1 . 下表为春秋战国时期法、道、墨治国主张的相关论述。这些主张( )
学派 | 论述 |
法家 | 认为只有通过法律的手段才能达到至德的社会,强调君臣共同守法,在实行耕战的国策中实现民众的利益。 |
道家 | 从“法自然”的高度,反对战争,主张“圣人无常心,以百姓心为心”的无为而治。 |
墨家 | 主张在“天”面前,君主和民众是平等的,让有才能的人参政议政,珍惜民力。 |
A.具有大一统的政治理想 | B.重视自然,无为而治 |
C.体现社会变革时代特征 | D.重视法律,以法治世 |
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2022-11-24更新
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320次组卷
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9卷引用:第1课中华优秀传统文化的内涵与特点-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)
第1课中华优秀传统文化的内涵与特点-【帮课堂】高二历史同步精品讲义(选择性必修3文化交流与传播)第1课中华优秀传统文化的内涵与特点(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修3文化交流与传播)广东省广州市2023届高三10月调研测试历史试题广东肇庆市第一中学2021-2022学年高二6月月考历史试题云南省玉溪第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题新疆乌鲁木齐市第101中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题高考选择题与新考法历史2024版-第一部分基础小卷01广东省东莞实验中学2022-2023学年高一上学期月考(二)历史试题广东省深圳市光明区高级中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
2 . 如表中的言论反映出当时( )
人物 | 主张 |
老子 | “圣人不仁,以百姓为刍狗” |
孔子 | “苛政猛于虎” |
墨子 | “天下之君子皆知而非之,谓之不义” |
韩非子 | “上无道揆,下无法守” |
A.各家思想相互攻讦 | B.思想主张体现统治者的需求 |
C.思想主张趋于统一 | D.思想主张富于社会批判精神 |
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2022-07-24更新
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441次组卷
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5卷引用:第2课诸候纷争与变法运动(轻松练)-【轻松学历史】2022-2023学年高一纲要上同步课件与课时训练
3 . 墨家认为臣下对君主要尽职尽忠,而不计较君臣间应有的礼节。同时,君对臣也要完全信任并授予其高官爵、重俸禄、具体政务和专断之权。如若“爵位不高,则民弗敬;蓄禄不厚,则民不信;政令不断,则民不畏”。墨子的这一学说( )
A.迎合了专制统治的需要 | B.倡导限制君主的权力 |
C.强调君臣间的互惠互爱 | D.具有朴素的民本思想 |
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2022-07-12更新
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119次组卷
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2卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动-高中历史统编版纲要上同步测试题
名校
4 . 《墨经》中涉及力的定义、物体的重心、力的平衡及有关杠杆、桔槔等器械的描述与说明。学者杨向奎称墨家实际上“已看到了空间是运动的异质共存形式,时间是运动的异质转变形式”,这种“时空本质的理论,解决了运动学上的重大问题”。这反映出墨家学说( )
A.蕴含一定的理性精神 | B.重视探求自然和技术总结 |
C.汇集了诸子百家之长 | D.代表下层手工业者的利益 |
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2022-07-04更新
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274次组卷
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3卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动(同步练习)-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测
名校
5 . 墨子所忧虑和关注的是“饥者不得食,寒者不得衣,劳者不得息”,他所要求的是“必使饥者得食,寒者得衣,劳者得息,乱者得治”。由此可知墨家
A.主张非攻、兼爱 | B.志于实现国家统一 |
C.崇尚节用、尚贤 | D.具有以民为本意识 |
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2022-03-25更新
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159次组卷
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6卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)
6 . 孟子主张“仁者无不爱也,急亲贤之为务……尧、舜之仁不遍爱人,急亲贤”;墨子则提倡以治天下为事的圣人“兼相爱,交相利”。这反映了两者( )
A.文化取向迥异 | B.学术观点相同 | C.政治立场有别 | D.生活态度接近 |
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2022-07-28更新
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318次组卷
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11卷引用:从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评
从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评海南省海口市华中师大海南附中2022届高三上学期第二次月考历史试题山东省青岛市2022届高三上学期开学考试历史试题广西崇左市高级中学2021-2022学年高二上学期阶段检测(一)历史试题山东省济南市历城第一中学2022届高三10月月考历史试题四川省南充市西充中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史(理)试题吉林省长春市第五中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 山东省滨州市邹平市第一中学2023届高三上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市第八中学2022届高三10月月考历史试题江西省南昌市第三中学2024届高三上学期第二次月考历史试题
名校
7 . 春秋战国时期,墨子创立了以几何学、物理学光学为突出成就的一整套科学理论,这些科学理论成就,表现在一大批生产工具、军事武器、机械用具的改良和制造上。这反映了墨家
A.与社会实践相关的社会属性 | B.是精于研究的科技精英群体 |
C.与时代的主流意识基本一致 | D.是综合多家学派精华的产物 |
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2022-02-19更新
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183次组卷
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6卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)
8 . 对于战争的看法,孟子提出“取之而燕民悦,则取之。取之而燕民不悦,则勿取”;墨子认为“春则废民耕稼数艺,秋则废民获敛”。由此可知两者
A.对战争持反对的态度 | B.维护百姓的根本利益 |
C.具有一定的民本思想 | D.继承和发展仁的思想 |
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2022-01-12更新
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827次组卷
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17卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)
第2讲诸侯纷争与变法运动(配套练习·)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)广东省佛山市2022届高三一模历史试题(已下线)【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)-一轮巩固卷8(已下线)专题01 源远流长的中华文化-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)(已下线)易错点09 古代中国的思想-备战2022年高考历史考试易错题辽宁省六校协作体2022届高三下学期期初考试历史试题(已下线)一轮巩固卷06-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(全国卷专用)天津市红桥区2022届高三二模历史试题上海市建平中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省扬州市高邮市第一中学2021-2022学年高二下学期期末模拟考试历史试题广东省惠州市龙门县高级中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2023届高三上学期期中考试历史试题专项测试02春秋战国-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试(统编版)(已下线)中国古代史专题03古代中国的思想-高考历史二轮复习必备知识梳理与模拟演练(统编版)(已下线)中国古代史核心考点03商和西周-高考历史二轮复习核心考点精炼辽宁省大连市第八中学2022-2023学年高二4月月考历史试题山东省青岛市2023-2024学年高二3月月考历史试题
名校
9 . 战国时期,墨子基于“一人一义,十人十义,百人百义”,提出“选择天下贤良、圣知、辩慧之人,立以为天子,使从事乎一同天下之义”。可见,墨子的这一主张( )
A.融合了儒家与法家思想精髓 | B.蕴含中央集权君主专制思想 |
C.突破了宗法制下的人才制度 | D.反映了士人阶层的利益要求 |
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2022-06-04更新
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412次组卷
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19卷引用:统编版教材选择性必修三第一单元第1课中国传统优秀文化的内涵与特点限时训练
统编版教材选择性必修三第一单元第1课中国传统优秀文化的内涵与特点限时训练2020-2021学年同步课堂帮帮帮-选择性必修3-第1课中华优秀传统文化的内涵与特点辽宁省辽阳市2021届高三9月联考历史试题湖南省2021届高三8月百校联考历史试题广西桂林市第十八中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段性考试历史试题河北省沧州市第三中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古包头市回民中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省安阳市汤阴县五一中学2021届高三3月月考历史试题2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-选择性必修3-第一单元源远流长的中华文化(B卷)广东省东莞市东华高级中学2021届高三一模考试历史试题【考点练】2022届高三历史大数据精选试题重组模拟卷(全国通用)-卷03先秦思想文化【单元测试】2021-2022学年高一历史尖子生选拔卷(中外历史纲要上)-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(提分小卷)内蒙古自治区通辽市科尔沁左翼中旗2021-2022学年高一上学期期末复习模拟(一)历史试题湖南省长沙市南雅中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题(A卷)湖南省长沙市雅礼教育集团2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)专题13中华文化的源远流长-备战2023年高考历史一轮复习考点微专题(新高考地区专用)(已下线)源远流长的中华文化-选必3-2023届高三一轮课时练习卷江苏省常州市武进区湟里高级中学2022-2023学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
10 . 某位思想家说:“今若国之与国之相攻,家之与家之相篡,人之与人之相贼,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和调,则此天下之害也。然则崇此害亦何用生哉?以不相爱生邪……”由此可见,该思想家属于( )
A.儒家 | B.墨家 | C.法家 | D.道家 |
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2022-01-07更新
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125次组卷
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2卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)