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解析
| 共计 1199 道试题
1 . 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”,启蒙运动则进一步撕裂了套在人类身上的“笼子”。这三者都(  )
A.着重强调人的平等自由B.推进近代自然科学的发展
C.具有鲜明的反封建特征D.促进了欧洲思想的彻底解放
2022-03-22更新 | 635次组卷 | 42卷引用:2016-2017学年广东省高州中学高二上期中历史文
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 孟德斯鸠写道:“自古以来的经验表明,所有拥有权力的人,都倾向于滥用权力,而且不用到极限绝不罢休。”为此,孟德斯鸠
A.宣扬天赋人权,否定等级制度B.坚持社会契约论,质疑君权神授
C.抨击专制集权,主张权力制衡D.推崇人民主权说,强调自由平等
3 . 康德指出启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态,不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。由此可见,他认为启蒙运动的实质是
A.人非工具B.脱离现实C.理性主义D.民主科学
2022-02-21更新 | 141次组卷 | 1卷引用:河南省顶尖名校联盟2021-2022学年高二12月联考历史试题
4 . 伏尔泰说:“啊,哲学家,只有在得到充分观察的物理学、专业和工业的经验中你们才有真正的哲学。”由此可知,他认为哲学:
A.是自然科学发展的产物B.应以理性思维为主导
C.能够推动工业经济发展D.是以物理学为基础的
2022-02-20更新 | 118次组卷 | 1卷引用:陕西省白河高级中学2021-2022学年高二上学期期末(非实验班)历史试题
5 . 从公元前5——8世纪,西方经历了智者运动,文艺复兴和启蒙运动三次思想解放运动,这三次始终贯穿的主题是
A.人文主义B.资本主义C.理性主义D.自由主义
6 . 启蒙思想家孟德斯鸠宣扬“一切人生来平等”,狄德罗主张“自由是天赐的东西”。他们意在(  )
A.弘扬古希腊罗马文明B.说明社会契约论可行性
C.探讨政治自由的条件D.证明封建统治的不合理
7 . 孟德斯鸠认为,立法、司法、行政之间恰似“石头,剪刀,布”一样,相生相克,分权制衡应该能够很好地治理一个社会。这一思想
A.最早在法国付诸实践B.为大国共和提供理论
C.明显优于中央集权制D.易造成行政效率低下
8 . 阅读下列材料,回答问题

材料一   人是能够随心所欲地改造自己的。——亚尔伯蒂我不想变成上帝,或者居住在永恒中……我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。

——彼得拉克

材料二   人生来就是平等和自由的。

——伏尔泰

国家的权力应分为立法权、行政权和司法权,三权分立,彼此制衡。

——孟德斯鸠

主权属于人民,统治者的权力来自他同人民签订的契约。

——卢梭


(1)根据材料一,指出文艺复兴运动的思想武器与矛头指向。
(2)根据材料二,概述启蒙思想家的主要观点.
(3)材料所述的思想解放运动的共同特点有哪些?
9 . 启蒙运动是缘起于欧洲又影响世界的思想解放运动,下列选项中不属于伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想共同点的是
A.反对封建君主专制B.要求建立近代法治框架
C.要求建立民主共和制度D.提倡自由平等和天赋人权
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 18世纪后半期法国一位著名启蒙思想家政治理论的核心是“社会契约论”和“主权在民论”,他理想中的国家制度是以私有制为基础,以“小国寡民”为前提的民主共和国。这位思想家是
A.卢梭B.伏尔泰C.洛克D.孟德斯鸠
共计 平均难度:一般