组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 588 道试题
1 . “人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是
A.“人是万物的尺度”B.“人是一件多么了不起的杰作”
C.“每个人都是自己的牧师”D.“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 古希腊先哲们从客观实际出发,俯察人生,对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要贡献是(     
A.把智慧与美德区分开来B.把哲学讨论重点从自然转移到社会
C.追求真理但是更爱吾师D.使哲学真正成为研究“人”的学问
3 . 论文的关键词往往对内容有着提纲契领的作用,有一篇评价某历史事件的论文,关键词有:“强调人的价值”“私欲横流”等。该历史事件
A.促进了希腊罗马文化的复苏B.体现了资产阶级的政治追求
C.破除了罗马基督教会的束缚D.推进了思想解放潮流的进展
2020-07-12更新 | 47次组卷 | 1卷引用:四川省成都市蓉城名校联盟2019-2020学年高二下学期期末联考历史试题
4 . 古希腊雕塑艺术先后经历了“几何风格的艺术”“古风的微笑”“和谐美的范本”“人表现形式的全音阶”几个阶段。这些变化反映了古希腊
A.商品经济迅速发展B.人的价值逐渐得到肯定
C.艺术风格表现多样D.民主观念日益深入人心
2020-11-11更新 | 88次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
5 . 公元前5世纪,古希腊智者学派把讨论的重点从认识自 然转移到认识人类社会,提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。据此可知智者学派的思想
A.体现人文精神的内涵B.深受原始宗教的影响
C.强调探寻世界的本原D.兼收苏格拉底的主张
2020-08-12更新 | 12次组卷 | 1卷引用:江苏省镇江市2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题
6 . 普罗塔哥拉说:“对收费我采用这样的方式:一个听了我的课的人,如果他愿意,他可以付钱;如果他不愿意付钱,那他只需走进神庙,起誓承认我所讲的是有价值的。”这说明普罗塔哥拉
A.强调知识应有其价值B.仍未完全摆脱神学思想
C.反对把教育活动商品化D.忽视了教育的神圣性
2020-11-01更新 | 101次组卷 | 1卷引用:黑龙江绥化市明水县第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 受但丁及其诗歌的影响,意大利俗语文学发展迅猛,独领风骚的是托斯卡纳地区的作家。意大利的文化精英对俗语文学的价值和标准展开了旷日持久的争论,其结果是在16世纪确立了以托斯卡纳方言为基础的意大利“标准文学俗语”。这实际上反映了,当时意大利
A.重视文化创新忽略了历史传承B.文化认同感和民族认同感增强
C.人文主义已成为社会主流意识D.商品经济颠覆了民众的神学观
8 . “天生之人,不是要我们做卑鄙下流的动物……要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的,比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料
A.提倡自由平等,反对宗教神学B.肯定人的价值,强调发展个性
C.提倡个人奋斗,主张建立私有制D.提倡人性,主张保护私有财产
2020-10-19更新 | 7次组卷 | 1卷引用:山西省忻州市第二中学2021届高三9月月考历史试题
9 . 1348年欧洲爆发了一.场巨大的瘟疫一黑死病(简称鼠疫)。国王、贵族、僧侣、市民和农民,都有跌人死亡之感。这场瘟疫带来的巨大痛苦和绝望促使人们把目光从来世转向今生,开始珍视生命的价值和自我的价值,诱发了他们对自身命运的思考。这一“思考”
A.推动了近代医学体系的建立B.刺激了欧洲人文主义的复兴
C.使教会失去了精神上的权威D.描绘了理性王国的美好前途
2020-11-04更新 | 100次组卷 | 1卷引用:黑吉两省十校2020-2021学年高二上学期期中联考历史试题
10 . 古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里有这样一段文字:“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,它带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的,比我们更神圣的事物的渴望。”这段材料反映的主要观点是
A.强调发展个性,追求民生平等B.提倡个人奋斗,鼓励发展私有
C.肯定人的价值,强调人性至上D.要求自由平等,反对神学世界观
2020-10-18更新 | 83次组卷 | 1卷引用:安徽省安庆市白泽湖中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题
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