1 . 江山代有才人出，各领风骚数百年。阅读图表，完成下列要求。
结合下图所示材料及所学知识，围绕“知识分子的担当与局限”，自行拟定一个论题，并就该论题进行论述。（要求论题观点正确，史论结合，逻辑严密，叙述准确）
| A．民主制不利于社会进步 | B．民主制下将无法创造出更加十全十美的政府 |
| C．民主制存在着许多弊端 | D．民主无法避免强制，无法保证少数人的利益 |
| A．宗教改革阻力重重 |
| B．启蒙运动深入开展的必要性 |
| C．君主专制势力强大 |
| D．第三等级与特权等级矛盾尖锐 |
| A．人民主权 |
| B．社会契约 |
| C．天赋人权 |
| D．分权制衡 |
材料一：启蒙运动影响了同期科学的发展。社会也给予科学更多的支持，如仅仅国为对地球和生物的兴趣就引发了多次考察行。从200多年前为了香料而地理探险，到现在只是为了加识，社会发生了深刻变化。从上流社食贵妇人主持的沙龙，到头来者不拒的咖啡馆，科学知识和启蒙思想到处传播。1831年，雨果感慨，书与大教堂校量，前者会战胜后者。此外，还有学者认为，法国科学家居煌叶的激文论与英国赖尔和达尔文在地质学和生物学领域中所持的新变论，分别与当时法国激烈的社会动及英国温和的政治改良有某种联系，居煌叶一本著作的标题就是《地球表面的车命》。
——摘编自昌乃基《科学与文化的足迹》
材料二：新文化运动将科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚，试图通过科学的传播来实现真正的民主，进而批判中国的民族危亡和社会危机。新文化运动所认识和理解的科学，不仅仅是科技术或科学思想，而更是一种广义上的世界观和方法论，一种与迷信、盲从、愚昧相对立的崇尚实证的理性精神。五四新文化运动将对科学的追求和崇尚与对封建专制主义，迷信愚昧思想以及由伦理、旧道德乃至整个传文化的批判与反思联系在一起，因而它大地促进了人们的思想解放，推动了思想文化的变革，科学从此渐深入人心，并开始成为一种社会意识、价值观念。
——摘编自郑大华《五四新文化动与近代国人对民主与科学的追求》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出启蒙运动时期科学传播的主要途径并分析其影响。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明五四新文化运动相较于启蒙运动时期科学传播的主要不同之处，并分析造成二者不同的主要原因。
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对科学传播与思想解放之间关系的认识。
| A．体现了社会契约的思想 |
| B．萌发了人类的自主意识 |
| C．抨击了天主教会的思想 |
| D．体现了理性主义的思想 |
材料 社会生产力发展到与原有的旧体制再也不能相容的地步时，一大批思想家就应运而生，一场大的思想运动逐步兴起，各种新思想、新观念如雨后春笋般的涌现，以各种思想批判旧思想、旧制度，宣传新观念，为社会的继续进步、为新社会的诞生寻求道路，探索方法，制造舆论。深刻的思想运动，导致人们的观念根本改变，创新精神被充分激发。接着进行政治变革，推翻旧制度或抛弃旧的体制，建立起崭新的与社会进步方向相一致的政治制度或体制。政治变革的成功，又推动科学技术的进一步蓬勃发展，最终引起产业革命，促进经济的空前繁荣。
——据刘月霞等《有思想巨人，才有国家富强》
围绕材料并结合世界近代史相关内容，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）
| A．反对君主专制权力 |
| B．政治主张根本对立 |
| C．实质反对君主制度 |
| D．具有民主化的倾向 |
| A．统一促使了热点话题的转移 |
| B．皇室丧失了人民群众的支持 |
| C．启蒙运动促进了思想的解放 |
| D．工业化加速了媒体刊物发展 |
| A．启蒙思想的传播具有广泛的社会基础 |
| B．启蒙运动得到少数富贵精英的支持 |
| C．理性主义已经成为当时社会主流认识 |
| D．社会结构中资产阶级已占据主导地位 |
