1 . 苏格拉底被以不尊敬城邦的神及引进新的神和败坏青年的罪名告上民众法庭，审判前他的朋友海尔盖莫尼斯对他说：“难道你看不出雅典人的法庭由于言论的影响常常把无辜的人处死，而在另一方面，由于言辞所引起的恻隐之心或由于申辩的人话说得中听，也常把有罪的人释放了吗？”对此解读正确的是，古代雅典

A．人文精神深刻影响民众	B．司法审判程序尚不完善
C．言辞表达决定法官审判	D．司法审判贯彻民主原则

2 . 苏格拉底把雅典面临重重危机的根本原因归结为道德沦丧，其救治方案就是要转变人的灵魂，以道德兴邦，重塑正义。为此，他提出了

A．人是万物的尺度

B．社会契约论

C．美德即知识

D．人民主权说

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一

人物	观点
苏格拉底	①
②	“仁者爱人”“克己复礼”

材料二 西方思想史上有三次大的思想解放运动。其中，第二次高举“人文主义”大旗，使人的思想开始从基督教的神学束缚中解放出来；第三次高扬“理性”与“天赋人权” 两面旗帜，用“自由平等”把人们从封建专制和等级特权的藩篱中解放出来。

——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第三册

（1）结合所学知识，将材料一表格中序号表示的内容补充完整，并指出这两位人物思想的共同点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出“第二次”和“第三次”思想解放运动的名称。与“第二次”相比，“第三次”思想解放运动有何新的发展？

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   某历史研究小组从图书馆查阅了一套《中外思想家传》，从中摘抄了涉及以下人物的部分内容：①孔子②苏格拉底③朱熹④黄宗羲⑤威廉·莎士比亚⑥卢梭

请从上述人物中至少选取三人构成一个主题，并结合相关史实进行解读。（要求：观点明确，史论结合，史实正确）

5 . 苏格拉底主张：凡是为一个人的理智宣判为错误的东西就不应该去想，不应该去做，哪怕受到当权者或任何法庭的强迫，也要不惜任何代价予以抵制。这表明苏格拉底

A．倡导民主政治

B．对理性的尊崇

C．强调依法治国

D．忽视集体利益

6 . 苏格拉底认为，人的理智本性贯通在道德本性之中，美德就有可教性，知识能力是人人皆有的天赋本性。这反映了苏格拉底

A．主张美德是生存之本

B．强调知识是道德本源

C．认为理性是能力基础

D．否定人是万物的尺度

7 . 德国哲学家雅斯贝尔斯认为：公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”，各个文明都出现了伟大的精神导师。这一时期文化巨人迭出，其中孔子和苏格拉底思想的共同点是

A．不满社会现实，要求重建社会道德	B．有利于人的个性发展
C．关注人与社会，洋溢着理性精神	D．为当时执政阶层推崇

8 . 提出“认识你自己”名言，使哲学真正成为一门研究“人”的学问的人是

A．普罗塔戈拉

B．苏格拉底

C．柏拉图

D．亚里士多德

9 . “雅典政事的决断不取决于法律，而是取决于群众”。这说明苏格拉底殉道引发人们广泛的思考，包括法律形式上的正义先于、优于实质的正义，从死亡中获得新生的思想的永恒，舍生取义为实现法的价值的精神值得当今社会尊崇等内容。苏格拉底（       ）

A．敬告人们恪守道德底线	B．鼓励人们要理性思考
C．引导人们遵法守规	D．倡导人文主义精神