2024·河北·二模
1 . 格劳秀斯认为，人们既然是为了保护自己而订立契约，组成国家，那就要给国家足够的主权。这种主权，“其行为不受另外一个权力的限制”。其主要观点是（ ）
| A．主张社会契约论 | B．倡导人民主权说 | C．发展资本主义经济 | D．启蒙运动的影响 |
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23-24高三上·山西大同·期中
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2 . 卢梭认为只有直接民主方可体现民意，伏尔泰主张开明君主制并得到众多欧洲君主认同，孟德斯鸠强调分权制衡。据此可知，三位启蒙思想家的主张（ ）
| A．符合欧洲君主政治改革的要求 | B．反映出不同的阶级属性 |
| C．是对天赋人权实践的不同认知 | D．受到法国大革命的影响 |
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2023-11-02更新
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457次组卷
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5卷引用：重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）
（已下线）重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）（已下线）热搜题 纲要下第8课 欧洲的思想解放运动山西省大同市2024届高三上学期期中（第二次摸底考）考试历史试题第8课 欧洲的思想解放运动 课堂例题江苏省无锡市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
2023·全国·模拟预测
3 . 从1787年9月开始，马萨诸塞州反对宪法的普通民众和支持宪法的政治精英围绕是否批准宪法展开激烈辩论。在辩论中，民众运用“自由”话语对宪法表示反对，精英也同样运用“自由”的语言为宪法辩护。这表明在美国建国初期（ ）
| A．启蒙思想影响社会核心价值建构 | B．自由主义已沦为政党斗争的工具 |
| C．邦联制的弊端严重阻碍美国发展 | D．民众与精英的政治矛盾无法调和 |
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名校
4 . 法国传统派精英一开始认为，启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者，是自由思想家的平庸继承人。后来，在他们眼里，启蒙哲人的形象变得越来越阴险，越来越政治化。据此可知，启蒙思想（ ）
| A．影响力度逐渐得到提升 | B．具有较广泛的社会基础 |
| C．符合立宪政体发展需要 | D．呈现典型的反传统特色 |
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2023-08-17更新
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549次组卷
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10卷引用：试题调研·2023年高考历史第9辑-押学科热点题常考核心考点考前13天第38题近代西方的思想解放运动
2023·山东威海·二模
名校
5 . 18世纪，部分启蒙思想家把美洲、大洋洲的原住民设计为“高尚的蒙昧人”形象。如卢梭认为“蒙昧人过着他自己的生活，而社会的人只知道生活在他人的意见之中”,伏尔泰笔下的“天真汉像空气一样生来自由”。这一形象设计旨在（ ）
| A．批判殖民侵略，弘扬自由博爱 | B．反对封建专制，建构理性世界 |
| C．揭露迷信愚昧，倡导天赋人权 | D．讽刺教会权威，推崇世俗生活 |
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2023-05-21更新
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595次组卷
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6卷引用：重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）
（已下线）重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）山东省威海市2023届高三二模历史试题山东省东营市第一中学2024届高三上学期期中历史试题（已下线）历史（山东卷）-学易金卷：2024年高考第一次模拟考试宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2022-2023学年高二下学期期末历史试题湖南省邵阳市第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
2023·河北保定·三模
6 . 1759年，亚当·斯密的《道德情操论》一书出版，其核心思想是：以“自利”为基础的市场机制一定要以“利他”为基础的道德情感来协调，通过“自利”与“利他”的合生互济来达到“利益的天然一致”。这一核心思想（ ）
| A．丰富了启蒙思想的深刻内涵 | B．反思了工业革命带来的众多社会问题 |
| C．践行了自由放任的经济思想 | D．找到了解决资本主义社会问题的方法 |
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2023·江西九江·三模
名校
7 . 英国思想家约翰·洛克认为，货币是一个可靠的朋友，它虽然会由这个人转给那个人，但若能使它不流出国外，就很不容易浪费消耗掉，增加金银应当是该国政治经济的大目标。据此可知，洛克主张（ ）
| A．推行重商主义 | B．发展手工工场 | C．抑制通货膨胀 | D．实行自由贸易 |
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2023-05-14更新
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347次组卷
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3卷引用：重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）
（已下线）重难点11 欧洲的思想解放运动-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）江西省九江市2023届高三三模文综历史试题宁夏银川一中2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
2022·青海西宁·一模
名校
8 . 卢梭不仅是哲学家、文学家，也是一位广闻博识的植物学家。伏尔泰在文学、哲学启蒙著作外，还在研究牛顿物理学新成果基础上写下了科学著作《牛顿哲学原理》。康德在46岁之前的主要著述都是自然科学方面的。这说明了（ ）
| A．科学思想是启蒙思想的大前提 |
| B．大思想家都是文理两科兼修的 |
| C．启蒙思想与自然科学息息相通 |
| D．自然科学推动了欧洲国家进步 |
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2023-04-21更新
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116次组卷
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7卷引用：考点十二 世界近代以来思想演变-2022年高考考前最后一课-历史
2023·辽宁·一模
名校
9 . 18世纪，法国学者认为“历史学不应当仅仅记录琐碎的事件，而应当能够类似于牛顿的科学，能把事实还原为定律”。为了实现这一目标，历史学的基点就应当扎根于“人的科学”所揭示出的人性，揭示“人类精神的毁灭、复兴与进步”。这一主张（ ）
| A．促进了近代科学的产生 | B．开启了史学的科学化趋势 |
| C．深受启蒙思想影响 | D．助推了欧洲宗教改革兴起 |
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2023-04-18更新
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216次组卷
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9卷引用：考前必会历史题模块一高考历史热点专题四世界史热点
22-23高一下·全国·课前预习
10 . 启蒙运动史料探究
思考：根据史料，概括启蒙运动时期人文精神的含义。
史料 启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
思考：根据史料，概括启蒙运动时期人文精神的含义。
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