1 . 阅读下列材料
请回答:
(1)依据材料一,概括普罗泰格拉的主要观点。
(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系,并简要说明。
(3)依据材料四并结合所学知识,概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
材料一 至于神,我们既然无法真切地感受他们是否存在,也不知道他们到底长什么样子,有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰格拉
材料二 文艺复兴时期的作品
材料三 灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料四 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一,则将对公民的生命和自由施行专断的权力,因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一,法官便有压迫者的力量。
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)依据材料一,概括普罗泰格拉的主要观点。
(2)材料二、三所反映的思想有何相似之处?指出文艺复兴与宗教改革的关系,并简要说明。
(3)依据材料四并结合所学知识,概括启蒙运动是如何进一步发展人文主义思想的。
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2 . 下表所述历史事件最重要的影响是
名称 | 思想诉求 |
文艺复兴 | 肯定了人的价值、人的欲望以及对现世幸福的追求 |
宗教改革 | 建立了人在信仰事务上的自主 |
启蒙运动 | 将人类社会作为理性认识的对象,激发了人类运用理性的勇气和决心 |
A.树立起了理性主义的价值观 | B.描绘了资本主义理想蓝图 |
C.助推人们的现代意识的崛起 | D.确立因信称义的思想原则 |
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名校
3 . 卢梭曾在其作品中描述了一种比摆脱强制的自由更高层次的自由。这种自由有着更高层 次的利益追求,希望在一个统一的公共社会中享受道德生活的欢娱。个人与社会越融为 一体,个人就越“自由”,个人的权利就越有保障。个人有“权利”选择加入该团体。由此 可知实现更高层次自由的途径在于
A.恪守个人与国家的契约关系 | B.追求个人利益的最大化 |
C.通过国家机器对人权的保障 | D.以法治来促进社会公平 |
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2021-10-19更新
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451次组卷
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8卷引用:河南省郑州市新郑市2021-2022学年高二上学期第一次阶段检测历史试题
名校
4 . 恩格斯说:“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是
A.法国民主共和制度的确立影响深远 | B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 |
C.法国率先完成第一次工业革命 | D.法国成为世界最大的殖民帝国 |
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2019-11-01更新
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103次组卷
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5卷引用:河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题山东省日照市第一中学2019-2020学年高二10月月考历史试题上海市崇明县2015届高三三模历史试题内蒙古呼和浩特市第十六中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)山东省德州市第一中学2024届高三10月月考历史试题变式练习世界史02
真题
名校
5 . 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。”引文所想表达的深层含义是
A.理性思考引领社会进步 | B.哲学意识支配世界繁荣 |
C.近代科学追求王权公平 | D.启蒙运动倡导阶级平等 |
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2019-01-30更新
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2434次组卷
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64卷引用:河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2022届高三11月月考历史试题2014届浙江省岱山县大衢中学高三10月月考历史试卷2013-2014年河南郑州一中高二下期期中历史试卷2015-2016学年广西武鸣县高中高二上段考历史试卷2015-2016学年河北定州中学高一下第一次月考历史卷2016-2017学年黑龙江省牡丹江市第一高中高二9月月考历史试卷2017届江苏省盐城市南洋中学高三上期第一次月考历史试卷2016-2017学年广东省清远市第三中学高二上期第二次月考历史试卷贵州省遵义四中2017-2018学年高二上学期第一次月考历史(文)试卷甘肃省酒泉市敦煌中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷四川省德阳五中2018-2019学年高二上学期第四次(12月)月考历史试卷河北省辛集中学2017-2018学年高二下学期第一次阶段历史试题新疆维吾尔自治区石河子第二中学2018-2019学年高一8月月考历史试题甘肃省平凉市第一中学2019年高三12月月考历史试题河南省豫南九校2019-2020学年高二上学期第四次(12月)联考历史试题四川省眉山市仁寿县铧强中学2019-2020学年高二6月月考文综历史试题河北省唐山市第十一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题山西省山西大学附属中学、汾阳中学2020-2021学年高二12月联考历史试题广西百色市平果县第二中学2020-2021学年高二10月月考文科综合历史试题河北省张家口市崇礼区第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖北省荆州市石首市第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市第三中学2020-2021学年高二上学期第二模块考试历史试题湖南省长沙宁乡市第十高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题安徽省六安市新安中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题宁夏固原市第一中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题甘肃省天水市田家炳中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题甘肃省张掖市民乐县第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题内蒙古乌兰察布市部分学校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题内蒙古霍林郭勒市第一中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题专题05 西方人文精神的起源与发展-十年(2012-2021)高考历史真题分项汇编(全国通用)第8课 欧洲的思想解放运动-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)云南省宣威市第三中学2022届高三2月份考试文综历史试题福建省泉州市石狮市永宁中学2022-2023学年高二上学期第一次阶段考历史试题江苏省泰州市泰州中学2022-2023学年高一5月月考历史试题安徽省滁州市定远中学2022-2023学年高一6月第一次阶段测历史试题2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(江苏卷)2013-2014学年山东省济宁市任城一中高二上学期期中考试历史试卷2013-2014年江西宜春中学高二下期期中历史试卷2014届辽宁瓦房店市高中高三考前模拟文综历史试卷2014-2015学年江西余江县一中高二文科零班上期期中历史试卷2015届天津红桥区高三一模文综历史试卷2015-2016学年山西省太原市五中高二上期末历史试卷2015-2016学年湖北武汉外国语学校高二上期末考试历史卷2015-2016学年福建泉州市四校高二上期末联考历史试卷2017届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三上期期中历史试卷湖南省桃江县第一中学2017-2018学年高二上学期入学考试历史试题江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:14.蒸汽时代江苏省金陵中学2017-2018学年第一学期高二年级期中考试历史选修试题内蒙古翁牛特旗乌丹第一中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题【全国百强校】内蒙古第一机械制造(集团)有限公司第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二(第六十六届友好学校)上学期期末联考历史试题黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)《2019年高考总复习巅峰冲刺》 专题07 西方人文精神的发展河北省滦州市第一中学2018-2019学年高一下学期期中考试历史试题2020届高考(北师大版)历史一轮复习同步练习卷:宗教改革和西方启蒙思想家的人文主义思想备战2020高考历史一轮复习单元金卷 第十三单元 西方人文主义的起源与发展河北大名一中2019-2020学年上学期高二第一周周测历史试题辽宁省大连市2019-2020学年高二上学期期中考历史试题广东省肇庆市实验中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题专题05 欧洲的思想解放运动:启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编四川省攀枝花市第十五中学校2022届高三下学期强化训练(三)历史试题专题05西方人文精神的起源与发展-十年(2013-2022)高考历史真题分项汇编(全国通用)
名校
6 . 康德这样定义启蒙:“启蒙就是人类摆脱自我招致的不成熟。不成熟就是不经过别人引导就不能运用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智,而在于不经别人的引导就缺乏运用理智的决心与勇气,那么这种不成熟就是自我招致的。”这说明康德认为启蒙运动就是
A.人身的自由 |
B.主权在民 |
C.思想的自由 |
D.社会契约 |
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2018-05-07更新
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284次组卷
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35卷引用:河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题江苏省淮安市六校2020-2021学年高一下学期第一次联考历史试题浙江省温州市越秀学校2020-2021学年高一下学期4月月考历史试题2013届江西省九江一中高三第一次月考历史试卷2012-2013学年山东省济宁市泗水一中高二12月质量检测历史试卷2015-2016学年湖南桃江县一中高二上期第一次月考历史卷2016届山西山西大学附属中学高三12月考历史试卷2016-2017学年湖南省岳阳市华容县第一中学高二10月月考历史试卷2016-2017学年内蒙古准格尔旗世纪中学高二上第二次月考历史试卷河南省平顶山市郏县第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广西钦州市第一中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷广西钦州市第一中学2017-2018学年上学期高二年级9月份考试历史试卷甘肃省兰州第一中学2017-2018学年高二12月月历史试题福建省霞浦第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题【全国百强校】江苏省扬州中学2019届高三上学期12月月考(选修)历史试题2011-2012学年河北省衡水中学高二下学期期末考试历史试卷2016届湖南岳阳高三教学质检试题(二模)文综历史卷2016届湖南省岳阳市高三教学质检(二模)文综历史试卷2016届高三高考联考模拟试题分项版专题13历史试卷2015-2016学年黑龙江大庆中学高二上期末历史试卷2016-2017学年山东省青岛市第58中学高二上期中历史试卷2016-2017学年福建省华安一中高二上学期期末考历史试卷甘肃省民乐县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市第二中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(文)试题湖南省岳阳县第一中学2017-2018学年高二上学期第一、二单元综合检测历史试题【全国百强校】吉林省实验中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题人教版2019届高三必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元测试【校级联考】江苏省七校联盟2018-2019学年高二(选修)上学期期中联考历史试题人民版高二必修3历史专题检测试卷:专题六 西方人文精神的起源与发展北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期中考历史试题陕西省西安电子科技大学附属中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题江苏省连云港市锦屏高级中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题北京市昌平区新学道临川学校2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题(已下线)第27讲 西方人文精神的起源及其发展(讲)-2020年高考历史一轮复习讲练测四川省西昌市2014-2015学年高二上学期期末考试历史试题
7 . “法律乃是自然中固有的最高理性,它允许做应该做的事情、禁止相反的行为。当这种理性确立于人的心智并得到实现,便是法律。”材料强调了
A.法的精神内涵 |
B.法律面前人人平等 |
C.理性就是法律 |
D.司法实践的重要性 |
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2018-01-02更新
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33次组卷
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2卷引用:河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
8 . 某西方学者指出:“所谓国政者,故合众人之意见,寄于一人之身,假手以行之也。故国家行政,除代众人兴利除弊外,不得妄作好恶,致戾舆情。”这一论断侧重于
A.抨击君权专制 |
B.主张天赋人权 |
C.反对等级制度 |
D.强调民主科学 |
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2017-12-13更新
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75次组卷
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5卷引用:河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
9 . 卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这一材料表明他主张
A.国家权力应相互制约与平衡 |
B.人不应视他人为自己的工具 |
C.实行资产阶级的开明君主制 |
D.利用社会契约保障人民权利 |
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2016-11-27更新
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327次组卷
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29卷引用:河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题
河南省郑州市第一零六高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题江西省南昌市八一中学2021-2022学年高二10月月考历史试题2012-2013学年安徽省宿松县复兴中学高二第一次月考历史试卷2015-2016学年江西南昌八一中学高二10月考历史试卷江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷山东省新泰二中2017-2018学年高二上学期12月月考历史试卷山东省平阴县第一中学2017-2018学年高二上学期12月月考历史试题江苏省如东高级中学2017-2018学年高二上学期阶段测试(二)历史(必修)试题江苏省兴化一中2018-2019学年高二上学期12月月考历史试题广东省德庆县孔子中学2018-2019学年高二第一学期第二次段考历史试卷2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷2016-2017学年河北邯郸一中高二上期中历史江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(必修)试题江苏省盐城市田家炳中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题河北省鸡泽县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省曲阜市2018届高三上学期期中考试历史试题吉林省长春市田家炳实验中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题山东省宁阳第四中学2017—2018学年度高二上学期期末模拟历史试题福建省长泰县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题【全国百强校】福建省福州第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题2018年秋高二历史(人教版)必修3课时同步练习:第7课 启蒙运动【全国百强校】四川省成都市石室中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代上海市静安区久隆模范中学高二历史下册第6课《启蒙运动》练习山东省平原中英文实验高级中学有限公司高中历史必修三:第二单元 人文主义 专题典型题甘肃省兰州市联片办学2019-2020学年高二上学期期中考历史(文)试题2012届上海市长宁区高三二模历史试题江西省南昌市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题.
10 . 古罗马法学家西塞罗认为,国家是人民的国家,“人民……因有关法律和权利的一些共同的协定以及参与互利行动的愿望而结合在一起”。近代启蒙思想最能体现其主张的是
A.天赋人权 | B.社会契约 | C.三权分立 | D.人非工具 |
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2016-11-18更新
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703次组卷
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7卷引用:河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题