启蒙运动练习题及答案-陕西高中历史-较易-组卷网

22-23高二上·陕西宝鸡·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的核心、内容和意义

名校

1 . 18世纪是“理性的时代”和“批判的时代”。与文艺复兴、宗教改革相比，启蒙运动思想家们的思考更侧重于追求（）

A．个性解放

B．政治自由

C．信仰自由

D．批判神学

2023-02-18更新 | 353次组卷 | 7卷引用：陕西省宝鸡市金台区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

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22-23高三上·山东青岛·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的核心、内容和意义

名校

2 . 法国历史学家加拉布隆曾对1200个18世纪巴黎家庭的藏书进行了分析，发现伏尔泰和卢梭等人的著作却很罕见，直到1770——1780年代仍是如此。作者意在说明（）

A．启蒙思想传播范围有限	B．巴黎人民文化生活丰富
C．启蒙运动推动了资产阶级大革命	D．社会文化的发展取决于经济水平

2022-11-12更新 | 457次组卷 | 8卷引用：陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高二上学期期末联考历史（理科）试题

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21-22高一下·江苏连云港·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的影响与评价

名校

3 . 如表近代西方颁布的文件

时间	国别	名称	主要内容
1776年	美国	《独立宣言》	阐述了人民主权思想，宣告北美殖民地脱离英国独立
1789年	法国	《人权宣言》	明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则

A．力图打破封建专制的束缚	B．蕴含了理性主义的观念
C．利于资产阶级革命的爆发	D．深受工业化进程的影响

2022-06-27更新 | 398次组卷 | 17卷引用：陕西省西安市雁塔区第二中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题

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21-22高一下·山西晋中·期中

材料分析题 | 较易(0.85) |

文艺复兴的影响启蒙运动的影响与评价

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一文艺复兴时期，人文主义者汲取古希腊自然主义教育思想，开始关注体力劳动与技能训练，并根据自己的社会理想阐述职业教育。西班牙学者维夫斯充分重视民众及工艺实践的价值，把工艺实践作为生活经验的一部分。阿尔伯蒂从伦理学角度肯定尘世物质生活，尊重劳动与创造。在论述人的教育问题上，维夫斯与拉伯雷明确提出技术训练对人的全面发展的意义。这些思想突破了传统学徒制与经院哲学的育人框架，展现出职业教育思想多样化的早期形态。

——摘编自贺国庆、马立武《欧洲文艺复兴与宗教改革时期的职业教育思想》

材料二 17世纪末以来，随着法国社会经济的发展和手工工场的大量涌现，法国启蒙思想家开始认为，学习和掌握一门甚至几门技艺，既是人们谋生的手段，也是一个完善的人或完善的公民的重要指标。此后，技术教育在法国兴起，建立各种实用技术研究会、开设实用技术课程等工作被提上日程。J.巴舍利埃尔制订了实用职业技教育术的计划，要求“开办一所技艺的完全学校，在学校中，人们示范讲解机器、使用的材料及其与每一种技艺的关系”。这些活动推动了社会对实用技术的了解和认同，改变了人们的教育观念。

——摘编自刘大明《启蒙运动与法国技术教育的兴起》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期技术教育思想兴起的原因。
(2)根据材料二，指出与文艺复兴时期相比，启蒙运动时期法国技术教育的发展，结合所学知识分析其意义。