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解析
| 共计 260 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 卢梭认为,作为主权承担者的共同体即“集体的生命”,只能由它自己来代表自己,否则就出卖了自由,从而使自己受专制权力的任意支配;而出卖自由就等于出卖自己的生命,无论以任何代价抛弃生命和自由,都是既违反自然又违反理性的。此论
A.较准确地描述了英国政治模式B.旨在说明人民理应掌握国家权力
C.反映出卢梭高度重视个人自由D.成为“天赋人权”学说的逻辑起点
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 寄希望于“开明”君主进行改革。主张建立君主立宪制,被视为启蒙运动的领袖的是
A.洛克B.卢梭C.伏尔泰D.康德
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . “当人民被迫服从而服从时,他们做得对;但是一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时,他们就做得更对”。这段话集中表达了卢梭的什么思想?
A.天赋人权B.平等自由C.主权在民D.科学理性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 他认为:“一切有权力的人都容易滥用权力。”“要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”“任何两个权力都不能集中在一个人或一个机关手上。”上文中的“他”是
A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.亚当·斯密D.卢梭
2021-05-06更新 | 181次组卷 | 3卷引用:河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . 伏尔泰在《风俗论》中指出:在各民族历史中,中国的史籍记载是唯一建立在天象观察的基础上的,因此基本上是无可争议的;而且中国史籍中“没有任何神迹、预言,甚至丝毫没有别的国家缔造者所采取的政治诈术”。伏尔泰旨在
A.推崇博大精深的中华文化B.促进广大民众人文精神的觉醒
C.肯定中国史籍记载的严谨D.为国内政治斗争提供理论依据
2021-05-05更新 | 240次组卷 | 3卷引用:2021年高考历史终极猜题卷(新高考版河北地区专用)
6 . 卢梭说:“要寻求一种结合的形式(自由人的集合体),使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富;而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样的自由。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴宗教改革时期相比,突出强调了
A.神权统治B.人性解放C.思想自由D.构建民权政府
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 如图是18世纪法国某学派编撰《百科全书,或科学、艺术和手工艺分类字典》的插图,其标题从左到右分别是天文学、气象学之暴风雪和骨骼解剖学。在这本书里,他们为读者介绍了大量的最新研究成果。这些史料,可以用来研究西方
A.近代科学的产生B.资本主义制度的确立
C.理性时代的到来D.工业革命的深入发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 卢梭认为主权承担者的共同体即"集体的生命",只能由它自己来代表自己,否则就出卖了自由,从而使自己受专制权力的任意支配,而出卖自由就是出卖自己的生命。这表明卢梭
A.崇尚自由平等B.主张社会契约
C.抨击专制权力D.反对代议制民主
9 . 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是(     
A.这是由两人的阶级属性对立造成的B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对专制自由的观点截然相反D.前者蔑视公民权利,后者主张主权在民
2021-04-01更新 | 343次组卷 | 74卷引用:河北省衡水中学2009-2010学年高一下学期期末考试历史试题
10 . 中、法两国都有着优秀的文化传统。17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家,18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中、法两国思想家在思想上的共同点是
A.倡导理性主义,批判封建教会B.反对君主专制制度
C.主张法律面前人人平等D.变革政治制度,实行君主立宪
2021-03-22更新 | 325次组卷 | 55卷引用:河北省临漳县第一中学2017-2018学年高二上学期第三次月考历史试题
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