1 . 1987年，国家“863”计划将两系法杂交水稻研究立为专题，袁隆平组建了相应的研究协作组，开展全国性的协作攻关。历经九年的艰苦攻关，1995年两系法杂交水稻取得了成功，一般比同熟期的三系杂交稻增产5%～10%，且米质一般都较好。这体现了

A．国家作为科技创新组织者的优势	B．科教兴国战略推动农业生产发展
C．中国粮食短缺问题得到较好解决	D．农业发展模式出现了根本性变革

2 . 阅读材料，完成下列各题。

材料一 中国古代历来重视发展教育。西周时期就有“学在官府”之说，汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的国子监，是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的学垫、村学和蒙学构成基层社会款育的重要形式，宋代书院制度的建立，更推动了私学的发展。无论官学还是私学均以儒家经典为主要教材，官学与私学的发展为科举制提供了有力支撑。

——摘自詹子庆《中国古代史》

材料二 美国大力支持私立学校发展的同时，也不断发展公办教育。1852年，美国颁布普及义务教育法。南北战争前，27个州中已有25个州设立了州立大学。南北战争后，各州普遍开办了公立中学。中高等教育中普遍去掉了神学内容，而增设了物理、化学等自然科学科目。从1870年至1890年美国普及教育经费增加了120%以上。1862年，奕䜣持创办了我国第一所外语学校——京师同文馆。此后洋务派还创办了天津电报学堂、福州船政学堂等新式学校。与此同时，中国留学教育也得到发展。1872一1875年，清政府先后派出4批120名学生赴美留学。

——摘编自刘祚昌等《世界通史》

材料三 新中国成立后，国家接管了教会学校、各级各类学校。1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。20世纪50年代，国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针，使受教育者成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

——摘编自王绘林《中国现代史》

(1)根据材料一，概括中国古代教育发展的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析19世纪后半期中美教育政策存在差异的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，评价新中国成立初期的教育政策。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   受制于20世纪初国家意志和整体工业水平的低下，苏联在20年代所生产的飞机和发动机多是进口飞机的复制或改良版。而斯大林认为，在帝国主义包围下，苏联必须赶上和超过发达资本主义国家的先进技术。1930年初，航空工业托拉斯改组为苏联国民经济委员会全苏航空工业联合体，随后，一大批飞机和发动机生产和设计单位陆续成立，航空工业占国防工业总投资的比重由1928年的16%上升到1931年的41%。1936年，赴美学习的代表团提交了有关美国飞机制造及管理经验的报告。1933-1938年，苏联航空工程师和科学家们使飞机性能得到了根本性突破，研制出飞行速度超越外国同类机型的新一代高速战机。苏联航空工业在机的产量方面因德国入侵苏联也很快就创造了奇迹，至60年代中后期，除部分民用航空器，苏联在军事飞机各领域的设计和制造的技术水平均已处于世界领先地位。

——摘编自刘凡、华盾《苏联航空工业的兴衰启示》

材料二   中国的航空发动机制造业萌芽于抗战前，国民政府内部形成了两个与航空发动机产生关系的机构，资委会主张制造航空发动机，航委会倾向于直接向外商购买，最高决策层也存在“造不如买”的思想，产业萌芽最终夭折。抗战爆发后，由于国民政府面临日益严重的军事压力，决策层对建立本国航空发动机制造业转为支持态度，并交由单一部门管理，产业亦随之正式创立并初步发展。战后随着军事压力消除，作为军事工业的航空发动机制造业亦趋于萎缩。与英美等发达国家早期航空发动机工业兼具军民两用属性不同的是，中国航空发动机制造业纯粹是一种军事工业，这一特性导致该产业缺乏常规性的市场需求。

——摘编自严鹏《中国航空发动机制造业的早期发展》（1936-1949）

材料三   航空发动机对于一个国家的航空工业至关重要，称得上工业技术“皇冠上的明珠”。进入21世纪，我国航空工业飞速发展，航空发动机正在从引进与仿制逐步转入自主研发与生产。目前，我国的航空发动机从业人员努力奋进，已经取得了不少新的重大成果，但在整体设计水平与产品丰富程度上仍有明显不足。

——全国科学技术名词审定委员会

(1)根据材料一并结合所学知识，概括分析苏联航空工业迅速崛起的原因及意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国航空发动机制造业早期发展存在的问题。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，说明实现中国航空发动机技术进一步突破的途径。

7 . 阅读材料，回答问题

材料   袁隆平（1930年9月7日～2021年5月22日），1953年毕业于西南农学院，被分配到湖南安江农校任教。20世纪60年代初，他在试验田中发现天然杂交稻，决心不受权威束缚，致力于揭示水稻杂交的奥秘。从1964年6月到1965年7月，袁隆平逐穗检查了1.4万多株稻穗，1966年发表杂交水稻首篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，震动整个农业界和科技界。在国家科委支持下，1971年，以袁隆平为代表的科研组把十多年研究的阶段性成果无私分送给全国13个省市的20多个农业科研单位，并且集中力量进一步协作攻关。1976年，一整套杂交水稻技术形成，并开始大规模投入生产。1980年，杂交水稻作为我国出口的第一项农业专利技术转让美国。20世纪90年代初，联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施。多年来，袁隆平培训了30多个国家的2000多名学员，并多次到国外指导。在袁隆平的倡导和建议下，“杂交水稻外交”正成为我国“走出去”战略的一项重要内容。

——摘编自孟红《福稻济世》

(1)根据材料并结合所学知识，概括袁隆平的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，简析袁隆平取得成就所反映的精神价值。

8 . 1984年中科院计算所投资20万元成立了计算所公司（联想集团的前身），是以面向国民经济、转化所内科技成果为宗旨的“所办公司”。这反映出当时

A．科教兴国战略的实施	B．科技体制改革的探索
C．“新经济时代”的到来	D．国企改革的全面开展

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   永远忘不了1977年的那个秋天，站在金黄的麦垛旁边，眯着眼睛看着金色的太阳，耳边传来中央人民广播电台的声音，说的是那个熟悉又陌生的字眼：恢复高考！收拾行囊回到家中开始复习，每天6点起床，除了挑水吃饭，制下的时间就盘腿坐在坑上，支起小炕桌，一坐就是凌晨两三点。母亲是赤脚医生，家里每天来很多看病的人，一孔小小的窑洞，挤满了孩子的哭声，大人的叹气声。大家都忽略了坐在炕上正在复习的我。

——《高考1977-2006——一段年轻的历史》（《华商报》2006年6月9日）

材料二   听最近访问中国一些大学的人说，出现了一种不寻常的现象。大学的图书馆里挤满了学生，他们都在埋头读书。自文化大革命以来，图书馆一直是空空如也。除了马克思的经典著作和寥寥无几的一些必须经过教师批准才能借阅的书籍以外，其他书籍都不对学生开放。全国各地，下乡的高中学生和“知识青年”现在都在拼命用功准备考大学。这是十年来举行的第一次考试。

中国在实行了十年世界上最激进的不考试的教育制度之后，现在转而实行一种严格的、竞争性的和择优录取的教育制度，这种制度在迅速发展经济和技术的名义下将选择有才能的和聪明的人。

——《中国的考试热有增无减》（《参考消息》.1977年12月5日）

提取材料信息，说明上述材料对研究1977年中国社会变革有何史料价值。