名校
1 . 法国大革命之前的巴黎，出现了许多“沙龙女主人”，如德·杰斐琳夫人在25年的时间里，设宴组织了数次艺术家、作家和思想家的交谈会，有时还进行资助，并将他们推荐给当时在政治上有影响力的社会上流人士或高级官员。这一现象在当时的法国有利于
| A．传播启蒙思想 | B．瓦解封建等级制度 |
| C．普及贵族文化 | D．彻底改变妇女地位 |
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2020-10-24更新
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236次组卷
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6卷引用：云贵川桂2021届高三10月联考文综历史试题
名校
2 . 他受牛顿的影响，提出宇宙是一架“绝妙的机器”，用第一流的文学才能反抗教会和迷信， 被为“投向旧制度的第一颗炸弹”，是启蒙运动中公认的领袖和导师。下列各项中，对他的描述恰当的是
①代表作《哲学通信》 ②被称为人民主权的捍卫者
③赞成开明专制 ④反对君主专制和封建神权
①代表作《哲学通信》 ②被称为人民主权的捍卫者
③赞成开明专制 ④反对君主专制和封建神权
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
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2020-10-09更新
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150次组卷
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4卷引用：【新东方】高中历史209
3 . 阅读材料，完成下列要求。
法律是人类文明的集中体现，下表是西方人对自然法的认识简表，从表中提取至少三个信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明观点，观点合理、明确，史论结合。）
法律是人类文明的集中体现，下表是西方人对自然法的认识简表，从表中提取至少三个信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明观点，观点合理、明确，史论结合。）
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4 . 起初，法国的沙龙是贵族阶级的交际场所。到18世纪初，沙龙逐渐开放。贵妇人彼此竞争，以招揽谈吐不凡、妙语横生的文人雅士为荣，沙龙的开放
| A．促进了近代科学的兴起 | B．复兴了古希腊罗马文化 |
| C．有利于启蒙思想的传播 | D．推动浪漫主义文艺发展 |
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2020-10-05更新
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95次组卷
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2卷引用：卓越联盟2021届高三9月检测历史试题（新高考卷）
5 . 有人描述18世起的法国：热的情感和奔放的想象都受到怀疑，被视为产生谬误、贻害社会的根源。大部分科学家甚至作家、都对情感的表达十分戒备。很多诗歌变得平淡乏味、生硬造作，成为一种说教。造成这一状况的主要原因是
| A．拿破仑帝国的专制统治 | B．浪漫主义思想的影响 |
| C．启蒙运动对理性的推崇 | D．近代自然科学的兴起 |
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名校
6 . 英国著名学者以赛亚.伯林指出，“浪漫主义的重要性在于它是近代史上规模最大的一场运动，改变了西方世界的生活和思想。对个人而言，它是发生在西方意识领域的一次转折。从“艺术自由”的角度看，浪漫主义思想
| A．继承了前人对于理性的崇拜 | B．以感性和审美方式反思理性 |
| C．满足了人对自由平等的要求 | D．以自由和民主思想对抗专制 |
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2020-09-15更新
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188次组卷
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4卷引用：陕西省西安市第一中学2021届高三上学期第一次调研考试历史试题
7 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识，说明17世纪英国社会变动对近代法国启蒙思想形成的影响。
(2)根据材料、二并结合所学知识，概括20世纪初期中国的启蒙思想与近代法国启蒙思想内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。
材料一 17世纪的英国以宗教改革为目的的清教实力日益壮大，矛头直指黑暗腐败的国教并逐渐占据优势；17世纪60年代初成立了科学团体“皇家学会”，人们热表于进行天文医学、物理化学等方面的研究和实验；在不足百年的时间里，英国从一个君权至上的严格的等级社会变成了一个充满活力的、多种实力并存的物质社会。在独特的政治传统、理性的宗教改革和清教运动、领先的科学成就及早发内资产阶级革命等众多因素的共同作用下，英国成为法国乃至整个欧美启蒙运动的发源地。
——摘编自谌章明《英国启蒙运动的思想特征及其影响》
材料二 在康德那个时代，启蒙意味着一种觉醒，从自然王国中发现真理，用真理取代宗教迷信。在20世纪的中国，启蒙意味着一种背叛，要求砸碎几千年以来的“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”的封建纲常礼教的枷锁。此时，中国迟到的启蒙理想，在其西方故乡早已过时。中国和西方启蒙及自由主义的这一不幸时差，使中国的自由主义和启蒙运动与其西方导师的当代思潮大异其趣。
——摘编自骆徽等《中西启蒙运动比较初探》
(1)根据材料并结合所学知识，说明17世纪英国社会变动对近代法国启蒙思想形成的影响。
(2)根据材料、二并结合所学知识，概括20世纪初期中国的启蒙思想与近代法国启蒙思想内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。
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名校
8 . 下表是两位启蒙思想家对英国政治制度的看法，其共同点是
| 伏尔泰：英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家……在这个政府里，君主……倘使想做坏事，那就双手被缚了。 |
| 孟德斯鸠：这就是英格兰的基本政体：立法机构由两部分组成，二者用否决权彼此约束，并与行政机构相互制约。 |
| A．主张行政权高于立法权 | B．倡导实行民主共和制度 |
| C．猛烈抨击了教会的特权 | D．强调要对权力进行制约 |
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2020-06-30更新
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458次组卷
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15卷引用：山东省日照第一中学2021届高三10月调研历史试题
山东省日照第一中学2021届高三10月调研历史试题黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学2020-2021学年高二4月月考历史试题（已下线）2020-2021学年学科网大联考高三11月考后强化历史试题（新课标Ⅲ卷）（已下线）2020-2021学年学科网大联考高三11月考后强化历史试题（新课标Ⅱ卷）辽宁省大连市第一中学2020-2021学年高一6月月考历史试题河南省南阳市第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题北京市昌平区2020届高三二模历史试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高二上学期期中历史试题内蒙古乌兰察布市集宁一中（西校区）2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题浙江省名校新高考研究联盟(Z20联盟)2021届高三上学期第二次联考历史试题云南省楚雄州楚雄天人中学2020-2021学年高一3月月考历史试题2020-2021学年下学期高一历史新教材同步精品课堂(中外历史纲要下)-第三、四单元检测卷山西省太原师范学院附中、师苑中学2021-2022学年高二上学期开学分班考试历史试题陕西省商洛市丹凤中学2022-2023学年高二上学期期末模拟考试（一）历史试题青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
9 . 孟德斯鸠认为，当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之上，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。孟德斯鸠旨在
| A．号召革命推翻君主统治 |
| B．维护资产阶级民主自由 |
| C．倡导权力的平衡和制约 |
| D．强调人民主权反对专制 |
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2020-10-19更新
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832次组卷
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8卷引用：四省八校2019年高三上学期第一次教学质量检测文科综合历史试题
10 . 中世纪神学家将基督教的“光明”与古典“异教”的“黑暗”对立起来。启蒙思想家追随人文主义者，将“古典”视为竞相追逐和模仿的对象，而讲中世纪视为“古典”的对立面。由此可见
| A．中世纪的思维方式在近代得到延续 |
| B．改革教会成为启蒙思想家的主要诉求 |
| C．启蒙运动在实践中脱离了理性主义 |
| D．古典时代以来人文主义成为主流思潮 |
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2020-06-09更新
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125次组卷
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3卷引用：2020-2021学年学科网大联考高三11月考后强化历史试题（新课标Ⅰ卷）
（已下线）2020-2021学年学科网大联考高三11月考后强化历史试题（新课标Ⅰ卷）2020届河南省新乡市高三三模文综历史试题甘肃省庆阳市镇原县孟坝中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
