1 . 绘画中的历史
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。
(1)根据绘画作品反映的历史事件主题所蕴含的时间线索，完成下列表格。（填字母）
(2)按画中信息，下图应放置在（？）之前，体现同一主题（？）
(3)根据绘画作品所呈现的主题内容，按照下列示例归类。
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）
绘画作品蕴含历史信息，是研究历史的重要资料。
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A.马斯顿荒原战役 （绘画作品） | B.蒸汽机车 （绘画作品） | C.马丁路德与神圣罗马帝国辩论的场景 （绘画作品） | D.《黄鼠狼给鸡拜年》 （漫画） |
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E.德国《吞下苦果》 （漫画） | F.《蒙娜丽莎》 | G.麦哲伦船队中的 “维多利亚号” （绘画作品） | H.英军向华盛顿投降 （绘画作品） |
| 时间 | 绘画作品 |
| 15、16世纪 | |
| 17、18世纪 | |
| 20世纪以来 |
| A．图A | B．图C | C．图E | D．图H |
示例主题：资本主义制度的初步确立
绘画作品：图A、图H
主题：_____________
绘画作品：_____、_____（选两项）
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2 . 下列表格中的信息可以反映出， B事件实际上是对A事件的
| A | B | |
| 批判对象 | 天主教会神学观 | 整个“黑暗中世” |
| 涉及领域 | 文学、艺术 | 哲学、宗教、经济、科学等 |
| 批判形式 | 借助宗教外衣 | 理性思考与判断 |
| 思想武器 | 人文主义 | 理性主义 |
| A．肯定与再现 | B．继承与发展 | C．实践与检验 | D．否定与纠正 |
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2022-04-04更新
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163次组卷
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6卷引用：江西省吉安市安福二中、井大附中、泰和二中、遂川二中、吉安县第三中学五校联考2021-2022学年高二3月月考历史试题
3 . 思想潮流的演进
（1）根据提示，请将下列表格填写完整。
（2）简述启蒙思想对近代中国的影响。
（1）根据提示，请将下列表格填写完整。
主题 | 代表人物 | 核心思想或著作成就 | 发源地或中心 |
| A | 但丁、达•芬奇等 | 《神曲》《蒙娜丽莎》 | B |
| 宗教改革 | C | 强调“信仰得救”，否认教权神授 | 德国 |
| D 世纪启蒙思想 | 培根 | 近代唯物主义思想 | 英国 |
| 霍布斯 | E学说 | ||
| F | 政治分权学说 | ||
| 18 世纪启蒙思想 | 伏尔泰 | 主张建立“开明君主制” | G |
| 孟德斯鸠 | 主张H | ||
| I | 《社会契约论》 | ||
| J | 圣西门、傅里叶、欧文 | 希望以道德觉悟建成理想社会 | 法国、英国 |
| K | 马克思、恩格斯 | L、《资本论》 | 英国、德国 |
（2）简述启蒙思想对近代中国的影响。
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2011·上海·高考真题
真题
4 . 根据所学的知识，表格①②处分别填上
| A．封建等级制：城市的复兴 | B．封建等级制；民族国家形成 |
| C．城市的复兴：君主专制 | D．民族国家形成：君主专制 |
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2016-11-18更新
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1473次组卷
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5卷引用：专题11中古时期的世界-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）
（已下线）专题11中古时期的世界-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）（已下线）2011年上海市高考真题历史卷上海理工大学附属中学2016届高三上学期第一次月考历史试题第3课 中古时期的欧洲-十年（2011—2020）高考真题历史分项（中外历史纲要下册）（已下线）第二单元中古时期的世界-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练（中外历史纲要下册）
名校
5 . 下表内容是欧洲文艺复兴时期各人文主义群体的主要构成情况。该现象根源（ ）
| 城邦贵族 | 一些宫廷贵族、公国大公，如意大利佛罗伦萨美第奇家族的洛伦佐等人 |
| 新兴资产阶级 | 薄伽丘、达·芬奇、马洛、莎士比亚等 |
| 宗教僧侣 | 包括一些教皇、高级教士和神学家等，如教皇庇护二世、朱利鸟斯二世 |
| A．人文主义与神学思想相平调和 | B．文艺复兴具有复杂性矛盾性 |
| C．资本主义发展尚处于萌芽时期 | D．人文主义思潮已经走向衰落 |
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2023-06-13更新
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812次组卷
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13卷引用：湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
湖南省株洲市第一中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题河南省信阳高级中学2023届高三考前模拟文综历史试题河南省开封市第七中学、清华中学、天成学校2023届高三5月联考文综历史试题四川省成都市树德中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题安徽省亳州市第二完全中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题河南省南阳市南召县2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题（已下线）（选择50题）主题09走向整体的世界和资本主义制度的确立-超燃历史一轮课件帮好题帮（新教材）纲要下第四单元测试卷B卷福建省福州市福建师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中历史（选考）试题山东省青岛市2023-2024学年高二下学期期中冲刺（二）历史试题山东省潍坊市2023-2024学年高一3月月考历史试题河南省新乡市原阳县第一高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题新疆维吾尔自治区阿克苏地区库车市第四中学2023-2024学年高一下学期4月第二次调研（期中考试）历史试题
名校
6 . 据下表可知，体育在古代雅典（ ）
| 古希腊城邦文明时期主要代表人物及其体育思想特点 | |
| 代表人物 | 体育思想的特点 |
| 苏格拉底 | 健康的身体,强健的体魄,高尚的灵魂,养成良好的运动习惯,终身体育 |
| 柏拉图 | 音乐教育与体育相结合,心灵主宰身体,体育美即心灵美 |
| 亚里士多德 | 身体健康,培养健全的人格,体育课注重人格教育 |
| A．推动民主政体的建立 | B．是城邦政治的基石 |
| C．具有压制人性的一面 | D．对公民具有塑造力 |
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2022-10-26更新
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111次组卷
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2卷引用：湖北新高考联考协作体2022-2023学年高二10月月考历史试题
7 . 【欧洲近代教育】
(1)概括材料一中教育观念的特点，并结合所学知识分析其产生的原因。
(2)比较上述材料中16世纪和19世纪教育事业发展的异同点，结合所学知识说明19世纪的教育观念产生的影响。
材料一 15世纪中叶，西尔维乌斯在《论自由教育》一文中，强调培养身心俱健的人，要求通过体育、军事训练与合理饮食来强健身体，通过文学、哲学和文艺的学习来丰富精神世界，使人拥有信仰、美德、知识和智慧。
16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。
材料二 下表所示是19世纪中后期德国两位重要政治家关于教育发展的言论。
| 政治家 | 言论 |
| 普鲁士首相施泰因男爵 | 复兴民族“必须主要依靠青年人的教育和训练” |
| 德皇威廉一世 | 朕谨誓以最大的热枕，特别注意于我国国民公共教育的事务。 |
材料三 1870年英国《教育法》规定，5～12岁的男孩和女孩必须接受全日制教育，使女子初等教育走上了正规化的轨道，之后，越来越多的女性接受了正规教育；女子教育的功能不再是为了培养贤妻良母，而是为了让女性能够参与社会公共事务。
(1)概括材料一中教育观念的特点，并结合所学知识分析其产生的原因。
(2)比较上述材料中16世纪和19世纪教育事业发展的异同点，结合所学知识说明19世纪的教育观念产生的影响。
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8 . 下表为14一17世纪英国《圣经》的部分代表性新教译本。据此可知，英国的圣经翻译
| 译本 | 翻译时间及译者 | 原本 | 地位与特征 |
| 《威克里夫圣经》 | 1382—1388年，JohnWycliff及其门徒 | 390年哲罗姆《拉丁文圣经》 | 首部英译本《圣经》 |
| 廷代尔的《新约》与《摩西五经》 | 1526和1530年，WilliamTyndale | 首部直接从希伯来语《旧约》与希腊语《新约》翻译的译本 | 首部印刷版《新约》英译本 |
| 《曰内瓦圣经》 | 《新约》（1557）译者WilliamWhittingham；《旧约》（1560）译者AnthonyGilby等 | 依据希伯来语和希腊语原本翻译，参考了其他语言的译本 | 首次用活字铅印的小型版《圣经》，采用罗马字体而非古代哥特式黑体印刷 |
| 《钦定本圣经》 | 1611年，詹姆士一世组织学者修订 | 以《主教圣经》为基础，也参考其他译本 | 学术和文学价值突出 |
| A．适应了世俗社会的发展要求 | B．体现了资产阶级的领导作用 |
| C．受到了宗教改革的直接影响 | D．弥补了天主教会的理论不足 |
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名校
9 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学知识，从材料中选择一位学者的观点加以评析。（要求：简要概括所选择的观点，评析须有史实依据。）
材料 下表所示为19世纪以来，学术界普遍认为意大利文艺复兴是欧洲中世纪的终结，现代性世界的开端。然而关于意大利文艺复兴时期的“现代意识形态”，许多知名学者提出了不同的见解。
| 学者 | 主要观点 |
| 布克哈特 | 意大利文艺复兴的实质是个人主义的兴起，是“世界的发现和人的发现”。代表人物是那些极重荣名的文人，入但丁、彼得拉克和薄伽丘。这种不受约束的个人主义也给意大利带来了严重的道德问题。 |
| 汉斯·巴隆 | 1402年，在米兰公国的军事威胁之下，佛罗伦萨人文主义与公社传统相结合，发展出“公民人文主义”，即主张积极参与政治，维护国家独立和自由的现代意识形态。 |
| 詹姆斯·韩金斯 | 在一个利己主义盛行、政府的合法性缺失、罗马天主教遭遇危机的时代，部分人文主义呼吁献身精神、爱国主义和服务于公益，唤起了人们的公共责任感和社会良知。 |
——整理自向荣《文艺复兴时期佛罗伦萨的重构》
根据材料并结合所学知识，从材料中选择一位学者的观点加以评析。（要求：简要概括所选择的观点，评析须有史实依据。）
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2022-04-19更新
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136次组卷
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3卷引用：河南省豫北名校2021-2022学年高二下学期联考（三）历史试题
名校
10 . 下表中，对人物或作品的评价正确的是（ ）
选项 | 人物/作品 | 评价 |
A | 柏拉图 | 致力于探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出思想由其学生记录流传。 |
B | 亚里士多德 | “百科全书式的学者”，其著作对欧洲科学知识系统产生重要影响。 |
C | 《伯罗奔尼撒战争史》 | 开创了叙事体的撰史体裁，是西方史学经典之作。 |
D | 《伊戈尔远征记》 | 反映了古代斯拉夫民族的历史、传说和风土人情，是莫斯科公国时期最杰出的文学作品。 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2022-06-29更新
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230次组卷
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2卷引用：浙江省宁波市效实中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
