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解析
| 共计 1725 道试题
1 . 在伏尔泰看来,理想的制度是:“有一个如传教士笔下的康熙皇帝般宽厚仁达、严于律己的君王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”伏尔泰描述的政治制度是
A.君主专制
B.民主共和制
C.君主立宪制
D.公民直接民主
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . “他认为,……财产私有制,以及在私有制下的‘文明社会’剥夺了人的天赋人权。”文中的“他”是
A.洛克
B.伏尔泰
C.卢梭
D.孟德斯鸠
3 . 简述启蒙运动的影响。
2020-11-06更新 | 45次组卷 | 1卷引用:西藏拉萨市第二高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
4 . 有人说,文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时,把统治者关进了“笼子”。据此可知,启蒙运动的进一步发展主要体现在
A.反对封建专制制度B.批判宗教神学
C.提出民主制度的构想D.促进思想解放
2020-11-05更新 | 422次组卷 | 108卷引用:湖北省随州市第二高级中学2018-2019学年高二9月起点考试历史试题
5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 在黄宗羲看来,在君主产生的时候,便负有抑私利兴公利的责任,因此,最初的君主对于人们来说,不是权利而是义务。但是,“后之人主,既得天下,唯恐其祚命之不长也,子孙之不能保有也,思患于未然以为之法。然则其所谓法者,一家之法,而非天下之法也”。他认为,设立君主的目的在于治理天下,但君主一人独裁却难以治天下。因此,必须设置官吏,采取分而治之的做法;而学校是制造舆论、议论朝政、判断是非的中心。

——摘编自曹德本《中国政治思想史》

材料二 卢梭认为,人类的不平等根源于私有财产的出现。专制暴君出现后,不平等也发展到了顶点。他指出,既然暴君以暴力统治人民,因此当人民起来赶走他时,他就不能抱怨暴力;暴力可以支持暴君,也可以推翻暴君。他强调由人民自己行使主权,还提出,为了使人民主权真正得到保障,当这种主权被人篡夺并用以压迫人民时,人民的权力就是起义。

——摘编自张芝联《法国通史》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出黄宗羲与卢梭在政治主张上的相同点及其社会背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别评价黄宗羲与卢梭的思想。
2020-11-05更新 | 78次组卷 | 1卷引用:广西南宁市上林县中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . “从最大限度的广义上说,法是源于客观事物性质的必然关系。从这个意义上推断,所有的存在物都有属于自己的法....盲目的命运竟然创造‘具有智能的创造物’岂不是一件更为荒谬的事吗?”在孟德斯鸠看来
A.法律是稳定的源泉B.法律面前人人平等
C.法律是客观存在的D.法律是理性的体现
2020-11-05更新 | 49次组卷 | 1卷引用:广西南宁市上林县中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
7 . 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是
A.批判罗马天主教的愚昧统治B.提出近代意义的民权主张
C.设计了未来理想的社会制度D.反对禁欲歌颂自然的人性
8 . 有学者认为:“在康德那个时代,启蒙意味着一种觉醒,从自然王国中发现真理,用真理取代宗教迷信;在二十世纪的中国,启蒙意味着一种背叛,要求砸碎几千年以来的‘君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲’的封建纲常礼教的枷锁。”对此最恰当的理解是
A.欧洲启蒙运动源于对宗教神权的“觉醒”
B.新文化运动旨在“背叛”封建纲常礼教
C.启蒙思想家因“觉醒”与“背叛”的矛盾而求索
D.思想启蒙的历史蕴涵着“觉醒”与“背叛”的变奏
2020-11-03更新 | 514次组卷 | 17卷引用:河北省石家庄市行唐县三中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试题
9 . 起源于古希腊的人文主义是近代西欧社会转型的文化支撑。阅读下列材料,回答问题。

材料一   柏拉图在《泰阿泰德篇》中曾对“人是万物的尺度”这个命题作过解释。他认为,普罗泰格拉命题的意思是:“事物对于你就是它向你显现的那样,对于我就是它向我显现的那样。”

材料二   文艺复兴对世界文明最伟大的贡献,还是它通过自己各方面的重大成就,昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题,一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破,以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥,社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。

——摘编自马克垚《世界文明史》

材料三   他们在经济领域中的主要口号是自由放任……国家对自然经济力量的自由发挥作用不得干涉……在宗教方面……伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府就很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙;但是,当有大量的宗教时,大家都能幸福地生活、和睦相处。”……在政治方面……卢梭在其主要政治著作《社会契约论》一书中说,所有公民在建立一个政府的过程中,把他们的个人意志融合成一个共同意志,同意接受这共同意志的裁决作为最终的裁决……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;他(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》


(1)根据材料一结合所学知识,分析“人是万物的尺度”这一命题的局限性。
(2)根据材料二概括指出“解决了个人主义合法性”问题的重要意义。
(3)依据材料三列举启蒙运动进一步发展人文主义的思想主张。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 张世英在《康德的纯粹理性批判》一书中指出:“康德所面临的任务就是要在人权与神权继续斗争的同时,使人权进一步从单纯因果必然性的束缚下解放出来,使人的主体性得到进一步的发展。”这表明康德强调
A.人的自我意识的重要性B.人权和神权的斗争永恒存在
C.只有理性才能解放人性D.理性思想高于天赋人权理论
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