幸福 |
C.挑战教权,提高了资产阶级的社会地位 |
D.促进人们用理性作为衡量一切的尺度 |
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名校
9 . 法国在大革命后,国家精英以大革命代表的普世价值即“自由、平等、博爱”作为界定法国国民的标准。任何生于法国,或是移居法国并认同这一普世价值者,均可成为法国人。这说明当时的法国
A.国家统一促进文化认同 | B.工业革命推动民族觉醒 |
C.思想启蒙强化民族意识 | D.宗教改革建立民族国家 |
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2022-03-14更新
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219次组卷
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5卷引用:河北省保定市部分学校2022-2023学年高二9月月考历史试题
河北省保定市部分学校2022-2023学年高二9月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市阿城区第一中学2022-2023学年高二11月月考历史试题湖北省武汉市部分重点中学2021-2022学年高二上学期期末历史试题重庆市江津第五中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)山东省德州市第一中学2024届高三10月月考历史试题变式练习世界史02
10 . 下表所示为反映了春秋时期的老子与同——时期的古希腊人毕达哥拉斯的部分言论。据此能够被认定的历史事实是,当时的中国与古希腊。
言论 | 出处 |
“夫兵者,不祥之器,物或恶之故;有道者不处” | 老子《道德径》 |
“人本身就是一个和谐体” | 毕达哥拉斯 |
A.文化上的“人本”价值取向明显 | B.价值观念和意识形态趋同 |
C.君权神授强化了君主专制体制 | D.宗教神学已成为官方思想 |
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2022-03-11更新
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246次组卷
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3卷引用:江苏省扬州中学2021-2022学年高二3月月考历史试题