1 . 下表呈现了新中国科技发展战略的三次转移，由此可知我国科技发展战略的制定

时间	科技发展战略
20世纪五、六十年代	优先发展军事、重化工业以及尖端技术
20世纪八十年代初	经济建设必须依靠科学技术，科学技术工作必须面向经济建设
20世纪九十年代	科学技术是第一生产力，科教兴国

A．优先满足国家的安全保障

B．依据特定时期的国家需求

C．彰显意识形态的鲜明导向

D．突出服务民生的大局意识

2 . 1951年7月，政务院规定学生每日体育、娱乐活动或生产劳动时间，除体育课及晨操或课间活动外，以一小时至一个半小时为原则。此规定旨在

A．广泛动员抗美援朝	B．全面贯彻素质教育
C．配合社会主义工业化的需求	D．迅速提升青少年的身体素质

3 . 1964年，中国开始在全国推广由中国农业科学院自主研发的现代品种矮秆水稻，比常规水稻产量高30%；1976年开始推广袁隆平研发的杂交水稻，产量在矮秆水稻的基础上再增加30%。由此可见中国

A．科研工作未受“左”倾错误的影响	B．高度重视粮食安全问题
C．形成以水稻为主的农业种植结构	D．科教兴国战略成效显著

5 . 中国核司令程开甲说：“我永远忘不了过去中国人被人看不起、受人欺侮的滋味。有了原子弹，中国人才真正挺直了脊梁，我们为核武器而献身就是为了让我们的国家能硬邦邦地站在世界人民面前！”这说明新中国研制核武器旨在

A．顺应第三次科技革命潮流	B．提高中国的国际地位
C．实现科教兴国的伟大目标	D．加快工作重心的转移

6 . 中华人民共和国成立后，全面接收了之前存在的各类国、私立中小学和大学，转为公办学校，统一教材、教案并建立考试制度。上述举措的主要目的在于

A．推动教育在全国的普及	B．确保教育的社会主义方向
C．回应教育现代化的诉求	D．巩固近代教育发展的成果