1 . 卢梭认为良心和怜悯正是“先于思考而存在的纯自然的感动”。关于人的一个主要原理是:“自然曾使人幸福而善良；但社会使人堕落而悲苦”。据此可知卢梭的主张

A．基于自然理念对近代文明进行批判

B．完全背离了启蒙运动的宗旨

C．科学地诠释了启蒙思想中的“理性”

D．论证了共和制存在的合理性

2 . 卢梭认为“我们的灵魂正是随着科学理性和艺术臻于完美而越发腐败的”。他的这一观点

A．符合当时学术界的普遍认知	B．是对理性主义的反思和补充
C．背叛了启蒙运动的核心主张	D．揭露了资产阶级的虚伪本质

3 . 法国著名启蒙思想家伏尔泰说：“如果在英国仅允许有一种宗教，政府很可能会变得专横；如果只有两种宗教，人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰上述观点的主旨是

A．反对宗教迷信

B．赞成“开明专制”

C．主张信仰自由

D．提倡“主权在民”

4 . 18世纪，某位欧洲思想家说：“全体公民既然是人人平等的，所以全体就可以规定什么是应该做的事，同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。这是使政治体得以活动与生存的必不可少的权利；主权者在创立政府时赋予君主的，正是这种权利。”他阐述的是

A．社会契约说

B．三权分立说

C．君主立宪说

D．法律至上说

5 . 西方人文精神的内涵在发展中不断丰富，并产生了深远影响。阅读材料，回答问题。

材料一：“未经审视的生活是不值得过的。”“有思想力的人是万物的尺度。”“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的

——苏格拉底

材料二：西欧18世纪的启蒙运动是西欧近代的思想和文化……进一步发展的结果，是以以往的人文、科学、理性的成就为基础的

——何兆武《西方近代社会思潮史》

材料三：1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国的专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民

——王怀兴《世界文化简史》

（1）根据材料一，概括苏格拉底的核心思想。他的思想中对普罗塔格拉观点的发展之处是什么？

（2）举例说明“以往的人文、科学的成就”是如何为启蒙运动奠定基础的。

（3）材料三中的“他”指的是谁？据材料指出“他”的思想主张。

6 . 卢梭在《论不平等》中声称他不赞成“公民公决”，为了防止出现谋求私利和考虑不周全的法律，“并非所有人都有权因自己的喜好而提出新法律,这一权力属于政府成员”，人民只能“对法律表示同意"。这反映了卢梭

A．反对直接民主	B．认为公意应高于个人意志
C．认为法律至上	D．认为立法权应当属于政府

7 . 1649年1月，英国国王查理一世在审判中被控诉为“对本届议会及其所代表的人民发动了叛逆邪恶的战争”。查理一世拒绝答复这些指控，并在法庭上辩护道：“我是你们的国王，你们法定的国王！……我拥有上帝对我的委任。”启蒙思想中与查理一世辩词直接对立的是

A．天赋人权

B．社会契约

C．权力分立

D．自由平等

8 . 伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治，但他并不是一个无神论者，而是一个自然神论者。他认为要统治人民，宗教是不可少的。“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。这表明伏尔泰

A．抨击天主教会的腐败	B．主张宗教为君主专制服务
C．强调人的主观能动性	D．强调宗教的社会治理功能

9 . “自由”“平等”之所以被资产阶级视为天赋人权并写入《人权宣言》，归根到底是因为它是

A．保护私有财产的需要	B．适应商品经济发展的需要
C．反对封建等级制度的需要	D．反对君主专制的需要

10 . （16）阅读下列材料，回答问题：

材料一人民订立契约建立国家，他们是国家的主人，人民主权不可转让，也不可代表。议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”

——据卢梭《社会契约论》

材料二表：美国宪法修正案节选

序号	批准时间	条文节录
4	1791年	人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之权利不得侵犯。
10	1791年	本宪法所未授予合众国或未禁止各州行使之权力，皆由各州或人民保留之。
19	1920年	合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。
15	1870年	第一款合众国或其任何一州，不得因种族、肤色或此前曾为奴隶之关系而拒绝或剥夺合众国公民之投票权。
22	1951年	第一款无论何人，当选担任总统职务不得超过两次。
26	1971年	第一款年满十八岁或十八岁以上之合众国公民之选举权，不得因为年龄关系而被合众国或任何一州加以否定或剥夺。

（1）根据材料一，概括卢梭的主要观点。

（2）根据材料二，概括1870—1971年美国公民选举权的变化。结合所学知识，分析美国公民权不断扩大的原因。