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解析
| 共计 17 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 卢梭说:“冷静的理智从来就不曾完成什么杰出的事,克服激情的唯一办法乃是用另一种激情去克服它……真正的圣人之不同乃是在于此。”这反映了(     
A.对启蒙运动的深入反思B.浪漫主义与现实主义的矛盾
C.人文主义高于理性主义D.充分肯定世俗生活的必要性
2 . 《百科全书》在18世纪的数年间连续出版,造成持久不断的叠加效应,社会各个阶层的精英们无不投身其中。人们不仅把它当作“人类知识的总解决”,更视其为最时尚、最有身份感的商品。不仅远在美洲的杰斐逊、富兰克林订购了《百科全书》,就连法国国王路易十六也有一套。这表明(     
A.全民教育提高了民众觉悟B.美国运用启蒙思想实现了独立
C.启蒙思想契合了时代潮流D.路易十六接受了民主革命思想
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 英国在17世纪涌现出一批启蒙思想家。弥尔顿(1608—1674年)提出人民主权论,霍布斯(1588—1679年)提出国家起源“契约说”,洛克(1632—1704年)主张三权分立。由此可以推知
A.政治斗争推动思想领域变化B.英国启蒙运动受到法国影响
C.殖民扩张推动思想领域变化D.美国独立推动英国启蒙运动
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 伏尔泰曾经因为对培根、洛克、牛顿等人学说与思想的宣传,而被国内一些批评者嘲讽为“崇英狂”。对此,伏尔泰愤然回应道,成百上千的人在大声疾呼,斥责崇英狂,倘若这些演说者想把像英国人那样研究.观察和思考的愿望说成一种犯罪,那就大错特错了。这反映出法国当时
A.宗教束缚阻碍了近代科学形成B.理性主义尚未成为社会共识
C.已经是近代欧洲启蒙运动中心D.自然科学传播危及封建统治
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 1778年12月,84岁的“法兰西思想之王”伏尔泰重返阔别多年的巴黎,被巴黎人民作为伟人迎人巴黎,公众对他的欢呼致敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这反映了
A.人民主权思想已经深入人心B.工业资产阶级的呼声和诉求
C.法国封建制度危机空前严重D.巴黎人民受到启蒙真谛熏陶
6 . 伏尔泰在《哲学通信》中提到“专制制度压制人的自由,杜绝了人们追求幸福生活的途径。但是,要改变这一现象,不应该依靠人民,而应祈祷出现一位开明的君主”这说期伏尔泰
A.认可当时英国式的代议制政体B.反对建立人民主权的理性王国
C.代表中小资产阶级的政治诉求D.宣扬天赋人权和三权分立思想
2021-04-12更新 | 90次组卷 | 1卷引用:山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
7 . 依法治国,是坚持和发腰中国特色社会主义的本质要求和重要保障。阅读下列材料,回答问题。

材料一   “治民无常,唯以法治…明主之所制其臣者二柄而已矣。二柄者,德也。何谓刑德:杀戮之谓刑,庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者,王之本也。”“明主之国,令者,言最贵者也;法者,事最适者也。言死二贵,法不两适。故言行而不轨于法令者必禁”。

“法者,编著之图籍,设之于官府而布之于百姓”。“法者,宪令著于官府,刑罚必于民心,赏存乎慎法,而罚加乎好令者也。”

——《韩非子》

材料二从最广泛的意义上来说;法是源于物本性的必关系。就此而言,一切存在物都各有其法。物质世界有其法…人类有其法。

法律应该和国家的自然形态有关系:和寒、热、湿的气候有关系;和地的质量、形势与面积有关系;和农、猎、牧各种人民的生活方式有关系。法律应该和政制所能容忍的自由程度有关系;和民族的宗教、性、财富、人口、贸易、风俗、习惯相适应……这些关系综合起来就构成所谓”法的精神”。

有一条基本规律,就是只有人民可以制定法律。“立法和政权集中在同一个人式同一个机关之手,自由便不复存在了……如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权、行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。

——孟德斯鸠《论法的精神》


(1)根据材料一结合所学知识,概括韩非子关于法的基本主张。
(2)根据材料一,二并结合所学知识,比较韩非子和孟德斯鸠法制思想的异同,并分析产生不同的原因,
2021-04-02更新 | 49次组卷 | 1卷引用:山西省晋城市2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
8 . 当拿破仑问拉普拉斯,为什么在他的关于天体力学的文本中没有提及上帝时,这位伟大的数学家回答道:“陛下,我不需要那个假设。”这个故事说明
A.理性主义使科学不再屈从于宗教B.人文主义者对宗教持和解的态度
C.《圣经》的权威已取代教会权威D.宗教改革运动动摇了上帝的权威
9 . 有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里“大兴土木”是指
A.彻底否定专制制度B.大力推进国家工业发展
C.确立人的主体地位D.构建未来的“理性王国”
10 . 在18世纪的法国,伏尔泰、孟德斯鳩和卢梭对中国的论述所根据的材料基本上是同一来源,然而,伏尔泰热情赞扬中国的一切,孟德斯鸠对中国的态度是贬中有褒,卢梭尖刻地批判中国的制度、道德和文明。对此解读正确的是,三者
A.立场不同致使结论迥异
B.都以科学态度认识中国
C.观点不同但却殊途同归
D.深受中国儒学文化影响
2019-05-09更新 | 2155次组卷 | 33卷引用:山西省晋城市2019届高三第三次模拟历史试题
共计 平均难度:一般