1 . “用一问一答的方式考察一切已有见解，直至确立普遍公认的真理。他坚持认为，用这种方法可以发现有关绝对真理、绝对善或绝对美的观念，而这些观念与成为个人放纵不羁、公共道德败坏之借口的智者派的相对主义大不相同，将为个人行为提供永久性的指导。”对此正确理解的是

A．它反映了普罗泰格拉（普罗塔哥拉）的思想	B．它反映了苏格拉底的思想
C．社会中的人应该具备美德	D．每个人都有自己的道德评判标准

2 . 关于启蒙运动时期的说法，正确的有

A．所有人虽然反对天主教的压迫，但不敢公开反对

B．一部分人直接质疑宗教存在的必要性

C．主张三权分立、互相制衡

D．主张法律面前人人平等

3 . 普罗塔（泰）哥拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。由此可见

A．人文精神内涵不断丰富

B．社会中功利主义色彩浓厚

C．人类对自身的认识不断深化

D．民主法制是人类的共同诉求

4 . 文艺复兴时期，西方人文主义思想广泛传播，封建神学世界观受到挑战；同一时期中国学者李贽大胆抨击宋明理学。东西方思想界两大现象

A．都体现了新兴资产阶级的愿望

B．都是对神学世界观的大胆挑战

C．都宣扬了个性自由和解放

D．都是商品经济发展的产物

5 . “随着资产阶级经济力量的日益壮大，新兴的社会力量渴望新的意识形态的产生，在近代欧洲自然科学的有力推动下，启蒙运动蓬勃兴起。”“新的意识形态”反对的是

A．文化水平的低下

B．殖民掠夺的残暴

C．封建专制

D．基督教会的束缚

6 . 下列对黄宗羲、卢梭两位思想家共同之处的表述错误的有

A．都主张通过改革推翻君主制

B．都是工业革命在思想意识领域的反映

C．都批判了封建君主专制统治

D．都促成本国不久爆发一场声势浩大的革命

7 . 在一次历史兴趣小组活动时，一名同学对文艺复兴和启蒙运动的知识点进行了比较，得出以下归纳。你认为正确的是

A．都是思想解放运动

B．都构建了资产阶级统治的政治制度

C．前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性

D．前者实质是主张复兴古典文化，后者实质是宣扬资产阶级文化

8 . 古代希腊文明萌芽了早期人文主义精神。下列言论体现这一时期人文精神的是

A．知识即美德

B．吾爱吾师，吾尤爱真理

C．人是万物的尺度

D．人非工具

9 . 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在

A．发展了人文主义	B．冲击了天主教会的束缚
C．抨击了封建君主专制	D．促进了资本主义生产关系的发展

10 . 17－18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了

A．儒家思想总体上符合欧洲资本主义的需要

B．儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要

C．中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制

D．儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义