1 . 康德认为启蒙意味着人类摆脱自己所造成的不成熟状态;所谓不成熟,是指不会使用自己的理性,这并不是由于人们缺乏理性,而是由于人们缺乏使用自己的理性的勇气和决心,而最根本的是由于缺乏自由。康德认为启蒙运动
A.是人类自我发展完善的顶峰 |
B.核心理念是倡导个人思想的自由 |
C.促进理性主义的萌发和完善 |
D.促使人们勇敢反抗封建专制 |
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名校
2 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)据材料一并结合所学知识,概括“先秦儒家“个人主义精神”的内涵?分析这种精神为什么“在后代日趋衰落”。
(2)据材料二并结合所学知识,说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的?并归纳西方人文主义精神不断发展的推动因素。
(3)据上述材料并结合所学知识,指出中国传统儒学和近代西方人文主义精神对人的个性发展产生的不同影响。
材料一 孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。
孟子认为君子应有自己的立场和追求,鄙视那种总是遵循“以顺为正”的“妾妇之道”,可惜的是,先秦儒家的那种个人主义传统在后代日趋衰落,个人的权利越来越受到忽视。孟子倡导的独立人格越来越少。
——摘自徐克谦《先秦儒家的个人主义精神》
材料二 个人主义是直到近代才从西方文化中演进出来的一种观念,中世纪以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放。个人逐步从外在束缚中得到了解放:无论是宗教的,还是政治的,到19世纪这一过程基本完成,最终,个人的神圣化终于成为习俗和法律。
——摘自钱默生《西方个人主义源流探索》
(1)据材料一并结合所学知识,概括“先秦儒家“个人主义精神”的内涵?分析这种精神为什么“在后代日趋衰落”。
(2)据材料二并结合所学知识,说明近代西方“个人”是如何“逐级”解放的?并归纳西方人文主义精神不断发展的推动因素。
(3)据上述材料并结合所学知识,指出中国传统儒学和近代西方人文主义精神对人的个性发展产生的不同影响。
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3 . 《百科全书》是法国启蒙运动的伟大成果之一。他不是从神学写起的。而是一个以字母为索引的知识库。对所有知识一视同仁,在这本书里你只能在D(Dieu,神)和R(Religion,宗教)字首的条目下找到神学相关知识。上述材料表明《百科全书》
A.注重运用理性构建全新的知识体系 |
B.具有强调理性,否定一切权威的意义 |
C.对法国大革命具有思想动员的作用 |
D.强调知识的系统性高于神学的权威性 |
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2019-11-08更新
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139次组卷
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3卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
4 . 卢梭在《民约论》中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动,但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是
A.立法权是国家的心脏 |
B.议会至上,依法治国 |
C.行政权是国家的大脑 |
D.权力的制约与平衡 |
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2019-11-08更新
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238次组卷
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51卷引用:黑龙江省大庆市第四中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
黑龙江省大庆市第四中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题2010年黑龙江牡丹江一中高一下学期期末考试历史卷2019届人教版高中历史必修三复习题:第7课 启蒙运动贵州省毕节市实验高级中学2018-2019学年高一上学期期中考试历史试卷【全国百强校】湖南省长沙市长郡中学2018-2019学年高二下学期开学考试历史试题山东省淄博市淄川中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【校级联考】湖南省醴陵市第二中学、醴陵市第四中学2018-2019学年高二下学期期中联考历史试题上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习天津市静海区2019-2020学年高二联考历史试题(大邱庄中学等四校)广东省广州市广东第二师范学院番禺附属中学2019-2020学年高一上学期中段测历史试题黑龙江省哈尔滨市延寿县第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题2010年江西省南昌三中高二上学期期中考试历史试卷2010年湖南省浏阳一中高二上学期学段考试历史卷(文科)2010-2011学年湖北省荆州中学高二上学期期末考试历史卷2012届辽宁省抚顺二中高三上学期第一次月考历史卷2011-2012学年江西省南昌市高三调研测试历史试卷2012届上海市青浦区高三上学期期终学习质量调研测试历史试卷2013届河北省灵寿中学高三第一次月考历史试卷2012届江苏省泰兴市高三上学期期中调研考试历史试卷2013届江西南昌10所重点学校高三下学期二模冲刺文综历史试卷(8)2014届北京市北大附中河南分校高三8月月考历史试卷2013届上海普陀区高三一模历史试卷2014届安徽淮南三中高三第一次月考历史试卷2013-2014学年山东省济宁市任城一中高二上学期期中考试历史试卷2014届湖北省黄冈市黄梅一中高三上学期适应训练文综历史试卷2013-2014年江西宜春中学高二下期期中历史试卷2014-2015学年山西大学附属中学高一上期期中历史试卷2014-2015学年广东汕头东厦中学高一上期期末历史试卷)2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高二上期期末历史试卷2014-2015学年安徽淮北师范大学附属实验中学高二下期中历史试卷2015-2016学年福建三明一中高二上第二次月考历史卷2015-2016学年重庆八中高二下期中历史试卷2016-2017学年福建省南安市一中高二上第二次段考历史试卷2016-2017学年陕西省宝鸡中学高二上学期期末考试历史试卷四川省攀枝花市第十二中学2017-2018学年高二12月调研检测历史试题2017-2018学年海南华侨中学三亚学校第一学期期末模拟考试高二历史文科试卷人教版2014版高中历史选修2第一单元第2课 近代西方的民主思想 课时练习:人教版高三历史选修2第1单元-第2课 近代西方的民主思想同步练习卓识教育深圳实验部2017—2018学年度第一学期高二文科历史必修三期中测试卷【全国百强校】新疆乌鲁木齐市第一中学2018—2019学年高二上学期期尖子班培优卷历史生态文明【校级联考】湖北省重点高中联考协作体2018-2019学年高二上学期12月月考历史试卷山西省沁县中学2018届高三上学期第一次考试历史试题上海市金山区金山中学2016-2017学年高二上学期期中等级考历史试题2013年上海市普陀区高考一模历史试题上海市卢湾区2012届高三上学期期末考试历史试题重庆市巴蜀中学2014届高三上学期期中考试文综历史试题安徽省安庆市怀宁县第二中学2019届高三上学期第一次月考历史试题江西省鹰潭市贵溪市实验中学高中部2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试题山西省朔州市应县第一中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题江西省宜春市奉新县第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
名校
5 . 经研究发现,自古以来,人们对“美德即知识”中的“知识”有不同的理解。苏格拉底认为是“努力探究而去获知”,早期基督教派则称之为带有神秘主义因素的“灵知”,启蒙思想家们将其解释为“通过理性思考获得的真知”。据此可知
A.后世解读历史更加全面 |
B.历史是“任人打扮的小姑娘” |
C.时代需要影响历史解释 |
D.社会进步推动历史认识发展 |
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2019-11-08更新
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114次组卷
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7卷引用:黑龙江省鹤岗市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题
6 . 伏尔泰很赞赏中国的儒家文化,认为中国乃是政治和哲学的一种典范,是反对旧制度之下贵族特权的一种崇高旗帜。他提出:“孔子不语怪力乱神,真理绝不与迷信混同”,材料表明伏尔泰
A.汲取儒学思想,维护法国社会秩序 |
B.借助中国儒家文化,打击旧制度旧观念 |
C.倡导文化多元性,促进东西方交流 |
D.受中国文化影响深刻,弘扬中国传统文化 |
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2019-11-05更新
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450次组卷
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15卷引用:黑龙江省东部地区四校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
黑龙江省东部地区四校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题广东省阳江市阳春市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题湖北省宜昌市长阳县第一高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题四川省广元市川师大万达中学2019-2020学年高二11月月考历史试题福建省泉州市晋江市养正中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省衡阳市第八中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题四川省泸州市泸县第四中学2019-2020学年高二下学期第一次在线月考历史试题课时分层作业2 中华文化的世界意义 -【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3第2课 中华文化的世界意义 课时练习-2020-2021学年【新教材】统编版(2019)高中历史选择性必修3浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列(选择性必修3)-第2课中华文化的世界意义(备作业)(已下线)热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(新高考专用)浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题天津市武清区杨村第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省大安市第六中学校2021-2022学年高二下学期期中历史试题
名校
7 . 历史学家认为,文艺复兴、宗教改革、科技革命与启蒙运动极大地促进了欧洲精神层面的现代化。这主要是指这四场运动
A.推动欧洲科技文艺成就显著 |
B.摧毁了天主教会的精神枷锁 |
C.促进人的自立、自觉、自信 |
D.确保了民主政治的逐步建立 |
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2019-11-02更新
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110次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019年高三上学期期中考历史试题
名校
8 . 有一位思想家认为:启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断……人就是人,而不是达到任何目的的工具。这位思想家是
A.伏尔泰 |
B.卢梭 |
C.孟德斯鸠 |
D.康德 |
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2019-10-25更新
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188次组卷
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15卷引用:黑龙江省2019年12月高中学业水平测试历史试题
黑龙江省2019年12月高中学业水平测试历史试题安徽省宿州市灵璧县渔沟中学2019-2020学年高二10月月考历史试题福建省永安市第三中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题湖南省益阳市第六中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(学考)试题黑龙江省哈尔滨市第九中学2022-2023学年高一6月月考历史试题甘肃省金昌市永昌四中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题湖南省长沙市雨花区2019-2020学年高二上学期期末考试历史(学考)试题福建省福州市福清西山学校高中部2020-2021学年高二12月月考历史试题湖南省永州市双牌县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题(学考)湖南省郴州市湘南中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省扬州市仪征中学2020-2021学年高一4月月考历史试题甘肃省临夏回族自治州积石山保安族东乡族撒拉族自治县积石中学2021-2022学年高一3月月考历史试题江西省上饶中学2021--2022学年高一下学期期中模拟历史试题海南省海口市上海世外附属海口学校2022-2023学年高二下学期合格考模拟(一)历史试题
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9 . 西方历史上某思想流派宣称:人们“所需要的,除了自由别无其他……即在一切事情上都有公开运用自己理性的自由”。该思想流派
A.领导了启蒙运动 | B.开辟了新航路 |
C.参与了文艺复兴 | D.反对宗教改革 |
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2019-10-25更新
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176次组卷
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7卷引用:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(理)试题
名校
10 . 赵林在《理性与信仰在西方启蒙运动中的张力》中说“到了18世纪,古今之争的实质已经从借用古人权威来对抗现实权威的文化复古主义,转为用一个不断进步的未来图景来超越现实苦难的社会进化主义;批判的矛头也从罗马天主教会转向了基督教信仰本身”,他主要说明
A.启蒙思想家否定外在权威努力构建未来“理性王国” |
B.人文主义者主张用进化论改造基督教使之更具世俗化 |
C.宗教改革家试图用古代权威来对抗罗马天主教会权威 |
D.人文主义者宣传古代希腊罗马文化并彻底否定基督教 |
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2019-10-21更新
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130次组卷
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6卷引用:黑龙江省大庆市第四中学2020届高三上学期第二次月考历史试题