名校
1 . 启蒙思想家们在政治上都反对君主专制,但也存在差异,下列思想家与主张对应正确的是
A.孟德——认为劳动是财富的源泉和衡量价值的尺度,主张自由竞争 |
B.卢梭——主张主权在民和直接民主制 |
C.伏尔泰——强调立法、司法、行政三权分立、制衡 |
D.康德——寄希望于“开明”君主进行改革,建立君主立宪制 |
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2022-03-05更新
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404次组卷
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12卷引用:山东省烟台第二中学2020-2021学年高一4月月考历史试题
山东省烟台第二中学2020-2021学年高一4月月考历史试题浙江省温州市瑞安市第六中学2020-2021学年高一3月月考历史试题云南省昭通市昭阳区第三中学、北闸中学2020-2021学年高一下学期第二次月考历史试题北京市北师大附属实验中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题浙江省之江教育评价联盟2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题安徽省芜湖市第三中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题海南省文昌市文昌中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题北京市首都师大附中2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题北京市平谷区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题(已下线)江苏省如皋市2021-2022学年高二学业水平测试合格性考试模拟考试历史试题云南省保山市昌宁县2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
采用一个合理的时间尺度,对西方古代和近代政治制度的评价标准进行阶段划分,并作出合理解释。
材料 西方古代和近代政治制度评价标准的演变历程
——摘编自扈琼琳《西方政治制度评价标准的历史演变及启示》
采用一个合理的时间尺度,对西方古代和近代政治制度的评价标准进行阶段划分,并作出合理解释。
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3 . 宗教改革的代表人物马丁·路德主张每个人都是自己的牧师,启蒙运动的代表人物卢梭认为人生的价值是由自己决定的。 这反映了两场运动的共同点是
A.反抗权威,重视法制 | B.崇尚理性,重视法制 |
C.崇尚理性,强调个人自由 | D.反抗权威,强调个人自由 |
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2021-11-01更新
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215次组卷
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3卷引用:山东省普通高中2022届高三10月联合质量测评历史试题
名校
4 . 卢梭认为:主权本质上是由公意构成的,而意志是绝不可以被代表的,所以主权也是不能被代表的。被选出来的议员不应该作为人民的代表,也不可能代表人民,他们仅是为人民办事的办事员而已。可见,卢梭主张
A.分权制衡 | B.建立代议制民主政治 | C.主权在民 | D.个人利益服从集体利益 |
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2021-06-06更新
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152次组卷
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8卷引用:山东省2020-2021学年高一下学联合期监测调考历史试题
名校
5 . 启蒙运动时期,孟德斯鸠将中华帝国引作专制政体的反面教材,说“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己,从而变得更加凶暴”;而伏尔泰则认为中国是推行“开明君主制”的成功典范。这表明二人
A.对教会的态度不同 | B.代表的阶级利益不同 |
C.政治主张存在差异 | D.反封建思想具有局限性 |
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2021-05-25更新
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371次组卷
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8卷引用:山东省临沂市沂水县第一中学2021届高三二轮复习月考(一)历史试题
名校
6 . 欧洲的启蒙时代,是伟大人物辈出的时代,他们是封建制度的批判者,是新的资本主义制度的设计者。下列启蒙时代的著作与“资本主义制度的设计”对应正确的是
选项 | 伟人 | 著作 | 制度设计 |
A | 马丁·路德 | 《九十五条论纲》 | 因信称义、王权至上 |
B | 孟德斯鸠 | 《论法的精神》 | 君主立宪、三权分立 |
C | 伏尔泰 | 《社会契约论》 | 人民主权、社会契约 |
D | 康德 | 《纯粹理性批判》 | 暴力革命、共和制度 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
7 . 卢梭认为主权承担者的共同体即"集体的生命",只能由它自己来代表自己,否则就出卖了自由,从而使自己受专制权力的任意支配,而出卖自由就是出卖自己的生命。这表明卢梭
A.崇尚自由平等 | B.主张社会契约 |
C.抨击专制权力 | D.反对代议制民主 |
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2021-04-12更新
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141次组卷
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3卷引用:山东省新高考质量测评联盟2020-2021学年高一4月联考历史试题
名校
8 . 在1349年席卷欧洲的黑死病后,封建地主发现过去的耕种方式、土地所有权方式已经无法再继续下去了;以节省人力为目的的新制度与新技术被空前的重视。天主教信仰也遭受重创,文艺复兴在佛罗伦萨被点燃。这次欧洲瘟疫
A.导致劳动力过剩工资下降 | B.一定程度促进了社会转型 |
C.推动了天赋人权思想产生 | D.推翻了罗马天主教的统治 |
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2021-01-15更新
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174次组卷
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12卷引用:山东省枣庄市第八中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
山东省枣庄市第八中学2021-2022学年高二12月月考历史试题江苏省徐州市邳州市宿羊山高级中学2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题山东省潍坊市安丘市实验中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题江苏省盐城市阜宁县2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题海南省三亚华侨学校(南新校区)2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题天津市第四十三中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题湖南省常德市汉寿县第一中学2024届高三12月月考历史试题2020届四川省凉山州高三第二次诊断性检测文科综合历史试题人教统编版必修中外历史纲要(下)第二单元第三课中古时期的欧洲同步测试黑龙江省哈尔滨市第九中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题天津市和平区2021-2022学年高二上学期期末历史试题湖南省涟源市行知中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题
名校
9 . 马克思认为,为了防止权力腐败,应把选举权和撤换权掌握在人民手中;列宁提出了“以权力制约权力的思想”。而在18世纪的法国启蒙运动中,与此相似的主张出自
A.伏尔泰《哲学通信》 | B.孟德斯鸠《论法的精神》 |
C.卢梭《论人类不平等的起源和基础》 | D.康德《纯粹理性批判》 |
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2021-01-10更新
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82次组卷
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2卷引用:山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题
名校
10 . 卢梭曾以“剧院异化症”描述英国代议制。演员在角色中使劲遗忘自己,表演别人的言行,以取悦观众;台下观众在观赏中亦遗忘自己,把生活中的实践责任让渡给演员,在台下进行有距离观赏。这里的演员即议员,选民即观众。卢梭认为
A.代议制拉大了议员与民众的距离 | B.英国政治制度趋向君主专制主义 |
C.代议制妨碍了民众行使民主权力 | D.民主共和制更利于发挥民主优势 |
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2020-12-06更新
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140次组卷
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6卷引用:山东省临沂市临沂商城外国语学校2020-2021学年高一下学期第一次月考历史试题