1 . 百家争鸣
(1)墨:_____ 、_____ 、_____ 、节用、节葬
(2)儒:①孔:_____ 、_____ 、_____ ;②孟:仁政、民本;③荀子:礼法并施、仁义
(3)法:韩非:严刑峻法、君主专制
(4)道:辩证法(矛盾是相互转化的;世界是发展变化的)
注:辩证法:联系的,发展的,全面的看问题;形而上学:孤立、静止、片面的看问题;
(1)墨:
(2)儒:①孔:
(3)法:韩非:严刑峻法、君主专制
(4)道:辩证法(矛盾是相互转化的;世界是发展变化的)
注:辩证法:联系的,发展的,全面的看问题;形而上学:孤立、静止、片面的看问题;
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2023·广东肇庆·一模
名校
2 . 孔子在音乐方面主张恢复西周时期的礼乐制度,用礼乐调整社会风气;墨子认为音乐让国君一人独自欣赏则了无生趣,让臣子一起欣赏必然耽误政事,让劳动者欣赏必然耽误工作时间。孔子和墨子对音乐的不同态度反映了当时( )
A.西周礼乐制度等级森严 | B.传统社会秩序发生变动 |
C.分封宗法制度逐渐瓦解 | D.社会动荡影响艺术发展 |
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2022-11-12更新
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815次组卷
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6卷引用:专题四古代中国的思想文化小题狂练-高2023届二轮自创专题
(已下线)专题四古代中国的思想文化小题狂练-高2023届二轮自创专题湖北省恩施州咸丰春晖学校2022-2023学年高二11月月考历史试题广东省肇庆市2023届高三一模历史试题(已下线)历史(湖南A卷)- 学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷湖南省益阳市安化县第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市第八中学校2023届高三下学期教学质量检测(六调)历史试题
2021·陕西安康·一模
3 . 关于墨子“尚贤”的意义,侯外庐等人认为:“所谓‘尚贤’,即尚国民阶级的资格,并坚持以国民阶级的立场来反对氏族贵族。”侯氏所谓“国民阶级”,指的是自由民、奴隶、手工业者以及公社农民和百工商贾。这一论述反映出墨子的“尚贤”思想( )
A.主张打破宗法特权 | B.提倡贤者应由下层人民选举产生 |
C.旨在反抗专制统治 | D.违背了诸侯争霸战争的时代潮流 |
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4 . 下面这组漫画反映的历史现象是( )
A.王室衰微 | B.百家争鸣 | C.政权对峙 | D.民族交融 |
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5 . 墨子认为“圣人以治天下为事者,恶(通‘乌’,哪里)得不禁恶而劝爱”,荀子认为“涂(通‘途’)之百姓,积善而全尽,谓之圣人”。他们眼中的“圣人”的共同点是
A.尽善尽美 | B.仁政治国 | C.德行高尚 | D.忧国忧民 |
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2022-05-24更新
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335次组卷
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5卷引用:专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】
(已下线)专题01先秦时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】山东省2022届高三下学期5月大联考历史试题广东省深圳市光明区高级中学等校2022届等高三下学期名校联考历史试题(已下线)专题01从中华文明的起源到秦汉大一统-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)河南省郑州市新密市第一高级中学2022-2023学年高一上学期第一次线上考试历史试题
6 . 孟子认为“以力假仁者霸,霸必有大国;以德行仁者王,王不待大。以德服人者,中心悦而诚服也”。墨子认为国家的职责是“一同国之义”。《道德经》记载,“道常无为,而无不为”。这反映了
A.儒墨的思想具有趋同的特点 | B.道家思想具有消极避世色彩 |
C.诸子主张均适应了时代潮流 | D.诸子思想差异源于时代变革 |
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2022-03-09更新
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269次组卷
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6卷引用:第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)
7 . 墨子引用《诗经》"投我以桃,报之以李"来表达劳动人民之间礼尚往来的道德风尚,墨子提出“爱人者,人亦从而爱之”,孟子认为∶"爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之"。这反映出,当时他们
A.否定封建等级秩序 | B.代表劳动平民利益 |
C.倡导爱人而且自爱 | D.得到统治者的支持 |
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2022-03-09更新
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309次组卷
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6卷引用:第1题-备战2022年高考历史临考题号押题(江苏卷)
(已下线)第1题-备战2022年高考历史临考题号押题(江苏卷)江苏省南通市基地学校2022届高三三模历史试题2022届高考历史各省模拟试题汇编卷(江苏专版)(已下线)必刷卷03-2022年高考历史考前信息必刷卷(江苏专用)贵州省北京师范大学贵阳附属中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题陕西省延安市富县高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题
8 . 战国时期,墨子主张"举公义,辟私怨",荀子认为“公义明而私事息”,韩非子则提出"所谓直者,义必公正,公心不偏党也"。这反映出三者
A.在义利观上存有本质差异 | B.认同以公为义的价值取向 |
C.强调以君权抑制贵族官僚 | D.代表的阶级利益趋向一致 |
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2022-03-05更新
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258次组卷
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6卷引用:二轮拔高卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)
(已下线)二轮拔高卷2-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(广东专用)江苏省南通市基地学校2022届高三3月大联考历史试题陕西省西安市雁塔区第二中学、渭北中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题江苏省泰州市泰州中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(A卷)湖南省株洲市第一中学2022届高三上学期期中历史试题
20-21高一上·福建福州·期末
名校
9 . 习近平总书记提出,“要择天下英才而用之”“要在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风”“要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”。这一人才观与中国古代哪一思想主张不谋而合
A.“仁者爱人” | B.“无为而治” |
C.“兼爱”“非攻” | D.“尚贤” |
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2022-02-24更新
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122次组卷
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7卷引用:第2课诸候纷争与变法运动(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)
(已下线)第2课诸候纷争与变法运动(重难点突破)-2022高考历史一轮复习思维导图+重难点突破(中外历史纲要)广东省兴宁市沐彬中学2021-2022学年高一下学期竞赛选拔赛历史试题黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题山东省淄博市桓台第二中学2022-2023学年高一10月月考历史试题福建师范大学第二附属中学等五校2020-2021学年高一上学期期末历史试题天津市崇化中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖南省株洲市第二中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题
10 . 下表春秋战国时期部分典籍对周公的记述表,据表中内容可知,新兴的士阶层借助周公
春秋战国时期部分典籍对周公的记述表
春秋战国时期部分典籍对周公的记述表
典籍 | 记载 |
《尚书大传》 | (周公)一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建侯卫,五年营成周,六年制礼乐,七年致政成王 |
《墨子·贵义》 | 周公旦朝读书百篇.夕见漆(七)十士 |
《孟子.离娄下》 | 周公思兼三王,以施四事;其有不合者,仰而思之,夜以继日;幸而得之,坐以待旦 |
A.重建礼乐秩序 | B.构建理想政治 | C.倡导重儒风尚 | D.恢复贵族政治 |
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2022-02-15更新
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93次组卷
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6卷引用:第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)
(已下线)第01专题先秦时期(测)-2023年高考历史一轮复习讲练测(全国通用)四川省凉山州宁南中学2021-2022学年高二下学期开学考试历史试题福建省平潭翰英中学2021-2022学年高三年级2月份历史试题陕西省榆林市府谷县府谷中学等四校2022-2023学年高二下学期第一次联考历史试题(已下线)新疆乌鲁木齐市第三十六中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题内蒙古兴安盟乌兰浩特市第四中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题