从泰勒斯到智者学派练习题及答案-贵州高中历史-第3页-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

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1 . 古希腊时期，智者学派中的人物大都擅长演说和诡辩的技艺，从而助长了无视客观事实、一味追求“使弱道理变强”的诡辩风气，晚期智者的末流堕于诡辩，在古希腊城邦的社会生活中起到了很恶劣的影响。于是有了苏格拉底的美德即知识；有了柏拉图的“理想国”；有了亚里士多德，提出教育为国家政体服务。材料主要反映了他们

A．对自然的研究转到对人的研究

B．具有社会担当意识和责任意识

C．感觉和理性间对立起来的思想

D．试图挽救日渐衰败的民主制度

2018-12-02更新 | 475次组卷 | 13卷引用：【全国百强校】贵州省贵阳市第一中学2019届高三11月月考文科综合历史试题

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21-22高二下·山西大同·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从泰勒斯到智者学派

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2 . 希腊神话是欧洲最早的文学形式，大约产生于公元前8世纪。希腊神话中诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了古代希腊

A．宗教信仰相对自由	B．朴素的人文主义精神
C．对权力权威的藐视	D．人们的思想自由开放

2022-03-27更新 | 58次组卷 | 4卷引用：贵州省黔东南州镇远县文德民族中学校2022-2023学年高二3月月考历史试题

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2018·辽宁·三模

论述题 | 适中(0.65) |

“百家争鸣”的背景和影响从泰勒斯到智者学派

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3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料当时引起人们思索的问题有：理想政府的道德基础，社会制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的，等等。约公元前6世纪前后，整个文明核心区到处都在提出、探讨以上这样的问题。对这些问题的回答构成了古典时代伟大的哲学、宗教和社会体系。这些体系的代言人——中国的孔子、希腊的理性主义哲学家，都是同时代的人，这并非偶然之事。因为上述地区，都遇上了同样的动乱和挑战，只是各自做出的回答极为不同，从而，各自的发展方向也明显不同。

——整理自《全球通史》

从材料中提取两条或者两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

2018-05-18更新 | 457次组卷 | 9卷引用：贵州省凯里一中2018-2019学年高二下学期期中历史试题

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20-21高三下·贵州毕节·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

从泰勒斯到智者学派

4 . 有学者认为，古希腊知识分子上天入地寻求事物的终极真理，这种彻底求真的精神孕育了希腊哲学、文学以及自然科学。这种精神让希腊人更深刻地认识和理解了死亡。希腊人把死亡看成一场美丽的梦幻，死亡对他们来说不是可怕又可悲的，所以他们像个孩子一样无忧无虑的生活。这表明

A．理性追求是希腊文化的重要精神

B．人文主义，上升为社会思想主流

C．反对天主教会压迫成为社会共识

D．封建王权成为社会发展的桎梏

2021-05-21更新 | 115次组卷 | 2卷引用：贵州省毕节市威宁县第八中学2021届高三5月月考文综历史试题

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20-21高二上·贵州贵阳·期末

单选题-单题 | 较难(0.4) |

从泰勒斯到智者学派

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5 . 德国学者文德尔班指出：“在智者学派以前，无一人曾想到过体验一下法律，问一问法律自称的合法权力究竟基于什么？”材料说明古希腊智者学派

A．高度重视哲学思辨的研究	B．强调法律对人的合法权力保护
C．重视探究人与世界的关系	D．对法律与社会治理关系的思考