1952年8月15日-17日3天,举行第一次全国统一高考。
1966年,高考停招。大学只接受推荐的工农兵学员。
1977年12月10日,全国各地573万考生参加高考。
1978年-2002年,高考时间固定在7月7日-9日这三天。但1978年是7月20日-22日和1983年是7月15日-17日。
2003年至今,高考日期是每年的6月7日-9日。但由于汶川大地震,2008年四川部分考试高考时间在7月3日-5日;由于新冠肺炎,2020年全国高考延期一个月举行,考试时间为7月7日-9日。
——据有关资料整理
从材料中提炼出一个论题,结合所学知识,加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰。)
材料一 1958年12月,前苏联最高苏维填通过了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度》的法律。该法律规定:中学修业年限由10年延长到11年,普及义务教育年限由7年延长到8年;学校大量增加生产教学和劳动时间,并兼施职业训练;高等学校优先招收有两年以上工龄的青年等等。这次改革加强了学校和社会的联系,但开始暴露出严重的缺点:生产劳动时间过多,严重地影响教学质量;学校中由于缺乏必备条件,组织生产教学和职业训练遇到困难。改革没有达到预期效果。
——张耀源《世界当代文化教育史)
材料二 50年代初,采取“一边倒”、“以俄为师”的方针,模仿苏联教育重建新中国教育制度。从教育理论到学制、学校教育、教学过程、教材、方法等各方面对“苏联经验”系统地全盘移植。为了适应工业化需要,加速培养专门人才,从1952年开始,高等学校进行大规模的院系调整。调整的方针是“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院,整顿和加强综合性大学”。其基本特点是教育计划与国民经济计划紧密相连,国家对高校实行高度集中统一的计划管理。
——杨东平《中国教育制度和教育政策的变迁》
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳50年代苏联教育改革的特点以及存在的问题。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括新中国成立初期我国教育发展的背景。
(3)结合苏联教育和新中国初期的教育改革,谈谈对今天教育的启示。
A.成功爆炸了第一颗原子弹 | B.第一枚近程导弹发射成功 |
C.“东方红一号”人造卫星进入轨道 | D.成功培育籼型杂交水稻 |
A.建交国家数量 | B.科技成果数量 | C.高校在校人数 | D.全国粮食产量 |
A.“双百”方针 | B.“二为”方向 |
C.“八字”方针 | D.“科教兴国”战略 |
A.中国第一颗原子弹成功爆炸 | B.“东方红一号"的成功发射 |
C.载人航天技术的实现 | D.培育杂交水稻“南优2号” |
A.“双百”方针的回归 | B.党对现代主义文学的重视 |
C.拨乱反正的开始 | D.文艺创作根源于个人经历 |
A.思想意识形态领域内的时代性 | B.纠正文革“样板戏”的紧迫性 |
C.执政党在文艺上的决定性作用 | D.对“双百方针”的修正和发展 |
A.提升国民的科学文化素质 | B.确立唯物主义在全党的指导地位 |
C.培养教育研究的专门人才 | D.构建与国家政权相适应的意识形态 |
A.违背历史发展规律 | B.随着时代主题而转移 |
C.受苏联模式影响较大 | D.攻坚重点始终不变 |