名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括启蒙思想家介绍中国文化的原因及特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与启蒙思想家学习中国相比，近代中国在学习西方问题上的不同之处，谈谈近代东西方文化交流的启示。
材料一 18世纪的启蒙思想家推崇中国强调理性、不重神学思辨的思想体系，并将中国的政体机制（如官僚体系、科举制度）、道德意识和哲学思想，都加以美化。如德国哲学家莱布尼茨曾出版《中国近事》，认为中国有令人赞叹的道德和自然神论的哲学学说。这些启蒙哲士，通过间接地理解中国文化，撷取其需要的部分（理性），其理解虽有误解之处，但在当时的大环境下，仍有重要意义。不久，随着欧洲对中国的进一步了解，态度由称颂变为轻视。
——摘编自许倬云《历史大脉络》
材料二 近代中国人在学习西方问题上，不乏创造性之反应，先经主观的体会与选择，再益以推理与联想，虽常不免曲解，但有时竟达成真实的领悟。具有理性之官绅主张折衷与调和，使固有知识与新观念融合一致。而同时更有人歆慕西方新知，主动吸收并予传布。1900年之前，先知先觉者对西化辩护之理论，大致有以下四种：西学源出中国说；托古改制论；中体西用论；全盘西化论。
——摘编自王尔敏《中国近代思想史论》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括启蒙思想家介绍中国文化的原因及特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出与启蒙思想家学习中国相比，近代中国在学习西方问题上的不同之处，谈谈近代东西方文化交流的启示。
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2021-09-15更新
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108次组卷
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2卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
2 . 在法国，启蒙运动批判的矛头直指封建统治的两大精神支柱：天主教会和君权神授论。主张用政治民主、权利平等和个人自由取代专制主义、封建特权和封建等级制度。与法国相比，英国的启蒙思想家较少对现实政治的批判，而更多的是对社会问题的研究和对未知科学领域的探索。造成这种不同的原因是
| A．法国资本主义发展程度更高 | B．启蒙思想家关注的对象不同 |
| C．法国启蒙思想处于高潮阶段 | D．法国的封建势力顽固而强大 |
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2021-09-14更新
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270次组卷
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9卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题湖北省新高考联考协作体2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题河南省驻马店市新蔡县第一高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（B卷）甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（文）山东省菏泽市成武县第二中学2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2021--2022学年高一4月考试模拟历史试题天津市南开区南大奥宇培训学校2022-2023学年高二上学期开学考试模拟历史试题河南省济源高级中学2023-2024学年高二10月月考历史试题
名校
3 . 启蒙运动第一次把人的利益放到了最前面，让人类可以享有自由、平等等权利，“天赋人权的主张就是其直接体现。这
| A．提供了资产阶级革命的理论来源 | B．指明了资产阶级政权的建立方式 |
| C．体现了人民利益至上的思想主张 | D．继承了文艺复兴关于人性的主张 |
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2021-09-10更新
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181次组卷
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3卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
4 . 1764年，德意志思想家卡贝利亚在《论犯罪与刑罚》中指出：法律的基本宗旨应是保卫社会秩序而不是报复犯罪，法律应该永远以“最大多数人的最大快乐"为目的。该思想
| A．旨在为资产阶级法律辩护 | B．丰富了启蒙思想的内涵 |
| C．宣扬了法律的公平正义性 | D．批判了封建法律的黑暗 |
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2021-09-09更新
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462次组卷
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7卷引用：内蒙古赤峰二中2022届高三上学期第一次月考历史试题
名校
5 . 爱德蒙·柏克曾这样评论一个知识群体：“他们认为政府可以像服装的式样似地经常变换而不会有什么恶果；他们认为他们与执政者之间有着一种特定的约定，人民的权威，只要愿意，无须任何理由便有权解除这一约定。”这一知识群体
| A．认为人类是万物的尺度 | B．冲破了天主教会的精神独裁 |
| C．利用理性之光驱散黑暗 | D．追求物质财富以及冒险精神 |
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2021-08-25更新
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97次组卷
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2卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
6 . 有人评价：“它”极大地动摇了有组织的“牧师的宗教”的权威，根除了大量的迷信、教条和偏见，改变了人们看待自然的方式，也改变了人们看待社会和人类自身的方式，闪烁着“现代性的筹划”的光辉，却也陷入了“科学的谬误”之黑暗，引起了以科学主义为核心的现代性危机。材料中的“它”
| A．主张“以人为中心” | B．倡导进行宗教改革 |
| C．构建出“理性王国” | D．研究人类反思人类 |
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2021-08-21更新
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168次组卷
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5卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
7 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和，民众的财富逐年增加，人口也就随着财富的增加而增加；重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下，人民安居乐业，乐于生育，也有能力养育后代，所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在
| A．缓和法国尖锐的阶级矛盾 | B．批判法国的君主专制制度 |
| C．弘扬中国传统的儒家文化 | D．增强中法两国的文化认同 |
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2021-08-05更新
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699次组卷
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7卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题重庆市第一中学2021届高三高考前模拟历史试题山东省济宁市实验中学2022届高三上学期开学考试历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺陕西省咸阳市实验中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题山东省济北中学2022届高三3月学情检测历史试题四川省遂宁市2022届高三三模历史试题
8 . 阅读材料,完成下列要求。
（1）根据材料一概括马克思韦伯提出的“两种理性”的不同内涵;并结合所学知识,指出推动“启蒙理性”出现的主要因素。
（2）根据材料二并结合所学知识,概述十八世纪人们将“理性的批判”运用在政治、宗教和科技领域的主要表现。
材料一 所谓“启蒙理性”实际上是可以一分为二的,或者说启蒙运动所依据的理性实际上有两种,而这两种理性;不是别的,也就是马克斯韦伯所说的“工具理性”和“价值理性”:前者是伏尔泰们所尊奉的科学理性,后者则是卢梭们所钟爱的人文或人本理性。人文或人本理性由于受本土思维传统、精神气候的影响,也还是带有一种挥之不去的人本主义终极关怀。
一一摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张
材料二 十八世纪的启蒙哲人们无比乐观地表达了这种信念:人们能够用理性的力量穿透复杂的自然之中,认识自然规律,揭示自然的奥秘,以求改造和利用自然…因此,在这批哲学家看来,理性的批判决不应仅限于纯思排的哲学领域,而应扩展到宗教、政治社会等一切领域,于是他们高举起理性的旗帜,要用理性来批判一切,裁判一切,重构一切。
——摘编自李宏图《十八世纪法国的启蒙运动》
（1）根据材料一概括马克思韦伯提出的“两种理性”的不同内涵;并结合所学知识,指出推动“启蒙理性”出现的主要因素。
（2）根据材料二并结合所学知识,概述十八世纪人们将“理性的批判”运用在政治、宗教和科技领域的主要表现。
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2021-07-30更新
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54次组卷
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2卷引用：内蒙古赤峰市2020-2021学年高二下学期期末考试历史（A卷）试题
真题
名校
9 . 18世纪90年代初，法国国民议会取消监禁专制授权令，否定了家长或家族可不经审讯就将孩子投进监狱的做法；国民议会还规定，由新建立的家事评议庭专司听审父母和20岁以下子女的争讼，21岁的家庭成员不分男女，不再受父权的管辖控制。上述内容体现了
| A．个人意志即个人权利 | B．个人与国家间的契约关系 |
| C．男女的政治地位平等 | D．家族利益凌驾于国家利益 |
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2021-06-12更新
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11026次组卷
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77卷引用：内蒙古包头市第四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
内蒙古包头市第四中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题2021年全国乙卷文综历史试题吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二下学期第三次月考历史试题山西省长治市第二中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题四川省眉山市仁寿第一中学北校区2020-2021学年高二6月月考历史试题安徽省宿州市泗县第一中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）-必修1-考点03近代西方资本主义政治制度的确立与发展（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）-必修3-考点02西方人文精神的起源及其发展（已下线）2022年高考历史一轮复习小题多维练（新高考版）-课时25资产阶级革命与资本主义制度的确立宁夏银川市银川一中2022届高三上学期第一次月考文综历史试题（已下线）备战2022年高考历史母题题源解密（全国通用）-专题12近代西方资本主义代议制辽宁省大连市第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第四单元西方人文精神的起源和与发展（A卷新题基础练）2022年高考历史一轮复习单元滚动双测卷-第五单元近代西方资本主义民主政治与实践（B卷真题滚动练）山东省日照市莒县第一中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题重庆市西南大学附中2021-2022学年高二上学期一次月考历史试题陕西省渭南市富平县富平中学2022届高三上学期第一次月考历史试题（已下线）2022年高三毕业班历史常考点归纳与变式演练-专题13近代西方资本主义政治制度的确立与发展高三历史一轮复习单元滚动双测卷-思想史模块检测卷（B卷真题滚动练）宁夏固原市五原中学补习部2022届高三上学期期中考试历史试题河北省唐山市第一中学2022届高三上学期期中考试历史试题江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（A卷）福建省莆田第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮（新高考专用）-考点24西方人文精神的起源与发展（已下线）备战2022年高考历史学霸纠错（全国通用）-考点17西方人文主义2021年高考全国乙卷历史变式题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺河南省新乡市原阳县第一高级中学南街分校2022届高三12月月考历史试题河南省南乐县第一高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题海南省琼海市嘉积中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题专题07 欧美代议制的确立与发展-十年（2012-2021）高考历史真题分项汇编（全国通用）四川省南充市白塔中学2021-2022学年高二10月月考历史试题广东省梅州市丰顺县丰顺中学2020-2021学年高一下学期竞赛模拟历史试题山东省滨州市惠民县第三中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题云南省梁河县第一中学2021-2022学年高二下学期开学考试历史试题（已下线）专题08 工场手工业时期的西方文明-2022届高三历史二轮复习专题进阶学案（已下线）专题04 评价型选择题-2022年高考历史选择题解题模板第05讲 欧洲的思想解放运动-2022年新高考历史一轮复习真题演练（中外历史纲要下）（已下线）押全国卷33题 近代资本主义文明的发展-备战2022年高考历史临考题号押题（全国卷）山东省平原县第一中2022届学高三下学期模拟检测（五）历史试题（已下线）回归教材重难点09 近代西方文明的兴起——新航路开辟至工业革命前夕-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）安徽省舒城中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题（已下线）第02讲走向整体的世界-【暑假复习与自学课】2022年新高二历史暑假精品课（纲要下+选必一）三年（2021-2023）高考历史真题分项汇编——专题05近代世界思想五年（2019-2023年）高考真题分项汇编——专题05近代世界思想专题05西方人文精神的起源与发展-十年（2013-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题05西方人文精神的起源与发展-五年（2018-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）（已下线）卷03世界史 - 三年（2020-2022）高考历史全国卷真题分类整理第四单元资本主义制度的确立（第8-9课）-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（中外历史纲要下）专题05西方人文精神的起源与发展-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）新疆乌鲁木齐市第三十一中学2021-2022学年高一下学期期末模拟历史试题（已下线）第四单元资本主义制度的确立 -【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要（下）》资产阶级革命与资本主义制度的确立-纲要下-2023届高三一轮课时练习卷（已下线）专题04评价型选择题-2023年高考历史选择题解题模板（已下线）第18讲近代西方文明的兴起(14-18世纪)之从文艺复兴到科学理性和近代西方民主政治的确立（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）考点08资产阶级革命与资本主义制度的确立-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要下）（已下线）第20讲欧美代议制的扩展与科学社会主义理论的诞生（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）湖南省衡阳师范学院祁东附属中学2023届高三上学期期中考试历史试题湖南省永州市第一中学2023届高三上学期第三次月考历史试题（已下线）专题13资本主义制度的确立-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）山东省威海市乳山市银滩高级中学2023届高三12月月考历史试题青海省西宁市青海师大附属实验中学2023届高三12月月考历史试题浙江省杭州市2023届高三高考冲刺历史试题3（已下线）专题04反映体现类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）微专题10从蒙昧到理性：世界文明的多元特征与人文精神-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题（新教材通用）（已下线）第8课欧洲的思想解放运动-高一历史课后培优分级练（中外历史纲要下册）（已下线）专题十六近代西方人文精神-二轮自创专题（已下线）考前必会历史题模块一高考历史热点专题四世界史热点选必1-第三单元法律与教化单元培优专练2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-世界史3-3近代西方的国家制度与社会治理新疆阿克苏地区柯坪县柯坪湖州国庆中学2024届高三9月月考文综历史试题江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省醴陵金鹰高级中学2023-2024学年高一上学期12月月考历史试题（已下线）专题04 反映体现类选择题（二） - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（新高考通用）近代世界、古代世界 检测题--2022届高考历史三轮复习（已下线）重难点19 选择题常见错误项辨析技巧-2024年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）
名校
10 . 有学者说道：“启蒙理性的最突出之处在于：它与知识增长和科学实践相一致，而这一发展步伐恰恰是现代理性主义与古代及中世纪理性主义的差异所在。”该学者意在说明
| A．启蒙思想得到社会普遍认可 | B．启蒙理性揭开了近代化序幕 |
| C．欧洲社会注重文化知识普及 | D．科学革命推动启蒙运动开展 |
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2021-05-14更新
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140次组卷
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7卷引用：内蒙古赤峰市赤峰二中2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题
