组卷网 > 知识点选题 > 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德
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解析
| 共计 655 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
1 . 苏格拉底在与学生谈话的过程中,并不直截了当地把学生所想知道的知识告诉他,而是通过讨论问答甚至辩论方式来揭露对方认识中的矛盾,引发人的主动思考,使人逐步寻求正确答案。苏格拉底旨在
A.用理性去认识和解释世界B.从人自身上寻找意义和价值
C.破除了人们对神学的迷信D.追求知识与巧言善辩的能力
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 亚里士多德指出,柏拉图理念论最根本的错误在于将一般与个别相分离,即将理念视为可脱离个别事物而独立存在的实体;同时他又主张,主动理性则是永恒的,还把主动理性学说直接与他的神学相联系。这一思想(     
A.重视理性和道德的重建B.摇摆于唯物主义与唯心主义之间
C.认为理念是万物的本原D.既关注了人类社会也关注自然界
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 苏格拉底认为,追寻智慧的首要前提是要承认自己的无知,也就是要保持一颗好奇的求知心和一股执着的求知欲。要排除一切有碍于追求智慧的事物,勇敢地向智慧挺进。因为,只有智慧才是终极幸福的基础和永恒的保障。这一观点
A.凸显了美德的本性是知识B.体现了理性主义精神
C.旨在激发公民的参政热情D.呈现出主观主义色彩
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 古希腊早期的哲学家在永恒的追求外物本质的过程中更深刻地体会了对命运的追寻、对智慧境界的向往和对人性的多角度追求。这表明古希腊
A.创造了辉煌的文化B.哲学发展有永恒性
C.具深厚的人文意蕴D.自然哲学不断发展
2022-04-12更新 | 1252次组卷 | 15卷引用:江西省宜春市2022届高三二模文综历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 柏拉图认为每个人各司其职的城邦就是正义的城邦,城邦里的每个公民也都具有了相应的美德:统治者具有了智慧,护卫者的美德是勇敢,生产者的美德是节制。而正义则是所有美 德中最高的一种德性。由此可知,柏拉图(       
A.认为美德可以逐渐养成B.维护现存的社会秩序
C.要求按照职业分享权力D.提倡德性并追求正义
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 苏格拉底从不以老师自居,也不愿意让别人成为自己的信徒。他只是在十字街头通过跟不同的人进行诸如“先有鸡还是先有蛋”的哲学对话。当路人被追问得无语时,苏格拉底都会说:“我也不知道,但我知道自己不知道,你却不知道自己不知道”。这
A.有助于人们以理性探求知识B.扭转了当时道德沦丧的社会风气
C.标志着西方人文主义的兴起D.反映他对“美德即知识”的推崇
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬,他接待了许多希望听他讲学的人,其中有本国公众,也有外国人。苏格拉底认为,获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他
A.提倡有教无类B.推崇“美德即知识”C.崇尚意志自由D.反对狭隘民主
2022-02-24更新 | 317次组卷 | 1卷引用:河北省衡水中学2022届高三上学期五调考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
8 . 柏拉图主张在城邦的统治者和保卫者这两个等级阶层实行共产制,以保证政治共同体在道德上的纯正性。由此可见(     
A.柏拉图强调维护城邦的利益B.雅典人文精神进一步发展
C.民主政治发展对公民的影响D.雅典世风日下的社会现实
2022-02-21更新 | 60次组卷 | 1卷引用:山东省2022届高三12月份质量检测历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 苏格拉底要求人们把关注的对象从外部世界转向自己的心灵,美德就存在于每个人的心灵之中,人只能研究自己的灵魂,去寻找自己心灵中固有的知识和智慧。这一思想(     
A.反对认知外部的世界B.特别不重视物质利益
C.适应商品经济发展D.法律体系比较完整
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 苏格拉底说:“如果你们以为你们用杀人的办法就能防止别人谴责你们的罪恶生活,那你们就错了;那是一种既不可能而又不荣誉的逃避方法,最容易最高贵的办法并不是不让别人说话,而是要改正你们自己。”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利B.反对贵族专权暴政
C.抗议雅典司法不公D.捍卫思想自由原则
共计 平均难度:一般