1 . 新中国成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次扫盲运动的高潮。从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。这些扫盲运动

A．推动了义务教育的普及

B．强化了民众对国家的认同

C．促进高科技水平的提高

D．奠定高校院系调整的基础

2 . 中国社会科学院从1980年夏季到1981年夏季的一年中，连续举办了三个大型讲习班，分别是：“数量经济学讲习班”、“国外经济学讲”和“发展经济学讲习班”同时期，大批高校的优秀毕业生由政府派遣，赴欧美和日本的高等院校留学，由此可知，当时的中国

A．经济发展的内在要求

B．实现了与世界经济的接轨

C．社会发展水平极大提高

D．改革开放取得了重大成果

3 . 20世纪60年代，毛泽东曾对印尼代表团说：“美国是看不起我们的，英国是看不起我们的。法国、联邦德国、日本、苏联这些国家它们都看不起我们。这个看不起是有理由的，因为他们的东西多，技术先进。”基于这一认识，中国政府

A．加紧核武器技术的研制

B．主动加入不结盟运动

C．开始实施载人航天工程

D．提出“求同存异”方针

4 . 1956年，中国文化部召开了第一次全国戏曲剧目工作会议，会后不仅许多传统剧目经整理加工后重新上演，而且这年秋天，北京还自解放后第一次上演了莎士比亚的著名悲剧《柔密政与幽雨叶》（当时的译名）。由此可知，这次工作会议

A．贯彻了“百花齐放”的方针

B．旨在恢复传统的戏曲剧目

C．促进了文艺创作意识形态化

D．根除了“左”的文艺路线

5 . 1949年，中国高校学习文、法、商、教育等文科的学生占33.1%;到1953年，文科学生的比例降为14.9%;经过1956年前后的进一步调整，这一比例下降为9%;1962年，这一比例最低，仅为6.8%。这一变化说明当时

A．国民经济计划影响教育布局

B．新中国教育仿照苏联的模式

C．管理人才较多，科技人才缺乏

D．改变了近代重文轻理的现象

6 . 1952年，全国高校院系调整，如清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。这次全国高校院系大规模调整的目的是

A．对农业、手工业等进行社会主义改造

B．为大规模经济建设培养专门人才

C．满足社会主义现代化建设的需求

D．应对冷战环境下的严峻国际形势

7 . 有人评论当代中国的一位科学家说：一个土生土长的科技工作者，自命于时代，自立于浮风，矢志于令人类远离饥饿；他以一粒种子改革世界，为人类铺垫了安稳的基石。该评论

A．反映了杂交水稻在全球范围的推广

B．告诫了人们要像袁隆平一样地低调

C．阐明了中国在杂交水稻领域的地位

D．颂扬了杂交水稻技术对人类的贡献

8 . “文化大革命”结束后，教育界拨乱反正的标志之一是

A．恢复高考制度

B．开展扫盲教育

C．知识青年上山下乡

D．发展工农教育

9 . 20世纪80年代至90年代末，中国一年只有几千人出国留学，且大部分是公费留学生。到2011年底，中国共送出约224.5万名留学生，成为全球最大留学生输出国，且自费留学的比例高达90%。这一现象反映出

A．恢复高考促进了出国留学普及	B．社会对高层次人才的需求得以满足
C．已形成较完整的国民教育体系	D．人才培养机制顺应了经济发展要求

10 . 一五计划关于普通教育方面的指标是：发展重点中学，特别是高中。1957年在校高中学生将比1952年增长180%；在校初中学生将增长78.6%。这一指标的完成

A．改变了建设人才紧缺的现状

B．提供了充足的工业化劳动力

C．形成了完整的国民教育体系

D．落实了“科教兴国”战略