2 . 1950年，教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”，开设“辩证唯物论与历史唯物论”等课程；1956年，“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高校必修课。这些高校课程的调整（     ）

A．贯彻了新民主主义和社会主义教育方针

B．标志着国家“科教兴国”发展战略形成

C．成为社会主义“三大改造”的思想基础

D．推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针

3 . 邓小平认为，教育是一个民族最根本的事业，以极大的努力抓教育是有战略眼光的举措。1978年4月，他要求“把毛泽东同志提出的培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者的方针贯彻到底，贯彻到整个社会的各个方面”。这表明，邓小平（     ）

A．继承了中华民族尊师重道传统	B．教育思想着眼现代化建设全局
C．创立了全面发展基础教育原则	D．全面因袭了毛泽东的教育思想

6 . 下图所示为1951年发表的《光明日报》（局部），该报登载了《中央人民政府政务院关于改善各级学校学生健康状况的决定》，并提出了“减轻学生课业学习与社团活动负担”“注重体育、娱乐活动”等六项具体要求。这一决定

A．蕴含着全面发展的教育理念	B．体现了服务国家建设的追求
C．基于学校向工农开门的要求	D．使公民的受教育权得到保障

7 . 1956年冬至1957年春，上海《文汇报》陆续刊出了一些生物学家和农学工作者反对或赞成消灭麻雀的文章。其中，薛德的《谈谈麻雀》一文在读者中引起了巨大反响，促成了一场关于麻雀问题的全民大讨论。这一现象出现的主要背景是（     ）

A．知识分子在社会上地位的提升	B．国民经济建设面临着严重困难
C．社会主义精神文明建设的提出	D．社会主义科学繁荣方针的贯彻

8 . 1956年4月至1957年，在文学创作领域一时色彩纷呈、花香四溢，特别是短篇小说创作，异峰突起。许多短篇小说家如王蒙、陆文夫、邓友梅等人的作品以大胆干预生活，触及时弊、突破了某些禁区，加强了文学创作反映现实生活的广度和深度。这一现象出现的主要原因是

A．“双百”方针的提出	B．“大跃进”运动的全面展开
C．“八字方针”的落实	D．真理标准问题讨论的影响

9 . 在和平解放前的西藏，没有一所真正的学校，学龄儿童的入学率不到2%，到2020年，西藏有普通高等教育院校7所，小学学龄儿童入学率达99.93%；和平解放前西藏没有一条公路，如今公路通车里程达11.7万公里，民航旅客吞吐量达到515万余人次。这些变化

A．反映了人民当家作主权利得到保障	B．取决于实行改革开放伟大决策
C．说明我国教育向少数民族地区倾斜	D．彰显了社会主义制度的优越性

10 . 1956年9月，《人民文学》发表了青年作家王蒙的小说《组织部里来了个年轻人》，描写了一个青年干部同区委组织部一个副部长的官僚主义作风作斗争的故事。有些人认为，小说把反对党的领导人的官僚主义做主题是错误的，王蒙因此遭到批判并被打为“右派”。对王蒙的批判反映了

A．“左”倾错误导致文学艺术政治化	B．中国文艺界的混乱
C．“双百”方针并没有得到贯彻实施	D．当时社会矛盾尖锐