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解析
| 共计 256 道试题
1 . 宗教问题是启蒙思想家关注的焦点问题。洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道,教会对此没有垄断权;伏尔泰认为,现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由。据此可知,他们
A.肯定宗教的意义
B.认可因信称义理论
C.都信奉唯物主义
D.主张宗教宽容政策
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 欧洲启蒙思想家大多认为:国家是“必不可少的恶”,是人们不得己而为之的一种强制工具。为此,他们采取的措施是
A.推翻君主体制,建立共和政体B.消灭私有制度,实现社会平等
C.建立有效机制,实现权力制衡D.取消国家机构,实现公民自治
2019-08-10更新 | 722次组卷 | 87卷引用:2015-2016学年重庆石柱中学高二下期第二次月考历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 卢梭在《爱弥儿》里写道:“你想依赖现时的社会秩序,而不知道这个秩序是不可避免地要遭到革命的。大人物要变成小人物,富人要变成穷人,贵族要变成平民,你以为你能避免命运的打击吗?危机和革命的时代已经来到。”这表明卢梭
A.宣扬人民革命的理论
B.主张建立民主共和国
C.要求重订社会契约
D.要求实行均贫富
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 霍克海默在《启蒙的辩证法》中指出:“就进步思想的最一般意义而言,启蒙的根本目标就是要使人们摆脱恐惧,树立自主。但是,被彻底启蒙的世界却笼罩在一片因胜利而招致的灾难之中。”作者意在强调
A.理性思维带来自信自主
B.天主教统治的极权蒙昧
C.启蒙运动中的极端倾向
D.思想启蒙阻碍社会进步
6 . 如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动的思想家们则是“大兴土木”。“大兴土木”的含义是(  )
A.提出了改造封建社会的一整套方案B.进一步动摇了宗教神学的统治地位
C.更加猛烈地批判封建君主专制主义D.在欧洲建立起新型的资本主义社会
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 孟德斯鸠认为民主制腐化,就会产生极端平等的精神,导致“多数人的专制”;贵族制腐化,贵族的权力就会变得专横;君主制腐化,会导致“一个人的专制”。其观点的核心是
A.没有完美的政体形式
B.强调权力的制约平衡
C.提倡社会契约论思想
D.主张实行人民的自治
2019-07-13更新 | 791次组卷 | 22卷引用:重庆市朝阳中学2020-2021学年高二12月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 如表为一些思想家的主张。
时间人物有关理性主义的观点
公元前5世纪苏格拉底思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
13世纪阿奎那认为真理只在理智之中,除了人类理智中的真理之外,还需要有上帝理智中的真理。
17世纪笛卡尔相信只要运用人类的理性,就可以正确认识我们周围的世界,不管是人、自由还是上帝。
18世纪康德人身上具有一种独立于感性冲动的强迫而自行规定自己的能力。

据此能够被认定的历史结论是
A.人对真理的探究结果产生理性
B.理性与宗教实现了并行不悖
C.理性是人们对现实世界的认识
D.人类能够利用理性认识自己
9 . 卡拉斯是法国一名虔诚的加尔文派新教徒。1761年,他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。卡拉斯由此遭到一群狂热的天主教徒的谴责与围攻,信仰天主教的法官在没有有效证据的情况下,宣判卡拉斯有罪。这说明法国
A.宗教改革阻力重重
B.启蒙运动深入开展的必要性
C.君主专制势力强大
D.第三等级与特权等级矛盾尖锐
2019-06-05更新 | 161次组卷 | 2卷引用:【全国百强校】重庆市第八中学2019届高三高考全真模拟考试文科综合历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 下表反映了
国别代表主张
古希腊亚里士多德提出交换正义的概念。交换正义是人们进行交易的行为准则。
古罗马盖尤斯把债划分为契约与私权两大类。
荷兰格劳秀斯传播了经院学者的契约理论:恪守契约是至上性的原则。
英国霍布斯国家起源于契约。
德国康德通过国家契约建立欧洲的统一与和平及全世界的统一与和平。

A.契约精神是古今市场经济的本质特征
B.契约内涵随着时代发展不断拓展丰富
C.契约精神自古以来就是西方的主流思想
D.契约是关于国家和国家权力起源的学说
2019-05-29更新 | 1059次组卷 | 17卷引用:重庆西南大学附中2018-2019学年度高二下期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般