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解析
| 共计 114 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作《论神》中说:“我不能断定神是否存在,认识神障碍众多,第一是对象不明,第二是人生短暂。”结果其著作被公焚,普罗塔哥拉被控“不敬神”,只好逃离雅典并死于途中。由此可见古代雅典
A.人文主义思想缺乏广泛的群众基础
B.公民个人自由受到严格限制
C.人们心中神的地位至高无上
D.统治阶级利用神权来巩固统治
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 古希腊智者学派代表普罗狄柯“神不过是人为了自身的利益而想象出来的,人们因为看到太阳、月亮、河流对自己有好处,就把这些东西命名为神”。这体现了
A.个人主义的成长、否定绝对权威B.怀疑神灵、追求思想自由
C.追求功利、主观主义色彩浓厚D.突出人的作用的人文精神
3 . “他认为善、真、义、美均是相对人的需要和兴趣而言的。不存在绝对真理或公平的永恒标准。既然感觉是知识的唯一源泉,既定的时间和空间就只能有特定有效的真理。”持此观点的哲学家是
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
4 . 普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,宋明理学家提出“‘心’是宇宙万物的本原”。他们共同强调的是
A.知行合一的认识论
B.以人为中心的世界观
C.人的主观感受的重要性
D.人的客观存在的重要性
2018-01-20更新 | 963次组卷 | 40卷引用:广西柳州市柳江中学2019-2020学年高二10月月考历史试题
5 . 古希腊哲学家普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”,这意味着
A.否定了神的价值
B.树立了人的尊严
C.哲学成为一门研究人的学问
D.古希腊哲学家放弃了对自然的研究
6 . 黑格尔使人们认识到,智者学派“把作为思想的简单概念……一般地应用到社会对象上去,并且使它深入到一切人事关系中去”。这说明黑格尔
A.认为智者学派主体研究对象是社会与人生
B.肯定智者们从感觉主义到理性主义的转变
C.赞同从消极方面评价智者学派的现实作用
D.否定智者学派无视本质等普遍价值的思想
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . “对雅典城邦传统诸神的信仰,此时正逐渐受到损害,而一种更具批判性的、更为世俗的精神正在强有力地上升……这一演变于公元前5世纪后半叶达到最为深刻的阶段”。下列对这一演变时期产生的思想理解正确的是
A.宣扬相对主义和怀疑论
B.只要有虔诚的信仰灵魂便可得救
C.反对雅典的民主政治
D.肯定人的价值,反对教会神学的束缚
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
8 . “古希腊七贤”之一的毕阿斯把人的好行为归于上帝。他还说过:“挣钱的工作最使人快乐。”他认为只有人们富裕了,才能更好地帮助别人。这反映了他
A.提倡人民富裕和平等
B.以大量的财富支持城邦
C.以人为中心关注世界
D.要求人民听从上帝安排
9 . 智者学派指出:“对于他们来就,没有什么绝对正确或错误的东西——对一个人是正确的东西或许对另一个人就是错误的。真正的智慧应该是能觉察并能够满足自己的利益”。结此评价正确的是
A.第一次在哲学意义上发现了“自我
B.怀疑神灵挑战正统成为社会主流价值观
C.使人从神灵和自然的控制下开始觉醒”
D.提高了雅典公民的道德修养
2017-12-15更新 | 156次组卷 | 17卷引用:广西桂林中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
10 . 苏格拉底被控诉“不敬神灵,蛊惑青年”而判处死刑;哲学家普罗塔哥拉因在《论神》中说“不能断定神是否存在”,其著作被焚毁。这说明当时
A.人文精神不符合时代需要
B.神权主宰雅典社会各个领域
C.哲学家在雅典没有生存环境
D.城邦对公民思想自由的限制
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