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解析
| 共计 950 道试题
1 . 17、18世纪法国的一位思想家强调,法可以分为自然法和人为法,自然法是人类社会建立以前就存在的规律,那时候人类处于平等状态;人为法也应遵循自然法之平等精神,且提出立法、司法、行政三权分立,相互监督、制衡。该思想家是( )
A.孟德斯鸠B.哥白尼C.伏尔泰D.亚当·斯密
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 1689年,洛克在《政府论》中阐述:立法权不仅是国家的最高权力,而且是神圣和不可变更的;如果没有得到公众所选举的立法机关的批准,任何人的任何命令,都不具有法律效力和强制性。这一阐述强调了(     
A.自由平等B.议会至上C.民主共和D.天赋人权
2022-07-09更新 | 315次组卷 | 8卷引用:河南省南阳市第一中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 一些欧洲启蒙思想家推崇中国的自然哲学,试图将世俗伦理从神学与教权中解放出来;推崇中国的开明君主,试图将绝对主义王权从暴政中解放出来;推崇中国的自然经济,试图将国家经济从腐败与衰落中解放出来。这表明当时他们
A.借以表达资产阶级的利益诉求B.对中国传统文化的认同
C.深刻反思资本主义制度的弊端D.对中国文化的理性认识
2021-06-03更新 | 1066次组卷 | 22卷引用:河南省驻马店市环际大联考2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“启示宗教”。伏尔泰这样认为主要是为了
A.促进思想解放B.为新教作舆论宣传
C.否定君主政体D.推动中西文化交流
2022-03-21更新 | 429次组卷 | 46卷引用:河南省郑州市第一中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题
5 . 18世纪后期,为掀起一场人类精神上的革命,狄德罗等人开始编写《百科全书》。编写期间,狄德罗等人曾多次深入社会实践,如到工厂、车间考察。该书包括众多条目,如“冶金术、机械艺术、立法者、天然平等、自然权利、理性、学校、圣饼(宗教仪式的浪费)”等。《百科全书》的问世
①揭开了宗教改革的序幕②推动了近代自然科学的兴起
③受到了工业革命的影响④有利于将启蒙运动推向高潮
A.①②B.①④C.②③D.③④
6 . 雕塑家罗丹参观博物馆时,面对一些人物塑像,曾有感而发地说:“瞧!伏尔泰对面的卢梭,目光中含有无限精微的气息,那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”是指
A.批判宗教神学,提倡人性,主张三权分立
B.反对教会的封建束缚,主张“信仰得救”
C.批判君权神授,提出天赋人权,建立民主共和国
D.以理性思考社会,反对专制,提倡民主与法制
2021-10-20更新 | 636次组卷 | 56卷引用:河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年高二上学期期末冲刺(一)历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 伏尔泰赞美中国的政府道:“人类肯定想象不出一个比这更好的政府:一切都由一级从属一级的衙门来裁决,官员必须经过好几次严格的考试才录用。在中国,这些衙门就是治理一切的机构。……在那里人民的生命、名誉和财产受到法律保护……人类智慧不能想出比中国政治还要优良的政治组织。”伏尔泰此举旨在
A.借助于外界因素宣传政治主张B.赞美辛亥革命带来的社会进步
C.反思封建专制下自身制度不足D.向欧洲介绍更先进的东方文明
8 . 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是
A.以民意制约权力B.以道德制约权力
C.以权力制约权力D.以权利制约权力
2019-01-30更新 | 1793次组卷 | 54卷引用:2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二上期第二次质量检测历史卷
9 . 17-18世纪,英法等国的思想家从宇宙受永恒的“自然规律”支配这一前提出发,认为人类社会同样是在不变的“自然法则”作用下运动的,并提出“永恒的人性”“永恒的道德”等社会政治学说。由此可知
A.近代科学与启蒙思想在思维上相通B.启蒙运动催生了近代科学
C.启蒙运动加深了人类对自然的认识D.理性主义成为社会主流思潮
2022-04-23更新 | 306次组卷 | 4卷引用:河南省中原名校2021-2022学年高二下学期第二次联考历史试题(B卷)
10 . 启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲的又一次思想解放运动,其精神内核是
A.理性主义B.浪漫主义C.享乐主义D.自由主义
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