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解析
| 共计 47 道试题
1 . 明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》比卢梭的《社会契约论》的出现要早近一百年。这两部著作所反映的主要共同点是
A.批判君主专制、保证人民基本权利B.构建未来资本主义政权组织形式
C.反对封建礼教、强调人人生而平等D.反映了资本主义萌芽时期的要求
2021-01-05更新 | 408次组卷 | 54卷引用:山东省师范大学附中2019-2020学年高二上学期第五次学分认定考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 有学者认为:“议会只能以人民的福利为立法的宗旨,以人民的授权为存在的基础,其权力不能滥用和转让并随时可以被人民收回,立法机关仅在制定法律时才存在,其成员本身也要受到法律的约束”。这旨在强调
A.议员应由人民选举产生B.法制是民主的前提和保障
C.立法权应受到严格限制D.立法要体现全体人民利益
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 卢梭认为“道德是灵魂的力量与生气”,外在的优雅得体虽使人们不再有不体面的罪恶,但“另外的罪恶却以德行的名义被装饰起来”。科学进步可能加剧不平等,“我们的灵魂正是随着科学理性和艺术臻于完美而越发腐败的”。他的这一观点
A.符合当时学术界的普遍认知
B.揭露了资产阶级的虚伪本质
C.背叛了启蒙运动的核心主张
D.是对理性主义的反思和补充
2019-02-03更新 | 474次组卷 | 51卷引用:山东省济南市历城区第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 19世纪的法国思想家托克维尔说“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆的学说”的提出者是
A.洛克B.狄德罗C.孟德斯鸠D.伏尔泰
2020-11-19更新 | 316次组卷 | 53卷引用:2014-2015学年山东济南市第一中学高二上期期中历史试卷
6 . 启蒙运动时期,孟德斯鸠将中华帝国引作专制政体的反面教材,说“中国的专制主……用自己的锁链武装了自己,从而变得更加凶暴”;而伏尔泰则认为中国是推行“开明君主制”的成功典范。产生这两种不同观点的主要原因是两人
①政治主张的差异②个人性格的差异③掌握材料的差异④阶级立场的差异
A.①③B.②④C.②③D.①④
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 17~18世纪欧洲出现了一股“中国热”,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣。法国的伏尔泰认为,儒学不是宗教;中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。伏尔泰推崇儒学是因为
A.儒学守旧而维新、复古而开明
B.中国社会发展水平高于西欧
C.法国教会和王权强大,专制统治腐朽
D.法国传教士对中国文化的宣传
2018-02-26更新 | 477次组卷 | 16卷引用:【全国百强校】山东省济南第一中学2017-2018学年高二下学期期中考试历史试题
8 . 孟德斯鸠曾不止一次用渔网的比喻来解释“政治自由”:在一个治理良好的政府下,人民处于法律之下,尽管像鱼身处渔网之中,却相信自己是自由的。这反映了他
A.提倡受法律保护的自由
B.推崇分权制衡下的民主
C.主张推翻封建专制制度
D.强调政治自由的重要性
2017-11-16更新 | 679次组卷 | 37卷引用:【全国百强校】山东省济南市历城第二中学2017-2018学年高二下学期5月份历史周末试题试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 伏尔泰认为:“如果统治者不能保障自然权利、自然法和自然宗教,那么被统治者就有权进行反抗和革命。被统治者进行反抗和革命的目的,是恢复自然的一种理性的规律,保有自己的自然权利。”这反映了伏尔泰
A.提倡君权神授B.追求政治民主
C.宣扬人人平等D.反对君主制度
10 . 下列对古今中外思想家的言论解释或评价最为合理的是
思想家言论解释(评价)
A老子:我无为而民自化,我好静为民自正“无为”是要求君主什么事情都不做
B莎士比亚:人是一件多么了不起的杰作这是人类自我意识的第一次觉醒
C伏尔泰:实行“开明专制”将西欧人从基督教神学中解放出来
D孙中山:凡本国人及外国人之企业……由国家经营管理之,使私有资本制度不能操纵国民之生计体现了民生主义中的“节制资本”

A.A
B.B
C.C
D.D
2018-06-04更新 | 447次组卷 | 6卷引用:【全国百强校】山东省济南第一中学2017-2018学年高二下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般