A.强化了儒学的哲学性和思辨性 | B.提倡个性自由蔑视权威 |
C.促进树立儒学基本价值观 | D.隐含一定的平等叛逆色彩 |
A.“天下之大害者,君而已矣” | B.“保天下者,匹夫之贱与有责焉” |
C.“夫童心者,最初一念之本心也” | D.“本来面目,即吾圣门所谓良知” |
A.理学强调“格物致知” | B.宋词豪放派代表人物是苏轼、柳永 |
C.毕昇发明雕版印刷术 | D.郭守敬编订新的历法《授时历》 |
A.继承“性本恶” | B.倡导“格物致知” |
C.强调“致良知” | D.强调“知行合一” |
A.教条主义 | B.自然规律 | C.思想潮流 | D.内心世界 |
A.陆九渊 | B.王阳明 | C.黄宗羲 | D.王夫之 |
A.慎思明辨 | B.知行合一 | C.发明人之本心 | D.格物而后致知 |
材料一 《春秋公羊传注疏》有如下一段记事:冬,戎侵曾,曹羁出奔陈……戎将侵曾,曹羁谏曰:“戎众以无义,君请勿自敌也。”曾伯曰:“不可”。三谏不从,遂去之。故君子以为得君臣之义也。(注引孔子曰:“所谓大臣者,以道事君,不可则止,此之谓也。”)上述史料表明,先秦时期儒家描述的君臣关系不是单纯地服从与效忠,而是一种有条件的理性配合。
——据何休《春秋公羊传注疏》、胡宝华《从“君臣之义”到“君臣道合”》整理
材料二 贞观元年,太宗对侍臣日:“正主御邪臣,不能致理:正臣事邪主,亦不能致理,唯君臣相遇,有同鱼水,则海内可安也。……朕虽不明,幸诸公数相匡救,翼凭嘉谋,致天下于太平耳。”
——摘自吴兢《贞观政要》
材料三唐宋时期,尤其是宋代在士大夫的言论与主张上常常透露出一种个性的张扬、一种肩负时代使命的责任感。它让人明显感觉到先秦以来以父子君臣、尊卑贵贱为主要表征的君臣观念,正在向以君臣道合为基础、具有一定平等色彩的新君臣观念转移。余英时先生认为打破秦汉以来“士贱君肆”的成局自始至终是宋代儒家的一个最重要的奋斗目标。
—一据余英时《朱熹的历史世界》等整理
(l)阅读材料一,结合孔子有关君臣关系的主张,阐述“有条件的理性配合”。
(2)概括材料二中太宗的观点,请以魏征为例对此予以说明。
(3)在对君臣观的研究中有以下两种认识,请阅读材料并结合所学,选择一种作答:①有学者认为,论及唐宋时期,“贞观故事”一度成为与三代相媲美的治国典范,是理想政治的现实代表,但是宋明理学家却对唐朝政治多有批评。试对这种“批评’’予以论述,并指出朱熹认为如何才能国治、天下平?②有学者提出,“故宫显现了儒家礼制在君臣关系中的表现”。试以午门为例,对此予以说明。
A.实现了儒学的哲学化和思辨化 | B.实现了儒学的政治化和主流化 |
C.实现了儒学的道德化和宗教化 | D.实现了儒学的世俗化和普及化 |
A.体现近代民主思想的萌生 | B.为明清思想家所继承 |
C.彻底打破传统思想的束缚 | D.受商品经济发展影响 |