1 . 如图为东汉画像石刻画的春秋时期孔子率弟子问礼于老子的情景。孔子躬身向老子行礼，并把大雁作为见面礼送给老子；老子拄曲杖相迎，躬身还礼。此图反映了（     ）

A．儒学的官方正统地位的确立	B．儒学与道教相互借鉴
C．艺术创作对时代精神的彰显	D．崇尚礼仪的文人意趣

2 . 如图是汉墓出土画像石《农作·养老图》的拓片，画中一老者手持鸠杖坐于树下（东汉郑玄据《周礼》注解鸠杖是君王赐予之物），一人手提食盒准备侍奉老者。这反映汉代（　　）

A．扶助老幼的社保体系完备	B．休养生息政策开始实施
C．书画作品体现了文人意趣	D．儒学教化引领社会风尚

3 . 图1、图2、图3分别是中国历史上不同性质的教育机构：独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构；近代第一所国立大学；封建官立大学。阅材料，回答问题。

分别提取图1、图2、图3的相关历史信息，结合所学知识，说明与其相对应的性质。

4 . 下面为西汉时期中央太学博士弟子人数的变化情况统计图，据该图可推知

A．法家思想的消亡	B．儒学地位的提升
C．地方教育的完善	D．武帝对儒学抵制

5 . 西汉画像砖《养老图》（如图）反映了统治者救助下层民众的现象，其救助原因包括天现异象、针对特殊群体救济等。这反映了

A．无为而治的政策	B．民本思想的影响
C．保障制度的成熟	D．等级秩序的弱化

6 . 下图为汉武帝初年和汉宣帝（汉武帝之孙）末年法家或法吏与儒家或儒者出身的公卿所占公卿总数比重的变化图。这反映了汉代

A．社会主流文化的转型

B．察举制度的日益完善

C．国家教育体系的健全

D．非儒家各学派的消亡

7 . 文物是历史研究的重要对象。结合右图分析，对该文物理解正确的是

成都西汉文翁石室讲授五经图

A．有助于了解汉代的教育状况	B．说明开始打破学在官府的教育格局
C．理学出现并走向成熟	D．五经成为当时考试选拔官员的重要内容