A.我国量子理论应用取得重大突破 |
B.我国在理论物理领域领先世界 |
C.潘建伟是量子理论的奠基人之一 |
D.量子理论开始应用于通讯实践 |
A.我国农业技术比较落后 | B.我国是一个农业大国 |
C.我国粮食供应比较紧张 | D.农业现代化战略的需要 |
A.政治领域 |
B.经济领域 |
C.学术领域 |
D.艺术领域 |
A.文学研究领域存在保守反动的思想 |
B.“双百方针”遭遇了严重挫折 |
C.新旧思想文化的冲突加剧 |
D.要求文学发展符合社会主义方向 |
A.赵匡胤“杯酒释兵权” | B.“百家争鸣,百花齐放” |
C.乾隆时期的文化专制 | D.21世纪初美国单边主义 |
A.社会制度转型促进了文化的繁荣 |
B.文学艺术事业发展受政策因素影响 |
C.盲目学习苏联影响民族文化保护 |
D.邓小平主持科教工作推动拨乱反正 |
A.中央对“左”倾思想曾予以纠正 |
B.“双百”方针得到了全面落实 |
C.党的工作重心是反对官僚主义 |
D.文艺领域彻底清算了“左”倾路线 |
材料:随着太平洋战争的爆发,中国成为同盟国中的重要成员,国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。在技术发展领域,国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹,他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府,派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习,这样就形成了二战后的留美高潮。这一时期,在美国的中国留学生有6200人左右,其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。
1949年11月、12月间,朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会,动员大家回国,1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。1950年春,朱光亚等人回到了新中国。朝鲜战争爆发后,美国政府明确禁止中国留学生离境。1953年7月,随着朝鲜战争的结束,被禁止回国的中国留学生开始活跃起来,他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来,甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一,是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。
——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。
批次 | 留学时间 | 留学初衷 |
第一次 | 晚清的留学热潮 | ① |
第二次 | 民国初期的留学热潮 | 实业救国 |
第三次 | 国民政府时期的留学热潮 | 科技救国 |
第四次 | 新中国成立初期的留学热潮 | ② |
第五次 | 改革开放以后的留学热潮 | ③ |
A.富国强兵、建设国家、创业立业 | B.建设国家、实业救国、富国强兵 |
C.实业救国、创业立业、建设国家 | D.富国强兵、实业救国、创业立业 |
A.“东方红一号”卫星发射成功![]() | B.第一颗试验通信卫星发射成功 |
C.“神舟5号”载人飞船发射并成功返回![]() | D.“嫦娥一号”探月卫星发射成功 |