名校
1 . 某思想家认为:“一切存在物都有它们的法。法在各个国家,具体表现为政治、法律等各种制度。”他的学说后来成为资产阶级政治制度的基本原则。这个思想家是( )
A.卢梭 | B.伏尔泰 | C.孟德斯鸠 | D.康德 |
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2023-01-21更新
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59次组卷
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2卷引用:北京市平谷区2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
2 . 康德认为:“启蒙运动这样一件大好事,它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情,就必定会一步步地上升到王座上来,并且甚至于会对他们的政体原则发生影响的。”这一言论说明( )
A.思想解放是社会进步的原动力 | B.思想启蒙是政治变革的前奏 |
C.启蒙思想必定动摇君主统治 | D.理性主义是启蒙运动的核心 |
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2023-01-09更新
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17次组卷
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2卷引用:天津市宁河区芦台第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题
3 . 卢梭认为,人类天性本善,原始人是“高贵的野蛮人”,原始社会最美好,知识的进步有害于人类的幸福。由此欧洲思想界形成了一种浪漫主义思潮。以下言论体现该思潮的是( )
A.“认识你自己”——苏格拉底 |
B.“理性是激情的奴隶。”——【英】大卫·休谟 |
C.“人生而自由,却无往不在枷锁之中”——卢梭 |
D.“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”——康德 |
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2022-12-30更新
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46次组卷
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5卷引用:【校级联考】浙江省宁波市“十校联考”2019届高三第一学期期末历史试题
名校
4 . 启蒙运动时期欧洲文化水平进步情况表,由此可知,这一时期( )
项目 时间 | 有阅读能力的人占法 国总人口的比例(%) | 法国妇女的 识字率(%) | 欧洲年均出版 新书(单位:部) | 普通人藏书 量(单位:本) |
17世纪中叶 | 29 | 14 | 约1000 | 1~20 |
18世纪中叶 | 47 | 27 | 约4000 | 20~100 |
A.启蒙思想推动政治变革 | B.文化教育进步有助于启蒙运动发展 |
C.欧洲贵族推动法国启蒙思想传播 | D.出版业是欧洲文化水平进步的动力 |
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2022-11-29更新
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155次组卷
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2卷引用:湖南省益阳市安化县第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
5 . 卢梭曾满怀热情地宣称:“每个人都生而自由、平等,放弃自己的自由,就等于放弃自己做人的资格,放弃人类的权利,甚至是放弃自己的义务。”其核心要义是( )
A.追求科学知识 | B.主张社会契约 | C.倡导三权分立 | D.提倡天赋人权 |
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2022-09-12更新
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160次组卷
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5卷引用:甘肃省普通高中2020年冬季学业水平考试历史试题(开卷)
6 . 启蒙思想家们不再以宗教辅助文学与艺术复兴,而是力图以经验加理性思考而使知识系统能独立于宗教的影响。这反映了启蒙思想家们( )
A.对文艺复兴运动的否定 | B.由信仰宗教到信仰知识 |
C.对文学艺术复兴的反对 | D.思想的独立与成熟发展 |
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2022-08-04更新
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92次组卷
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2卷引用:山东省滨州市博兴县2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
名校
7 . 启蒙运动比文艺复兴人文主义更为彻底。主要体现在启蒙运动( )
A.主张自由民主 | B.反对宗神学 |
C.主张法治平等 | D.建构政治制度 |
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2022-08-03更新
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47次组卷
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2卷引用:山东省滨州市博兴县2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
名校
8 . 18世纪中叶,一位著名的法国思想家说:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒同的定律,而有一个小动物,五尺来高,却可以不把这些规律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”这表明( )
A.教会的说教遭到了质疑 | B.科学理论具有实用价值 |
C.科学革命影响文化变革 | D.人们对自身能力的自信 |
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名校
9 . 伏尔泰认为共和政体提倡自由平等,它的原则是正确的,但共和会产生党争,引起无政府状况和不断的骚乱。伏尔泰希望哲学家做国王,这样在他的领土上,理性越是进步,狂热和迷信所造成的损害就越小。据此可知,伏尔泰
A.认为政体构建需关注理性发展 | B.主张建立以理性为原则的共和政体 |
C.本质上希望保留封建特权等级 | D.强调君主立宪制最能体现自由平等 |
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2022-06-29更新
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85次组卷
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25卷引用:2020年通用版高考历史专题 西方人文精神的起源及其发展 专题复习
2020年通用版高考历史专题 西方人文精神的起源及其发展 专题复习2019年河北省邢台市第二中学高三上学期第一次月考历史试题福建省泉州市南安第一中学2019年高三上学期第一次阶段考历史试题河北省张家口市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题天津市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题甘肃省张掖市第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史(文)试题江西省赣州市寻乌中学2019-2020学年高二上学期第二次段考历史试题河南省九师联盟2020届高三上学期核心模拟卷(三)历史试题安徽省合肥市第二中学2020届高三3月线上考试文综历史试题湖南省株洲市第二中学2020届高三上学期第二次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次素质检测历史试题山西省朔州市怀仁县大地学校2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题江苏省盐城市东台中学2019-2020学年高二12月阶段考试历史试题福建省福州市福建师大第二附中2020届高三上学期期中考试历史试题重庆市铁路中学2020-2021学年高二12月月考历史试题山东省泰安第一中学2019-2020学年高一5月学情检测历史试题天津市静海区第一中学2021届高三上学期期末考试历史试题河南省洛阳市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省鹤岗市第一中学2020-2021学年高二4月月考历史试题重庆市暨华中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第三次月考历史试题(B卷)贵州省黔西南州同源中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题山东省菏泽市曹县第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题 新疆乌鲁木齐市第七十中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题湖北省恩施州联盟学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
10 . 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克,法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利”。据此可知
A.法国读者不了解洛克和卢梭的思想学说 |
B.天赋人权思想已在大西洋两岸传播 |
C.《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关 |
D.法国社会中的等级观念已不复存在 |
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2022-05-31更新
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385次组卷
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11卷引用:福建省福州市八县一中2019-2020学年高二年上学期期末联考历史试题
福建省福州市八县一中2019-2020学年高二年上学期期末联考历史试题2021年高考一轮复习讲练测第十三单元西方人文精神的起源及其发展四川省绵阳南山中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题河北省衡水市安平中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习人教统编版必修中外历史纲要(下)学案-第5讲资产阶级革命与资本主义制度的确立黑龙江省绥化市重点高中2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题山东省淄博市2022届高三三模历史试题(已下线)专题16资本主义制度的确立-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】(已下线)专题14资本主义制度的确立-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)河北省沧州市河间市第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题(已下线)解密10近代时期的世界(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)