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解析
| 共计 118 道试题
1 . 历史上许多学者对于“人是什么”“人的本质是什么”等哲学问题提出了自己的观点。下列主张按出现时间先后排序正确的是
① “人是万物的尺度”
② “人是一件多么了不起的杰作”
③ “有思想力的人是万物的尺度”
④ “人本来平等,自从社会有了私有制,才使人不平等”
A.②①④③B.①③②④C.②①③④D.③④②①
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一   但是智者学派所做的工作是人类历史上致力于社会分析的最初尝试,具有理性认识的新意。智者开始了用人的眼光去观察世界的有益尝试,并从自己的新方法中得出了与以往不同的结论……由于他们成功地把人的视线从天上拉回人本身,希腊才完成了自黑暗以来的第一次启蒙。

——杨冬梅《智者运动的实质及时代精神》

材料二   西塞罗是罗马伟大的法学家和政治家。他深受斯多亚哲学家观点的影响。像斯多亚哲学家一样,他倾向于确定自然和自然理性,并设想理性是宇宙的主宰力量。

——(美)埃德加·博登海默《法理学-法哲学及其方法》


(1)根据材料一和所学,指出智者在强调人类理性方面的表现,概括智者运动的主要影响。
(2)依据材料二,结合所学,指出西塞罗被誉为“自然法之父”的原因。罗马是西方古典文明新的开拓者,请概述罗马人对西方古代政治文明做出的独特贡献。
2021-05-19更新 | 243次组卷 | 3卷引用:江苏省盐城市第一中学2024届高三上学期阶段检测(1月)历史试题
21-22高三上·江苏南通·期中
单选题-单题 | 较难(0.4) |
3 . 古希腊人信奉:健全的精神寓于健康的身体。古希腊将具有健、力、美的躯体视为神的馈赠,创造了很多裸体雕塑,并将其作为追求和崇拜的目标。这一现象反映了他们
A.否定了原始的宗教信仰B.深受人文主义思想的影响
C.摆脱了禁欲主义的束缚D.突破了中世纪呆板的风格
2021-12-01更新 | 209次组卷 | 3卷引用:江苏省南通市如皋市2022届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . “人是独立自主的个体,作为行动者而存在,而且是不断产生行动策略的行动者,每个人都可凭自己的信仰和欲望决定其自以为是的是非善恶的准则。”据此推断,该思想家
A.提出“人是万物的尺度”
B.使哲学真正成为一门研究“人”的学问
C.鼓励人们独立理性思考
D.坚信“认识自己的无知就是最大的智慧”
5 . 智者运动、文艺复兴、启蒙运动被称为西方思想史上三大思想解放运动,三者的共同点有
①提倡科学,反对迷信        ②肯定人的价值与尊严        ③反对封建束缚        ④促进人性的解放
A.①②④B.①②③④C.②④D.①④
2020-03-04更新 | 280次组卷 | 24卷引用:江苏省震泽中学2018-2019学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 《哪吒之魔童降世》这部电影改编自中国神话故事,讲述了哪吒虽“生而为魔”却“逆天而行斗到底”的故事。其中哪吒一句“我命由我不由天”与西方人文精神有异曲同工之妙。哪吒的观点最接近以下哪一种思想(  )
A.崇尚理性,强调天赋人权B.人是万物的尺度
C.反抗权威,强调个人自由D.反抗权威,重视法制
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下,他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下,他可以随本驱动行事。”这表明了
A.古代希腊人没有任何法律观念
B.智者学派忽视了社会道德建设
C.民主政体下希腊人不受法律约束
D.智者学派反对法律对人的约束
2018-12-25更新 | 314次组卷 | 24卷引用:江苏省泰州市姜堰区第二中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试卷
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
8 . 古希腊人崇尚人体美,无论是雕刻作品还是建筑,他们都认为人体的比例是最完美的,干什么都必须按照人体各部分的式样制定严格比例。这充分体现了古希腊人强调
A.数的对称是艺术的价值取向
B.万事不以神的尺度为标准
C.外在的美胜于内在的美德
D.以人的尺度来衡量世间万物
2018-10-16更新 | 379次组卷 | 44卷引用:2014-2015学年江苏盐城市时杨建湖两校高二上期期中联考历史试卷
9 . 智者运动、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动四次重大思想解放潮流的一致性主要表现在
A.冲击了天主教会的束缚
B.宣传发展了人文主义
C.抨击了封建君主专制
D.促进新的生产关系发展
2019-01-30更新 | 949次组卷 | 16卷引用:2010—2011年江苏省扬州市安宜高中高二上学期期末考试历史试卷(选修)
10 . 人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。阅读下列材料:

材料一   从公元前5世纪开始,有一批人对于政治、伦理和辩论术之间的关系产生了很大的兴趣,当时人称他们为“雄辩家”或“智者”。

——马克垚《世界文明史》

材料二   法语“文艺复兴”一词的意思是“再生”,它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新,反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。

——杰里本特利《新全球史》

材料三   牛顿以他对支配天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬,促使人们由对牛顿和自然规律的崇拜发展出一种探询人类社会客观规律的热忱。

——马克垚《世界文明史》


请回答:
(1)指出材料一中“智者”的代表人物及其思想,智者的思想有何影响?
(2)结合所学知识,说明文艺复兴称为“再生”的理由,指出材料二中“艺术和知识的创新”的核心内涵,概括文艺复兴的性质。
(3)结合所学知识,指出牛顿彰显“人的理性的伟大”的具体表现,受其影响,启蒙思想家们在探询人类社会客观规律方面提出了哪些主张?
共计 平均难度:一般