1 . “人不是他人的工具,人应该运用自己的理智,独立思考,理性判断。”这体现的思想是
A.人生而平等 | B.浪漫主义 | C.思想自由 | D.天赋人权 |
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2 . “由此可见,是有一个根本理性存在着的。法就是这个根本理性和各种存在物之间的关系。”这话应该出自
A.孟德斯鸠《论法的精神》 | B.卢梭《社会契约论》 |
C.伏尔泰《哲学通信》 | D.狄德罗《关于物质和运动的哲学原理》 |
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3 . 英国著名学者布洛克说:“提出问题,要求进行试验,不接受过去一贯所作所为或所说所想的东西,已经成为十分普遍的方法论。”这个“方法论”的核心是
A.人文主义 | B.理性主义 | C.自由主义 | D.专制主义 |
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4 . 统治者的权力来自人民让渡的权利,这一观点反映了何种思想?
A.社会契约 | B.人文主义 | C.唯物主义 | D.开明专制 |
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名校
5 . 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础。下列对二者的共同点表述,正确的是
A.建立新教,抨击教会腐败 | B.反对专制,倡导自由平等 |
C.重视实验,打破神学禁锢 | D.崇尚理性,解放人的思想 |
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2021-08-07更新
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275次组卷
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6卷引用:天津市南开区2021年高中学业水平模拟历史试题(合格考)
名校
6 . 启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的美好时代。他们以生动的文笔,通过戏剧、小说等形式,猛烈抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。下列人物与成就对应关系正确的是
A.孟德斯鸠——法国——三权分立 | B.卢梭——-德国一一人非工具 |
C.洛克——英国——《论法的精神》 | D.伏尔泰——法国——君主专制 |
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2021-07-21更新
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167次组卷
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9卷引用:内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题河南省南阳市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题北京市延庆区2020届高三第一次模拟考试(3月)历史试题安徽省芜湖市无为仓头中心中学2021届高三12月月考历史试题(已下线)【高频考点解密】2021年高考历史二轮复习讲义+分层训练【人教版】-解密05西方人文精神的起源与发展(分层训练)吉林省松原市前郭尔罗斯县第五中学2021届高三4月月考历史试题河北省石家庄市第二十一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
名校
7 . “因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由,所以人民是有理由重新获得自由的,否则别人当初夺去他的自由就是毫无根据的了。”上述材料有利于论证
A.天赋人权 | B.自由至上 | C.分权制衡 | D.社会平等 |
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2021-06-29更新
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99次组卷
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5卷引用:江苏省阜宁县实验高级中学2021-2022学年高二上学期学业水平合格性考试仿真模拟(三)历史试题
8 . “他们将自己视为大无畏的文化先锋,并且有义务引导世界走出充满着传统教义、非理性、盲目信念以及专制为目的的‘黑暗时期’,他们应用理性之光驱散现实的黑暗,把人们引向光明。”“他们”发起的运动是
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.工业革命 |
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9 . “人类脱离自己所加之于自己的不成熟状……勇气运用自己的理智!”该观点出自
A.文艺复兴 | B.宗教改革运动 |
C.启蒙运动 | D.英国革命 |
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10 . 18世纪,孟德斯鸠认为“当一切权力合而为一,虽然没有专制君主的外观,但人们却时时感到君主专制的存在”“防止滥用权力,就必须以权力约束权力”。这表明孟德斯鸠
A.主张自由竞争 | B.寄望开明君主 |
C.主张直接民主 | D.主张分权制衡 |
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2021-06-11更新
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200次组卷
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5卷引用:天津市河北区2021年高中学业水平模拟历史试题(合格考)