启蒙运动练习题及答案-山西高中历史期末-较易-组卷网

单选题-单题 | 较易(0.85) |

1 . 孟德斯鸠认为，立法、司法、行政之间恰似“石头，剪刀，布”一样，相生相克，分权制衡应该能够很好地治理一个社会。这一思想

A．最早在法国付诸实践	B．为大国共和提供理论
C．明显优于中央集权制	D．易造成行政效率低下

2022-02-04更新 | 344次组卷 | 6卷引用：山西省名校联考2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题

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2015·重庆·高考真题

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启蒙运动的扩展、影响与评价

真题名校

2 . 1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明

A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展

B．跨国文化交流促进了科学思想的传播

C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声

D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国

2016-11-27更新 | 1804次组卷 | 42卷引用：山西省运城市2020-2021学年高二上学期期末调研历史试题

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15-16高二上·山东菏泽·期中

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启蒙运动的扩展

名校

3 . 康德在其著作《纯粹理性批判》中说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受批判。”这里的“批判”的准确含义是（）

A．独立思考，理性判断	B．批驳错误，判断是非
C．自我批评，相互批评	D．批斗异端，打倒反动

2022-06-27更新 | 256次组卷 | 28卷引用：山西省太原市黄陵中学2018-2019学年高二（普通班）上学期期末考试历史试题

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2010·山东·高考真题

单选题-单题 | 较易(0.85) |

卢梭的主张和作品

真题名校

4 . 下列选项中不能体现继承与发展关系的是

A．智者学派思想——人文主义思潮

B．牛顿经典力学——爱因斯坦相对论

C．君权神授说——社会契约论

D．罗斯福新政——二战后西方国家经济调整

2019-01-30更新 | 827次组卷 | 27卷引用：山西省新绛县第二中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高一下·山西长治·期末

材料分析题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的影响与评价法国《人权宣言》

名校

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一启蒙运动是继文艺复兴之后又一次思想解放运动，而且是在更高的学说基础上进行的。启蒙思想家们向世人宣称：人的相对正确的主规意识是衡量和判断一切事物的标准，除此之外别无他法。詹姆士·斯鲁威尔在《西方无神论简史》中这样写道：“（启蒙思想家）公开地提出控告，像这样大胆的控告以前是用所未闻的。现在要把罪犯拉到法庭上来，瞧，罪犯就是基骨！”他们认为现行的政治制度不但限制了人们身体上的自由，更扼杀了人们思想上的自由，这种不自由正是造成了社会贫富差距过大和经济文化发展落后的根源，正是这种高举呼呼自由的旗帜，使得启蒙思想收兼了广大的拥趸。

——摘编自王颖茜《西欧启蒙思想研究》

材料二《人权宣言》颁布之后的相当长的时间内，人们约定俗成地认为，其直接来源于卢梭的《社会契约论》。它庄严宣布，不知人权、忽视人权或者轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，自由财产、安全和反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权。人民享有言论、信仰、著作和出版的自由，私有财产神圣不可侵犯。在法国国民议会通过之后，将其列入1791年、1793年宪法序言。有西方学者把《人叔宣言》誉为“旧制度的死亡证明”和“新制度的诞生证书”。

——摘编自吕一民《法国通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴思想家和启蒙思想家在宣传理论的形式上的不同点，并归纳启蒙思想的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括法国1789年《人权宣言》的主要理论渊源及其意义。

2022-07-11更新 | 80次组卷 | 1卷引用：山西省长治市上党区第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题

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18-19高三下·北京海淀·期末

单选题-单题 | 较易(0.85) |

启蒙运动的扩展、影响与评价

名校

6 . 从文艺复兴时期到17世纪，人文主义者都把成为“皇家顾问”（向君主及其大臣建言）作为追求。而启蒙运动者则把自己看成是“公众舆论”的引导者，希望通过影响人民大众，制造并指挥舆论来引导当权者。这一变化说明

A．文艺复兴提倡君主专制

B．文艺复兴主张因信称义

C．启蒙运动重视公共意志

D．启蒙运动抛弃人文主义

2019-05-08更新 | 309次组卷 | 16卷引用：山西省运城市2019-2020学年高二上学期期末调研测试历史试题

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19-20高三上·河南南阳·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

百科全书派启蒙运动

名校

7 . 17、18世纪，欧洲掀起了百科全书编写的热潮，开端是培尔编写的《历史与批评辞典》，其后半个世纪就有英文、德文、意大利文、波兰文等多种百科全书相继问世。其中英国学者钱伯斯的《百科全书》和狄德罗的《百科全书》最为著名。百科全书的编写(　　)

A．促进了民主政治在欧洲的普遍实现	B．实现了大众民主科学观念的普及
C．有利于民主科学社会影响力的扩大	D．矛头直指欧洲的封建神学世界观