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解析
| 共计 136 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 中国古代一位思想家强调人的主观能动作用,以激励人们奋发励志;又强调以自己的内心为准则,隐含一定的平等和叛逆色彩。这位思想家最有可能是
A.荀子B.朱熹C.王阳明D.李贽
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 宋朝儒学复兴,其中程朱理学一派对后世影响最大。下列主张,体现程朱理学思想的是
A.“治世不一道,便国不法古”B.“以兼相爱、交相利之法易之”
C.“父子、君臣,天下之定理”D.“保天下者,匹夫之贱与有责焉”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 王阳明认为“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知”。与此观点相近似的是
A.人是万物的尺度B.人之初,性本善
C.格物致知D.知者行之始,行者知之成
4 . 朱熹在解释“格物致知”时说,只是对一事一物具体之理的认识而并不是认识的最终目的,其最终目的是要获得对最高天理的认识,人之心应指向最高层次的知识。“万物皆有此理,理皆同出一原。”据此可知,朱熹认为“格物致知”的终极目标是
A.实现思想的统一B.探求科学之真
C.追求政治的清明D.探寻道德之善
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . “为了与佛老思想相抗衡,北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了‘天理’的高度,形成了一套囊括天人关系的严密思想体系,这就是理学,又称新儒学。”由此可见,两宋时期的儒家学说在理论上取得了重大突破,主要是指(     
A.从关注天道自然转向研究人们的行为准则
B.创立出与佛道学说截然对立的新儒学理论
C.探寻出格物致知和本心体悟两种明理方法
D.确立关于礼乐秩序和伦理道德的终极解释
2021-09-04更新 | 265次组卷 | 25卷引用:【全国百强校】宁夏平罗中学2018-2019学年高二下学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 王守仁在《王文成公全书》卷26《大学问》中把“良知”解释为:“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知。”文中的“良知”是指
A.教条主义B.自然规律C.思想潮流D.内心世界
7 . 朱熹认为,“佛书说六根、六识、四大、十二缘生之类皆极精妙,故前辈谓此孔孟所不及”。材料体现了朱熹
A.融合佛、儒创立理学B.重视佛教超过儒学C.欣赏佛学的思辨义理D.肯定佛教排斥儒学
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . 北宋哲学家张载有言:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这句名言的精神内涵是强调
A.守成保业B.社会责任C.忠君爱国D.改革创新
2021-07-14更新 | 445次组卷 | 21卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
9 . 朱熹以为:“天人一物,内外一理”,陆九渊说:“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”。由此可知,朱熹和陆九渊共同主张:(   
A.天人感应B.格物致知C.天人合一D.唯物主义
2021-07-01更新 | 70次组卷 | 3卷引用:宁夏银川市贺兰县景博中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 北宋时,儒学融合了佛道思想,完成了更为理论化、思辨化的过程,形成了新的儒学体系,即
A.玄学B.程朱理学C.陆王心学D.经世致用思想
共计 平均难度:一般