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解析
| 共计 99 道试题
1 . 阅读材料,回答问题。

材料一   文艺复兴好像是一个酣睡的人在慢慢苏醒;宗教改革进一步表现在“上帝”问题的一种突破;在经历了笛卡尔以来整个世纪的沉思后,西欧进入到了自觉运用理智的阶段。所以启蒙运动是文艺复兴以来思想运动不断深化、不断让理性脱离羁绊的渐进、积累的必然结果。

——陈乐民《欧洲文明的进程》

材料二   启蒙思想家宣扬自由、平等的同时,也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想,并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。

——(美)杰里·本特利等《新全球史》


(1)根据材料一并结合所学知识,概要指出启蒙运动兴起的背景;根据材料二并结合所学知识,指出启蒙思想家的代表人物及其具体主张(任举两例即可)。
(2)根据材料二并结合所学知识,简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的影响。
2022-06-30更新 | 110次组卷 | 16卷引用:广东省揭阳市普宁市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 伏尔泰认为:“本身自由,周围的人与自己平等——这才是真正的生活,人们的自然生活。”卢梭认为:“当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是,一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对。”这表明两者都
A.主张开明君主体制B.倡导反抗君主专制统治
C.重视社会公共道德D.强调权力分配与制衡
2022-06-08更新 | 171次组卷 | 23卷引用:广东省佛山市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
3 . 阅读下列材料,回答问题。

请根据材料及所学知识,围绕“思想与行动”这一主题,自拟一个论题并进行阐述。(要求:论点明确,史论结合,论证充分)
4 . 路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”,启蒙思想家表示“专制之下无祖国”。这表明
A.政治运动推动思想观念变化B.工业革命冲击了封建专制制度
C.启蒙运动利于民族意识觉醒D.启蒙运动对时尚观念进行改造
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5 . 分权思想源自古希腊亚里士多德。近代英国洛克明确阐述分权学说,法国孟德斯鸠系统提出三权分立学说,美国1787年宪法践行三权分立原则。由此可见
A.人文主义思想渊源流长B.分权思想成为世界各国共识
C.分权思想是民主的基础D.分权思想根植于历史的传统
6 . 17世纪的学者们树立起一套全新的思想规范,这套具有普遍性和必然性的思想规范在自然界中表现为可以运用数学方法来认识的宇宙规律,在人类社会中则表现为通过社会契约而缔结的法律制度。这里的“思想规范”主要指
A.法律至上B.信仰自由C.民权优先D.理性主义
7 . 18世纪后半期,整个欧洲大学和类似的机构主要讲授的是经济学、技术学、医学和自然科学这类学科,实际操作的知识优于口耳相传的知识,在许多大学里,神学丧失了它的领导地位,学校越来越多地重视教育学生自己思考。这一现象出现的原因是
A.近代科学的产生B.工业革命的完成C.理性主义的出现D.启蒙思潮的影响
8 . 17世纪英国思想家托马斯霍布斯力主征收国内消费税,他认为消费税可以使僧侣、贵族等免税阶级承担纳税义务,还可以鼓励节俭、抑制浪费。这一主张
A.反映近代早期资本主义的发展要求
B.契合了英国产业工人的经济利益
C.旨在塑造更加优良的社会道德氛围
D.利于提高财政收入实现社会公平
9 . 如表中启蒙思想家的言论都表达了
人物言论
孟德斯鸠一切有权力的人都容易滥用权……有权力的人们使用权力一直到遇有界限的地方才休止
伏尔泰我不不同意你说的每一个字,但是我愿誓死捍卫你说话的权利
康德启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态
A.对幸福生活的渴望B.对人与社会的理性思考
C.对科学研究的热衷D.对资产阶级革命的追求
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 美国学者罗伯特·达恩顿指出:“(18世纪中叶)《百科全书》的基本要素并非来自对遥远将来的法国和工业革命的先见之明,而是来自一种尝试,试图在理性并只在理性的支配下勾勒出知识世界新图景的新边界。”由此可推知,达恩顿认为《百科全书》的重要意义在于
A.为法国勾画了完美的政治蓝图B.推动了工业革命的产生和发展
C.用理性标准衡量一切人类活动D.为法国大革命准备了思想条件
共计 平均难度:一般